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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被(bèi)他们关注(zhù)的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事(shì)制宜(yí)的进行形式(shì)多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴(xīng)趣(qù)和近(jìn)日生活的共同点出(chū)发，切(qiè)入(rù)点要(yào)小(xiǎo)而(ér)有(yǒu)趣，这样才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经(jīng)验(yàn)基(jī)础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等(děng)这些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯为(wèi)目(mù)的的话(huà)题：晨间谈话时(shí)也可以渗文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求透孩子生活习惯方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑(xiè)的好处，让(ràng)孩子们(men)养(yǎng)成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量(liàng)小，而且(qiě)自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利(lì)用(yòng)晨(chén)间(jiān)谈话(huà)向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子(zi)们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的(de)饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两周的(de)时间孩子们早上回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼(yòu)儿(ér)视野为主(zhǔ)的(de)话题：爱玩是幼儿的天(tiān)性，游戏(xì)是(shì)孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了(le)说反(fǎn)词(cí)、接词(cí)、成语(yǔ)小秘(mì)密等语言(yán)游(yóu)戏(xì)，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的(de)题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激(jī)励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看(kàn)什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人(rén)物图片，引(yǐn)导幼儿就这些(xiē)动画片人物和他(tā)们(men)所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边(biān)的小(xiǎo)朋友说说自己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是什么，为什(shén)么喜欢这个(gè)动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提(tí)醒幼儿要(yào)轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼儿的谈文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求(tán)话，慧(huì)孙(sūn)禅(chán)留意讲得好(hǎo)的、内(nèi)容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有障碍的小朋(péng)友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差(chà)不多的时候(hòu)，请(qǐng)讲(jiǎng)得好的小(xiǎo)朋友上前分(fēn)享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)的动画片(piàn)人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上(shàng)有没有值得我们学习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话(huà)的(de)方(fāng)式(shì)提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了自己最喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)，下面，老师(shī)也和小朋友(yǒu)们分(fēn)享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画人物很(hěn)多，他们(men)都(dōu)各有(yǒu)特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为(wèi)他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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