幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些中(zhōng)班是幼儿园晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事(shì)为主的(de)话题：不(bù)同(tóng)年龄段的孩子(zi)，生(shēng)活经验(yàn)和被他们关(guān)注的内容(róng)都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内(nèi)容(róng)要根据本班幼(yòu)儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼(pō)的交(jiāo)谈的。

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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们关(guān)注的(de)内容都有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨(chén)谈的(de一对璧人还是一双璧人呢，一对璧人什么意思)内(nèi)容要一对璧人还是一双璧人呢，一对璧人什么意思(yào)根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事(shì)制(zhì)宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼(pō)的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近(jìn)日生活的共同点出发(fā)，切(qiè)入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具”等这(zhè)些话题都(dōu)是(shì)小(xiǎo)班幼(yòu)儿(ér)熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起(qǐ)来有话想说，有(yǒu)话(huà)要(yào)说。

　　“我(wǒ)的一对璧人还是一双璧人呢，一对璧人什么意思好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透(tòu)孩(hái)子生活习惯(guàn)方面的教育(yù)。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解(jiě)不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子(zi)们的进(jìn)餐习(xí)惯(guàn)退步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动独立进(jìn)餐，总等着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严(yán)重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃(chī)完自己的(de)饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子们(men)早上回园的(de)情(qíng)绪稳定(dìng)多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主(zhǔ)的(de)话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会(huì)说的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词(cí)、成语小秘(mì)密(mì)等语言游戏(xì)，还经常(cháng)出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发(fā)开(kāi)动幼儿的(de)小脑筋，训(xùn)练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱(ài)动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这(zhè)个(gè)动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引导(dǎo)幼儿就(jiù)这(zhè)些(xiē)动画(huà)片人物和他们所在的(de)动画(huà)片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这(zhè)部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小组，前尘(chén)和(hé)旁边的小(xiǎo)朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内(nèi)倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙(sūn)禅(chán)留(liú)意讲(jiǎng)得(dé)好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈(tán)话(huà)有(yǒu)障(zhàng)碍(ài)的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家(jiā)讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值(zhí)得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话(huà)的(de)方式提(tí)供新的谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自(zì)己最(zuì)喜欢(huān)的动画片，下面(miàn)，老师也和小(xiǎo)朋友们(men)分享一下老师(shī)最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画(huà)片是(shì)《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈(tán)话经验(yàn)后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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