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上海四大八校是指(zhǐ)什么高中，上海市重点高中排名一览表

　　上(shàng)海(hǎi)四大是指：上海市民(mín)办华育中学、上海民办(bàn)兰生(shēng)复旦中学、上海外国语大学附属外国语学校、上海市市北初级(jí)中学等四(sì)校。

　　八校是(shì)指：上宝中学、张江(jiāng)集(jí)团学(xué)校、进华(huá)中学、存志中学、新华初(chū)级中学、上海市世界外(wài)国(guó)语中学、华二初级中学、立达中学等八校。

　　扩展资料华育(yù)中学的前(qián)身是(shì)上海(hǎi)中学(xué)初中(zhōng)部，90年代上(shàng)海的'初中高中分离以(yǐ)后(hòu)，上海中学(xué)与华泾实业联(lián)合(hé)在1999年(nián)建立(lì)了华育中学，华育的(de)师资力(lì)量、管理(lǐ)方式、教学方式(shì)，都(dōu)来自于上海中学。

　　兰生复旦(dàn)中学建(jiàn)校于1994年，也是一所可(kě)跨区招生的民办寄宿制初级中学，为复旦(dàn)附(fù)中的(de)初中教学(xué)基地。

上海(hǎi)高中四大名校八(bā)大金刚是什么

　　 上海四大名校是指上海中(zhōng)学、华(huá)师大二附(fù)中(zhōng)、复旦附中、交(jiāo)大附中。

　　 这四所学校是上海高中(zhōng)里顶尖教育资源的代表(biǎo)。

　　 八大金刚指的是南洋模范中学（徐(xú)汇）、建平中学（浦李(lǐ)顷凳东(dōng)）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中学(xué)（长宁）、复(fù)兴中学（虹(hóng)口）、大(dà)同中学（黄浦）、格(gé)致中(zhōng)学（黄浦）。

　　 当然(rán)这只是坊间的(de)一种(zhǒng)说(shuō)法而已，各区县依然还拥有(yǒu)一些(xiē)非常出名的高中，比如浦东的进才中学，静安的市西中学(xué)、徐汇的位(wèi)育中学、宝山的行知中(zhōng)学等(děng)。

　　 还有“一个神仙”为上外附中（虹(hóng)口区）,因上外附(fù)中几乎(hū)不对(duì)外(wài)乎(hū)大区招(zhāo)生，在上海中(zhōng)考中(zhōng)，我们一(yī)般都不会讨论这所学校，故(gù)被应(yīng)成为"神仙"。

　　 扩展资料(liào)：

　　 上海市实验性示范性(xìng)高中是(shì)根据《国务院关于基础(chǔ)教育(yù)改(gǎi)革与发(fā)展决定》中各地建设一批实施素质(zhì)教育的示范性普通高中以(yǐ)及全(quán)国高中教育工作会议的(de)精神，上海市(shì)于(yú)1999年4月正式启(qǐ)动(dòng)建设(shè)的。

　　 上海市实验性示范性高中第一批有(yǒu)上(shàng)海中学、复旦大学附属中学、上(shàng)海交通大学附属中学、华(huá)东师范大学第(dì)二附属中学、上(shàng)海师(shī)范(fàn)大学附属中学、大(dà)同中(zhōng)学、格致中学、上海外国语(yǔ)大学附属大境(jìng)中学、向(xiàng)明中学(xué)、南洋模范中学(xué)、位育中学、延安中学(xué)、上海市第(dì)三女子中学、育才(cái)中学、市西中学、曹杨二中、晋元高(gāo)级(jí)中学、市北中学、新中中学、复兴高级(jí)中学(xué)、华东师(shī)范(fàn)大(dà)学第一附属中学、控江中学、杨浦(pǔ)高级中学、七(qī)宝中学、行知中学(xué)、嘉定一中、建平中(zhōng)学(xué)、进才中(zhōng)学、松江二中 

　　 上海市于1999年4月正式启动(dòng)上海市(shì)实验性示范(fàn)性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验(yàn)性(xìng)示(shì)范(fàn)性高中建设取得新(xīn)进展。

　　 实验性示范(fàn)性高中建设是(shì)上(shàng)海市(shì)基础教育(yù)现代化的重要(yào)组成部分(fēn)。

　　 建设实验性(xìng)示范(fàn)性高中，目的是(shì)在于通过促进学校形成依法治校、自我约束(shù)、自主发展的内驱机制，推动学校不断追(zhuī)求新的发展，形(xíng)成一支学校(xiào)教(jiào)育(yù)改革的(de)先(xiān)锋队，一支攻(gōng)克素质教育难题的攻(gōng)坚(jiān)1mol等于多少克怎么算，0.1mol等于多少克队，对整个高中教育和(hé)基础教育起示范、辐射和引领作用(yòng)，从而(ér)带动基础教育(yù)的整体发展(zhǎn)与提高，促进本市1mol等于多少克怎么算，0.1mol等于多少克(shì)率(lǜ)先基本实现教育现(xiàn)代化。

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