全因(yīn)素速写是(shì)什(shén)么意思，全(quán)因(yīn)素速写(xiě)图片是全因素(sù)速写(xiě)的。

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全因素速(sù)写(xiě)是什么意思，全因素速写图(tú)片(piàn)

　　全因素速(sù)写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因为(wèi)全(quán)因素也可(kě)以(yǐ)理解成写实(shí)的意思，但是速写本身(shēn)讲究快速记录，怎么会(huì)写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你的见贤思齐下一句是啥，见贤思齐下一句论语意(yì)思(sī)应该(gāi)是那(nà)种明(míng)暗(àn)速写吧。

　　当然(rán)也有可能是(shì)我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素描

　　全(quán)因素素(sù)描(miáo)是(shì)相对结构素描来讲的，一般结构素(sù)描(miáo)是不考(kǎo)虑(lǜ)光影(yǐng)的，所以不算全(quán)部因素都考虑(lǜ)。

　　西(xī)欧的素描一(yī)般(bān)从结构入手，比如(rú)文艺复兴的(de)达芬奇，虽(suī)然画(huà)面上有黑白(bái)调子，却是(shì)从结构入手来(lái)表现(xiàn)的，更突出的(de)还(hái)有丢勒(lēi)等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调全因(yīn)素也就是相对强调光与(yǔ)影。

　　现在一(yī)般我们如(rú)果强调全因(yīn)素素描(miáo)就是强调画的时候带上(shàng)背景。

　　把对象连同周围(wéi)环(huán)境的关系一起表现出来。

　　见贤思齐下一句是啥，见贤思齐下一句论语ef="https://iknow-pic.cdn.bcebos.com/838ba61ea8d3fd1fc4a6b7053e4e251f95ca5f65" target="_blank" title="点击查看大图" class="lnsn0 ikqb_img_alink">

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是(shì)不少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性(xìng)的作业训(xùn)练，在考试中不能在整体观念的指导下全面推进(jìn)，往往(wǎng)是(shì)急于求成，在(zài)缺乏对整体效果的把(bǎ)握下一味死(sǐ)抠局部，造成局部(bù)相(xiāng)互之间(jiān)关(guān)系(xì)无法很好(hǎo)地衔接。

　　让(ràng)整体的美(měi)感不能更好的体现出来，局部的构造(zào)已经很突出了，而其他(tā)地方(fāng)做(zuò)的(de)不足，这样的(de)一幅(fú)画，怎么(me)能得到好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是由若干(gàn)伏兄亏个局部组成的，没有局(jú)部的(de)一幅画是不真实的(de)；然而，一(yī)幅画只有(yǒu)局部(bù)，没(méi)有整体(tǐ)，就(jiù)算再精彩、再深入也(yě)是毫无意(yì)义的。

　　素描的目的，不光(guāng)是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺(yì)术思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既(jì)然整体是关(guān)系到(dào)一幅素描画的成败，那么局部与局部、局部与整(zhěng)体的关系就(jiù)显得(dé)十(shí)分(fēn)重要。

　　如何解(jiě)决这种关系，就要靠比(bǐ)较的方(fāng)法，比较色调(diào)的深浅，比(bǐ)例的长短、宽(kuān)窄(zhǎi)、大小，比透(tòu)视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画(huà)出来的作(zuò)品，才是客观对象(xiàng)真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的(de)人，没有绝对(duì)相同的面孔，即(jí)缺神使是双(shuāng)胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都有(yǒu)别人不(bù)易察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根(gēn)本任务是，捕捉(zhuō)对象的特征和(hé)独具个性的差异，但(dàn)是在素描写生的过程中，常常看(kàn)到有(yǒu)的学生不(bù)管画谁，不管(guǎn)对象的长相(xiāng)如(rú)何，气质(zhì)怎样，都画(huà)得像一个人，模特儿似(shì)乎(hū)成了摆设，成了他们胡编乱造的参(cān)照物(wù)。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还有考生(shēng)自(zì)己认识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特(tè)儿像不像没(méi)有关系(xì)，只(zhǐ)要画(huà)面效果好就(jiù)行，反(fǎn)正评分的老师(shī)也(yě)不(bù)知模特儿什(shén)么(me)样。

　　像不像(xiàng)确实不是(shì)衡量一张素描作品优劣的标准之一(yī)，但它(tā)却能检验一个学生对(duì)事物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一(yī)个学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓(wèi)的画面效果和废(fèi)弃对客观(guān)对象感知能力(lì)的训练，那么(me)他就有(yǒu)可能造成(chéng)感知能力的退化，失(shī)去一个艺术家所应(yīng)有的敏(mǐn)感性(xìng)。

