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国际歌的作者是谁哪国人,国际歌作者是哪个国家的人

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  家贫无从致书以观出自哪(nǎ)里,家(jiā)贫无从致书以观每(měi)假借于藏书之(zhī)家翻译是出自《送东阳马(mǎ)生序》的。

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家(jiā)贫(pín)无从致书以观(guān)出自哪(nǎ)里,家(jiā)贫无从(cóng)致书以观(guān)每假借于藏书之家(jiā)翻译

  出自《送东(dōng)阳马生序(xù)》。

  家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手(shǒu)自笔录(lù),计日以还。

  翻译:(由于)家庭贫(pín)寒,没有什(shén)么办法买到书籍学习,(就)常(cháng)常(cháng)向有(yǒu)藏书的人家借(jiè)书(shū),亲手抄录,计算好(归还的(de))日期(按时(shí))送还(hái)。

送东阳马生序(xù)节选(xuǎn)

  原文(wén)

  余幼时即嗜学。

  家贫,无(wú)从致(zhì)书以观,每假借于藏(cáng)书之家,手自(zì)笔录,计日以还。

  天大寒(hán),砚冰坚,手指不可屈伸(shēn),弗之怠。

  录毕,走送之,不敢稍逾约(yuē)。

  以是人多以书假余,余因得遍观群书。

  既加(jiā)冠,益慕(mù)圣(shèng)贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百(bǎi)里外,从(cóng)乡(xiāng)之先达执经叩问。

  先达德隆望尊(zūn),门人(rén)弟子(zi)填其室,未尝稍降辞色。

  余立侍左右(yòu),援疑质理,俯身(shēn)倾(qīng)耳以请;

  或(huò)遇其叱咄,色愈恭(gōng),礼愈至,不(bù)敢出(chū)一言以复;

  俟其(qí)欣悦,则又(yòu)请(qǐng)焉。

  故余虽(suī)愚,卒获有所闻。

  翻译

  我年(nián)幼时就非常(cháng)爱好读书。

  家(jiā)里贫(pín)穷,无法得到(dào)书(shū)来看,常常向藏书(shū)的(de)人家求借(jiè),亲手抄录(lù),计算着日期按时(shí)送还。

  冬天非常寒(hán)冷,砚台里(lǐ)的墨汁都结了冰,手指冻得不能弯曲和伸直,也不放松读书。

  抄写完毕后(hòu),便马(mǎ)上跑去还书,不(bù)敢超过约定(dìng)的期(qī)限。

  因此有很多人都愿意(yì)把书借给我,于是我能够遍(biàn)观群书(shū)。

  成年以(yǐ)后(hòu),我更加(jiā)仰慕古代(dài)圣贤的学说,又苦于不(bù)能与学识渊博的老师和名人交(jiāo)往,曾(céng)经(jīng)赶到数百里以(yǐ)外,拿着经书(shū)向(xiàng)乡里有道德(dé)学问的前辈请教。

  前辈德高望重(zhòng),门人弟子挤满了(le)他(tā)的(de)屋子(zi),他(tā)的言辞和(hé)态度从未稍有委婉(wǎn)。

  我站着陪侍在他左(zuǒ)右,提出疑难,询(xún)问道理(lǐ),俯下身(shēn)子(zi),侧着耳朵(duǒ)恭(gōng)敬地请教;

  有时遇到他大声斥责,我(wǒ)的(de)表情更加恭顺,礼节更加周到,不敢说一(yī)个字反驳;

  等到他高兴了(le),则又去请教。

  所(suǒ)以我虽然(rán)愚(yú)笨,但最终获得不少教益。

作(zuò)者宋濂简介(jiè)

  宋濂(1310—1381)字景濂(lián),号潜溪,别号玄(xuán)真子、玄真道(dào)士(shì)、玄真遁叟。

  国际歌的作者是谁哪国人,国际歌作者是哪个国家的人汉(hàn)族,浦江(今(jīn)浙江浦江(jiāng)县)人,元(yuán)末明初(chū)文学家,曾被明太祖朱元璋誉(yù)为(wèi)“开国文臣之(zhī)首”,学者称太史公。

  宋(sòng)濂与(yǔ)高启、刘基并称为“明(míng)初诗文三大家”。

  他(tā)因长孙(sūn)宋慎牵连胡惟(wéi)庸党案(àn)而被流放(fàng)茂(mào)州(zhōu),途中病死于(yú)夔州。

  他(tā)的代表作品有《送(sòng)东阳马生序》、《朱元璋奉天讨元北(běi)伐(fá)檄文(wén)》等。

家贫无从致书以观每(měi)假借于藏书之(zhī)家手(shǒu)自(zì)笔录计日以(yǐ)还是什么(me)意思(sī)

  年幼时团(tuán)缓就爱学(xu国际歌的作者是谁哪国人,国际歌作者是哪个国家的人é)习。

  因为家中贫穷,无法得到书(shū)来看(kàn),常向藏书(shū)的人(rén)家(jiā)求借(jiè),亲手抄录,约定日期送还。

  出自明(míng)代文(wén)学家宋濂创作的(de)一篇赠序:《送东阳马生(shēng)序》。

  全文(wén)塌(tā)掘模结构严谨,详(xiáng)略有致,用对比说理(lǐ),在叙事中穿插细节描绘,读(dú)来生散(sàn)吵动(dòng)感人。

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