春天的声音排(pái)比句有什么(me)作(zuò)用呢(ne)？春(chūn)天的声音排比句可以使春天的(de)声音更加形象、具体，更加强(qiáng)烈(liè)的表现出春天声音的美妙、春天的生机勃(bó)勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱的。关于春天的(de)声音排比句(jù)有什么作(zuò)用(yòng)呢以及春天的声音排比句有什么作用呢，春(chūn)天听到了什(shén)么声音排比(bǐ)句，春(chūn)天(tiān)还(hái)是(shì)什么用排比句，春天的气息的排(pái)比句(jù)，用排比句来描写春天的句子等问题，农商(shāng)网(wǎng)将为(wèi)你(nǐ)整理以下的生活知识(shí)：

春天(tiān)是(shì)几月到几月

　　春天是(shì)3月到5月的。

　　在北半球春天(tiān)是3-5月，中国农历的1-3月为春季，南(nán)半球(qiú)的季节(jié)与北(běi)半球相(xiāng)反，春天是(shì)9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋(qiū)季为9-11月，冬季(jì)为(wèi)12-次年2月。

春天的声音(yīn)排比(bǐ)句有(yǒu)什么作用(yòng)呢

　　春天(tiān)的声(shēng)音排比句可以使春天(tiān)的声音更加(jiā)形象、具体，更加强(qiáng)烈的表现(xiàn)出春天声音的(de)美妙、春天的(de)生日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗(shēng)机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞手(shǒu)法之一，指(zhǐ)使用排比修辞方法，把(bǎ)三个或以上意义(yì)相关或(huò)相近、结构相同或相(xiāng)似、语(yǔ)气相同(tóng)的(de)词组或句子并排在(zài)一起组成(chéng)的句(jù)子。

　　有(yǒu)时候(hòu)两(liǎng)个句子或以上的并列句子也可以(yǐ)称为排比句(jù)。

　　一般使用排比句来说理，可(kě)收到条理分明的效果。

　　用排比来抒情，节奏(zòu)和(hé)谐，显得感(gǎn)情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来(lái)叙事写景，能使层次清楚、描写细(xì)腻、形象(xiàng)生动之效。

“春天的声音”运用了哪些修辞手(shǒu)法？

　　“春天的声音”运用了拟人的(de)

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天(tiān)是一(yī)个季节，不会说话，而人才会有(yǒu)声音，把(bǎ)春天拟作人(rén)才会(huì)发出声音(yīn)。

　　这样写可以让春天的描(miáo)写更加(jiā)生动、形(xíng)象、具体，既(jì)能生动(dòng)形象地(dì)写(xiě)出春天的特点，又有了拟人化之后(hòu)春(chūn)天的活泼(pō)。

　　例(lì)如：

　　春天的声音是春(chūn)雨润物的声音；是(shì)日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗白云(yún)轻轻飘过声音；是春风(fēng)拂柳的声音；是候(hòu)鸟(niǎo)回归(guī)的鸣叫声音；是孩(hái)子在春天里嬉戏的声(shēng)音……

　　这句话(huà)除了(le)运用了拟人的修辞手法，还(hái)用(yòng)了排比(bǐ)的修(xiū)辞手法。

　　可(kě)以使春天的声音更加形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现(xiàn)出春天声音的(de)美妙(miào)，春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞(cí)手法是为提高表达效果(guǒ)，用(yòng)于各种(zhǒng)文(wén)章或应用文，在语言(yán)写作时

　　表达方法(fǎ)

　　的集合(hé)。

　　修辞手法一共(gòng)有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰(shì)、调整语句，运(yùn)用特定的表达(dá)形式以提高(gāo)语(yǔ)言(yán)表达作用的方式。

　　常(cháng)用的修辞手法有：比喻(yù)、拟(nǐ)人、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示(shì)两种不同程度的事(shì)物，彼(bǐ)此之(zhī)间有相似点，使(shǐ)用一事物来比方另一事物的(de)

　　修辞方(fāng)法(fǎ)

　　。

　　2、拟(nǐ)人(rén):把物当(dāng)作人来写，赋(fù)予物以人的(de)言行或(huò)思想感情(qíng)，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某(mǒu)种表达效果，对事物的形象、特(tè)征(zhēng)、作用、程度(dù)等方(fāng)面着意扩大或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比：把三(sān)个(gè)或以上结构和(hé)长度均类似、语气一致、意义(yì)相关或相同的句子排列起来(lái)。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结构(gòu)形式相同或(huò)基本相同，意义对(duì)称的一(yī)对短语或(huò)句子，表达两个相对或相近的意思(sī)。

　　6、反复(fù)：为(wèi)了突出某个意思，强调某种(zhǒng)感情，有(yǒu)意重复某(mǒu)个词语或(huò)句子。

　　7、设(shè)问：为(wèi)了引起别人(rén)的注意，故(gù)意先提出问(wèn)题，然后自己回答。

　　强(qiáng)烈情(qíng)感。

　　8、反问：又称(chēng)激问、反诘、诘问(wèn)。

　　用疑问形式表(biǎo)达(dá)确定的意(yì)思，用肯定形式(shì)反问表否定(dìng)，用否(fǒu)定形式反问表(biǎo)肯(kěn)定，只问不答(dá)，答案暗含在日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗(zài)

　　反(fǎn)问(wèn)句

　　中。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科(kē)

　　-修辞手(shǒu)法

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