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颜(yán)元的教育思想思维(wéi)导图(tú)，颜元的(de)教(jiào)育思想主张

　　颜元(yuán)的(de)教育思(sī)想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人(rén)才(cái)是治国安民的根本(běn)，而人才主要(yào)依靠学(xué)校教育来培(péi)养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标是(shì)“实德实才之(zhī)士(shì)”，即(jí)品德高尚、有真才实学的经(jīng)世致用人才。

　　“实(shí)德实(shí)才之士”有两种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的通才，另一种是(shì)“终(zhōng)身止精一艺(yì)”的(de)专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“六(liù)艺”为中(zhōng)心的“三事”、“六(liù)府”、“三物”作(zuò)为教育内容，这就是颜(yán)元所谓(wèi)的“实(shí)学”。

　　同时，颜(yán)元基于(yú)他(tā)“富国强兵”的(de)政治理(lǐ)想，还提出教育(yù)要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学(xué)要联系实际，观察、练习(xí)，“躬行(xíng)而实践之(zhī)”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书、闭门读姐姐分手了安慰姐姐的一段话，姐姐失恋该怎么安慰她书和空谈理(lǐ)义，因为其(qí)脱(tuō)离实(shí)际(jì)，不能解决实(shí)际问题还影响健康。

　　第(dì)三，并非排(pái)斥通过(guò)读讲(jiǎng)来学习知识，而(ér)是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结(jié)合。

　　第四，人获得知识的目的在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自己规划的漳南书院中(zhōng)，陈设六斋，并规定了(le)各斋具体教育内(nèi)容，实(shí)行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋分(fēn)别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是(shì)为了适应当时的实(shí)际，等时机到了则关闭这(zhè)两斋(zhāi)。

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