说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答(dá)题(tí)格式，三年级(jí)说(shuō)明(míng)方(fāng)法有哪些(xiē)及作用是说明方法及作(zuò)用：举例子：举出实际事例来说明事物(wù)，使所要(yào)说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子的。

　　关于说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三(sān)年级说(shuō)明(míng)方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用以及(jí)说明方法有哪些及作用答题格式，小学说明方法有哪些及作用，三年级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用，语文说明方法有哪些及作用(yòng)，所有说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

说明(míng)方法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事物具(jù)体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要(yào)注意例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预(yù)示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出(chū)现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根据(jù)大(dà)的范围列举相应的例(lì)子(zi)）

　　举了具(jù)体的例子，真(zhēn)实(shí)具体有力地说明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗(shī)情画(huà)意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的张嘉贞说(shuō)它(tā)“制造奇特(tè)，人不知(zhī)其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能(néng)够简洁，有力地说明事物的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或(huò)者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得(dé)到(dào)具体而鲜(xiān)明的(de)印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的(de)时候(hòu)，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可(kě)以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：永定河(hé)发水时(shí)，来势(shì)很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对(duì)象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的(de)是，引用较(jiào)多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异(yì)同(tóng)，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造(zào)材料极其装(zhuāng)饰的华(huá)丽程(chéng)度(dù)，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露(lù)了(le)使用人(rén)不同的(de)经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出事物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说明方法，同修辞(cí)格上的(de)比(bǐ)喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使要说(shuō)明(míng)的对(duì)象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说明对象(xiàng)更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特(tè)点，生动(dòng)形象详细(xì)具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻(kè)石(shí)狮(shī)子，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注视行(xíng)人(rén)，千(qiān)态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言(yán)、科(kē)学的术语对(duì)某一概念(niàn)的本(běn)质特(tè)征(zhēng)作规定(dìng)性的说(shuō)明叫下(xià)定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事(shì)物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象的字(zì)词能够更(gèng)加明白、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹方(fāng)法，是一种安排工(gōng)作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一个特点做些(xiē)一般性的解释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设(shè)计(jì)，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且在河(hé)水暴涨的(de)时候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对(duì)桥身(shēn)的冲击。钱塘自古繁华钱塘指的是哪个城市，钱塘指的是哪个城市的别称

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明(míng)白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把(bǎ)十(shí)分复杂的事(shì)物说清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥(mí)补单用(yòng)文(wén)字表达的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的想法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设(shè)将(jiāng)来(lái)可能要出现的(de)状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们(men)只(zhǐ)有一个地(dì)球，如(rú)果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答(dá)题格式

　　说明(míng)方法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明(míng)了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明(míng)了事(shì)物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明(míng),使说明(míng)更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生(shēng)动形象地说(shuō)明该事物的(de)××特(tè)点,增强了文章的(de)趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准确(què)地说(shuō)明该事物的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了(le)被(bèi)说明对象的(de)××特点(diǎn)（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学(xué)的(de)语(yǔ)言对说(shuō)明的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法(fǎ)说明事物的特征(zhēng),增强说服(fú)力,如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章开头(tóu),还起到引出说明对(duì)象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)形象化(huà)的描摹,使说明更具体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以具体(tǐ)的(de)解释说明(míng),使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以(yǐ)下几种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引钱塘自古繁华钱塘指的是哪个城市，钱塘指的是哪个城市的别称(yǐn)用具体的事例(lì)；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引用具(jù)体的数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻(wén)等.作用是(shì)增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用）。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 钱塘自古繁华钱塘指的是哪个城市，钱塘指的是哪个城市的别称