张雪(xuě)峰是著名的考研导师，从网(wǎng)络走红后(hòu)，他开始(shǐ)将(jiāng)自(zì)己的业务(wù)范(fàn)围进一步扩大，进(jìn)军(jūn)高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从北(běi)京(jīng)迁到了苏州(zhōu)，成立了(le)专门的公司(sī)，公司目标是为广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网的(de)浪潮下，张(zhāng)雪峰有先(xiān)发优势(shì)，毕竟他(tā)在各大互联网(wǎng)平台风起云(yún)涌之(zhī)前，已经在网络成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经成名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他时常在(zài)网络上评论高(gāo)等院校，发(fā)表大学专业的报(bào)考建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他(tā)真的(de)闯(chuǎng)祸了(le)，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的(de)称，如果我(wǒ)是孩子(zi)的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻(wén)学，我(wǒ)一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼(yǎn)睛(jīng)报(bào)一个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他(tā)也并非是一(yī)时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播的人中，八成(chéng)没有从事(shì)本专业(yè)。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大(dà)学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播(bō)学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志(zhì)愿。他(tā)称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言(yán)论引发网络讨论(lùn)后，权(quán)威(wēi)部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨(zī)询费(fèi)问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及(jí)高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育部(bù)的发(fā)声，无疑(yí)让张雪峰的(de)业务(wù)雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教(jiào)育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名批(pī)评。中国(guó)教(jiào)育(yù)报在(zài)2023年6月(yuè)22日出版的评论(lùn)文章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了(le)学生的(de)个人兴(xīng)趣(qù)，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼伏的(de)批(pī)评后，他(tā)也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高调的(de)姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直(zhí)接(jiē)“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社(shè)会正在教(jiào)给(gěi)张雪峰更(gèng)多的知识和内(nèi)容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰(fēng)老师会不会(huì)面临(lín)业(yè)务匮乏问题，公司经营能不(bù)能持续，都将是未(wèi)知数。

从(cóng)理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言(yán)论(lùn)确(què)实存在(zài)一定的偏见。从教(jiào)育(yù)上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣(qù)出(chū)发，引导学生追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面临的(de)最(zuì)主要的问(wèn)题还是生存问题(tí)。张雪(xuě)峰(fēng)老师只是从生存角度给学生更多的参(cān)考(kǎo)和意(yì)见，他的言论可能存在争议，但确实(shí)给更多的家长和(hé)学生打(dǎ)开了思路，这(zhè)不就是(shì)我们所倡(chàng)导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗(ma)？

很(hěn)多人站在(zài)一定高度上会说，要让学(xué)生(shēng)按照自我的兴趣(qù)发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以(yǐ)这样一(yī)句(jù)话(huà)去告诉学生，而不结合学生的自身实际(jì)情(qíng)况出发，那这种言论毫不负(fù)责(zé)。

作为一个学生，他(tā)的认知很大程度上停留在书本知(zhī)识(shí)，他的思想层级和社会实际情况存在(zài)脱节现(xiàn)象。

学(xué)生(shēng)所认(rèn)为(wèi)的兴趣，并(bìng)不一定是(shì)他真正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮学(xué)生(shēng)发掘所追求的(de)真正兴趣，或者(zhě)是(shì)对他未来真正(zhèng)有益(yì)的事情，以防他后(hòu)悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发(fā)现(xiàn)了这件事存在(zài)困难，但你(nǐ)内(nèi)心(xīn)仍然要去完成，要去做，这(zhè)才是(shì)真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但(dàn)就是(shì)喜欢(huān)，内(nèi)心想做，但当真正做这件事的时候发(fā)现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真(zhēn)正对学生有意义(yì)的是：让学生区分自己所喜欢的(de)东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够有一定(dìng)支(zhī)持度(dù)的原因(yīn)吧，他(tā)在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要(yào)做(zuò)的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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