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一年级语文一类字(zì)和二类字是什么意思啊，小学一年级语文一(yī)类字和(hé)二类字(zì)是什么

　　一年级(jí)语(yǔ)文一类字(zì)是课本(běn)中写在田(tián)字格里的，要求(qiú)会(huì)写(xiě)、会读(dú)、会注音、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类(lèi)字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育(yù)课程体系中的一(yī)门(mén)重点教学(xué)科目(mù)，其教学的内容是语言文化，其(qí)运行的形(xíng)式也(yě)是语言文化。

　　语文能力是(shì)学(xué)习其他学(xué)科和科学(xué)的基础(chǔ)，也是一门(mén)重要的人文社会科学，是(shì)人们(men)相互交流思想等的工具。

一类字和二类字是什么意(yì)思？

　　一(yī)类字和(hé)二类字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注音、会书(shū)写、会展笔顺、会组词(cí)、会造句、会应(yīng)用(yòng)于口(kǒu)语和书(shū)面用语中(zhōng)等(děng)等。

　　在简瞎课(kè)本中的编排是：课(kè)文后边的虚宫格中的字,统计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字(zì)”是需要会注音，再现时会读，其他(tā)知识不(bù)要求全(quán)体学生掌握，但可作为分(fēn)层教学时A层学生的学习(xí)内容(róng)。

　　在课本中的编(biān)排是：课(kè)文后(hòu)边(biān)横线间隔中有拼音的字(zì),统计在语文书后的《认字(zì)表》。

　　一类字和二类字的学(xué)习(xí)方法(fǎ)：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了知(zhī)道这个字的结构(gòu)，正确的(de)笔(bǐ)顺(shùn)，一共有多少笔(bǐ)画(huà)，还(hái)能写出注音……其(qí)实就是学习这些生字的字(zì)音、字形和(hé)字义。

　　老师(shī)和家长可以(yǐ)在孩子们掌(zhǎng)握之后，进行听(tīng)写或看拼音写词(cí)语(yǔ)等考查，以(yǐ)便掌握孩子的生字学习(xí)情况。

　　对于(yú)写(xiě)错的字，学(xué)生要认真的分(fēn)析(xī)字(zì)形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字的(de)学习和巩固

　　在学习课文时(shí)，读课(kè)文、读句子夏洛的网主要内容50字夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字左右，夏洛的网主要内容100字的过拦(lán)氏空(kōng)程中认(rèn)识这些生(shēng)字，那就了解了(le)这(zhè)些生字在怎(zěn)样的(de)语境(jìng夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字)中使(shǐ)用，而不(bù)是单独的拿出(chū)一个字让孩子去(qù)记，这样(yàng)效果是非常低下的，而(ér)核游且还是容(róng)易错，就是很多(duō)学生会写这个字之后，在考试中又不(bù)会(huì)了的主要的原因。

　　建(jiàn)议(yì)把二(èr)类(lèi)字拿出来(lái)写(xiě)在(zài)纸上(shàng)，这个字上(shàng)面(miàn)的注(zhù)音，则需要孩子们独立完成。

　　如果(guǒ)这(zhè)些生字的注音全部(bù)正确，孩子对这(zhè)些(xiē)字(zì)应该是认(rèn)识，这只是初步的学习，在认(rèn)识的基础上要理解这些字(zì)也(yě)需要(yào)练习(xí)。

　　除此之外，还(hái)要关注会认字中带(dài)颜色的会认(rèn)字(zì)，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌握这(zhè)个生字在本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文(wén)书书后面有认字表，还有(yǒu)写(xiě)字表(biǎo)，除了认(rèn)字表(biǎo)、写字表之外，还有词语表(biǎo)，我们(men)可(kě)以好好利用(yòng)起来(lái)。

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