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高考小说标题(tí)的作用(yòng)的答题模式，小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模式和例题

　　小说(shuō)标题的作用：情(qíng)节上(shàng)，点明中心事件或关键人、物，成为全文的(de)线索；

　　人物上，突出(chū)人物形象(xiàng)或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征的运用，形象而又有生(shēng)动(dòng)，吸引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节即围(wéi)绕这一线(xiàn)索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作线索大(dà)致可分为六大类：人、事(shì)、物、时、空(kōng)、情。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物(wù)为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁的(de)什么之(zhī)情为线(xiàn)索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出现具体事物、或具体(tǐ)情感，就答(dá)这一点。

　　1、点明(míng)了本文的写作(zuò)线索。

　　2、指出都没戴口罩2米安全吗，不戴口罩2米的距离安全吗线索是什(shén)么(me)：以什么为线索。

　　3、指出(chū)线索带(dài)来的结构(gòu)作用：贯(guàn)穿全文(wén)，使文章结(jié)构完(wán)整(zhěng)。

小说(shuō)标题的作(zuò)用的(de)答题模式是什么?

　　小说标(biāo)题作用答(dá)题格(gé)式：

　　（1）先看(kàn)标题的表层义：（词(cí)语的含(hán都没戴口罩2米安全吗，不戴口罩2米的距离安全吗)义，概括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含(hán)义：（引申义(yì)、比喻义(yì)、象征义(yì)）；人物与人(rén)物的关系（表明人物性格、表明作(zuò)者的情感与态度）；主(zhǔ)旨(zhǐ)与主旨的(de)关系（点明、揭示）。

　　标题的作用(yòng)的答题格式：<都没戴口罩2米安全吗，不戴口罩2米的距离安全吗/p>

　　1、分析禅卜旁(páng)标题字词。

　　就是从理(lǐ)解文章标(biāo)题关键词的本义，字面义入手，联系文章内容(róng)，得出标题(tí)的(de)深层含义或(huò)作用。

　　2、分(fēn)析标题修辞(cí)。

　　也就是从(cóng)理解文章标题的修辞手法入手，联系文(wén)章的(de)人物形象(xiàng)及(jí)隐(yǐn)含的(de)情感来理解标(biāo)题(tí)的含义(yì)或(huò)作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章(zhāng)的写作内容(róng)，作者感(gǎn)情(qíng)，主题(tí)思(sī)想入手，分析标题揭示的(de)思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文(wén)章(zhāng)情节围绕这一线(xiàn)索(suǒ)展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征(zhēng)意(yì)义。

　　5、语带(dài)双关(guān)弊(bì)枯。

　　6、是(shì)全(quán)文(wén)的“文眼”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸(xī)引读(dú)者兴(xīng)趣。

　　表明写(xiě)作(zuò)对象；关联主(zhǔ)要情节；贯穿(chuān)全文线(xiàn)索；透(tòu)露情感主旨(zhǐ)。

　　此外还(hái)有作用：寓意含蓄，引人(rén)深思(sī)；制贺橡(xiàng)造(zào)悬念(niàn)，激发读者的阅(yuè)读(dú)兴趣。

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