　　具体到素描写生(shēng)中的表现就是千人(rén)一面。

　　这是(shì)因为(wèi)作为一个画家重要(yào)条件的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病(bìng)一(yī)旦形(xíng)成就很难纠(jiū)正。

　　所以学生们(men)要(yào)特别注意老(lǎo)师讲到的每一(yī)个细节(jié)。

　　3、画面把握(wò)不(bù)好

　　在最后(hòu)画面调整时，最容易出现画面(miàn)灰(huī)、效(xiào)果对比不强烈(liè)和画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么会出(chū)现这些(xiē)问题(tí)呢(ne)？这是因为(wèi)画(huà)面的黑、白(bái)、灰层次(cì)缺乏(fá)完整统一的(de)对比(bǐ)和(hé)变化规(guī)律(lǜ),画面的层次就不(bù)清晰，画面的效尘含果(guǒ)就(jiù)不(bù)响亮(liàng)，至于哪一种(zhǒng)成分(fēn)多点，哪一(yī)种(zhǒng)成(chéng)分少点(diǎn)，都要给你的感受(shòu)而定(dìng)。

　　自身的关系是(shì)非(fēi)常重大的，但不管怎样的(de)比例关系，三大基本(běn)色(sè)调都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很(hěn)多。

　　比如(rú)模特儿(ér)的面部大部分都处在亮部里，于是，画(huà)面(miàn)上基本(běn)都是(shì)亮和(hé)灰的色(sè)调(diào)；如果处理(lǐ)不当，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉(lā)开深灰(huī)和(hé)浅灰(huī)的距离，使之(zhī)保(bǎo)持(chí)画面的层次感。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况(kuàng)：模特(tè)儿的皮肤比(bǐ)较深(shēn)，黑和深灰色(sè)调占(zhàn)其面部的(de)大部分面积，而浅灰和亮面所占(zhàn)的面(miàn)积很少。

　　处(chù)理不好也容易(yì)造成画面灰(huī)暗、沉闷，影(yǐng)响作业(yè)成(chéng)绩。

　　对此，考生(shēng)应主(zhǔ)动减少(shǎo)中间色调的(de)深度，提高画(huà)面（脸部）的亮度，保持画面的层(céng)次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象的前提下，允许对局部(bù)的色调进行调整、或减弱(ruò)、或加强的艺(yì)术处理。

　　素描写生(shēng)的对象，或(huò)明或暗，或(huò)强或弱，或虚或(huò)实，都有着它的(de)规律和秩(zhì)序。

　　写生(shēng)时如(rú)果(guǒ)打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎(suì)，因而影响画(huà)面(miàn)的整体感。

　　还有一种情况，每(měi)个局(jú)部都画得很好很完整，但(dàn)局(jú)部和局部之间(jiān)没有(yǒu)联系(xì)，互(hù)不统属(shǔ)，互不相让，像一盘散沙。

　　一(yī)个物体在一(yī)个固定光(guāng)源的照射下，必然会(huì)出现强弱、远近和虚(xū)实的物象。

　　因而(ér)就产生了物象(xiàng)主次关(guān)系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的一幅作品也(yě)不能说(shuō)是一幅好(hǎo)的(de)作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中(zhōng)，素描(miáo)必须着重光线、见贤思齐下一句是啥，见贤思齐下一句论语物体的关系(xì)，笔触(chù)的(de)描绘手法，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛所(suǒ)观察到的形体，具体而微(wēi)的呈现出(chū)来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己(jǐ)的(de)观察(chá)力。

　　另外(wài)，素描(miáo)也可以解释为“存在(zài)”与(yǔ)“绘画(huà)”之(zhī)间一切的努力，亦即(jí)所(suǒ)谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描绘桌上(shàng)的静物(wù)，除了(le)可以发现静物上(shàng)不同的色彩外，亦可发现放(fàng)在桌上的安(ān)全感，和背景间的协调性，这些存在(zài)的形、色(sè)、线条、明暗，质感，量(liàng)感(gǎn)、存在感(gǎn)、空间、动态……等等复杂的因素，互相交(jiāo)织，构成一个美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将(jiāng)那(nà)些(xiē)自然的秩序(xù)，导换成美的、入画的秩序，这也是素描(miáo)的意义和目的(de)。

　　素描是绘画的基础,是最(zuì)能(néng)体现人的绘画(huà)水平的画(huà)种。

　　因此，在(zài)学(xué)习中要(yào)踏踏实实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考资料来(lái)源：百度百(bǎi)科-素描(miáo)

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