小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法(fǎ)分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读(dú)者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举(jǔ)出(chū)实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物或事理，一要注(zhù)意例子(zi)的(de)代(dài)表(biǎo)性，二(èr)要注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章更(gèng)具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语言中国允许士兵投降吗 如果打仗了警察用上吗(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比(bǐ)，也可(kě)以是(shì)异(yì)类相比，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明的事(shì)物具(jù)体化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的(de)数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估计的数字也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的(de)特征，往(wǎng)往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后中国允许士兵投降吗 如果打仗了警察用上吗依(yī)照(zhào)类别(bié)逐一(yī)加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比(bǐ)方的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方(fāng)法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列(liè)举有代表性的、恰(qià)当的事例来说明事(shì)物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的(de)意思更明确(què)，使说明的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十(shí)分多(duō).诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用的数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象的特点更加(jiā)精确、科(kē)学(xué)令人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量(liàng)相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事物、现象等加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出强调(diào)事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量最大(dà)的(de)大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的(de)一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事(shì)物变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说明，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多(duō)，总的来(lái)说(shuō)可以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的(de)语言对事物的(de)本(běn)质特征作概(gài)括的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准确地解释空粗说(shuō)明对象的(de)内涵,使说明(míng)更(gèng)严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的(de)四边形叫(jiào)平(píng)行四边形(xíng)。

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