1955年(nián)4月15日，一(yī)位(wèi)老人因(yīn)为(wèi)腹中的剧痛被送往普(pǔ)林(lín)斯顿(dùn)医(yī)院，此时他的主动脉已经扩张到了正常血管直径的(de)150%。三(sān)天后，由此引发的脑溢(yì)血(xuè)夺走了当时人类(lèi)最伟大的科(kē)学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负(fù)责尸检的病理学家托马斯(sī)哈维其实并不关(guān)心爱(ài)因斯坦的真正(zhèng)死(sǐ)因，而是十分好奇他为(wèi)什么会这(zhè)样聪明(míng)。面(miàn)对着当时世界(jiè)上(shàng)最聪明(míng)的尸体，哈维(wéi)开始纠结起来，他当时想，如果按照爱因斯坦(tǎn)的遗嘱(zhǔ)查(chá)出病因之后就会(huì)被(bèi)火(huǒ)化。而此时摆在他(tā)面前(qián)的是一个(gè)千载难(nán)逢的(de)机会，他(tā)可(kě)以零距离的研究(jiū)世界上(shàng)最(zuì)聪明的(de)大佬，如(rú)果(guǒ)能够(gòu)取得成果，不但名(míng)利双收，还会颠覆(fù)整个医学界(jiè)。烧掉(diào)它，实在是太(tài)可惜了。巨大(dà)的好奇和探究欲最终战胜了哈维(wéi)的(de)理智，在距离爱因(yīn)斯坦医学死亡的(de)八小时之后，哈维悄悄(qiāo)地锯开了(le)他(tā)的颅骨(gǔ)，完整地取出了(le)爱因斯坦的大脑并藏了起来(lái)。然(rán)而(ér)哈维只是一个病理学家(jiā)，对(duì)大脑和神经系(xì)统的研究一窍不通，所以哈维在(zài)面对(duì)爱(ài)因斯坦的(de)大脑时(shí)，除了称重和拍照什么(me)也(yě)做不了。

现(xiàn)在人类成年(nián)男性的大(dà)脑平(píng)均质量是(shì)1350克，而哈维测量的结果显示(shì)，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正(zhèng)常人还(hái)少了足足二两(liǎng)半。如(rú)此看来，人(rén)类的聪明(míng)程度与大脑的绝对质量关(guān)系并(bìng)不大。后来这颗可怜的大脑被切成了(le)240块。在(zài)半个多世(shì)纪以来，人(rén)们(men)一(yī)直在不断的探(tàn)索其中的(de)奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的(de)研究又发现，爱因斯(sī)坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了偏执体(tǐ)上等等。可是大脑这些部分所控制的区域都不是爱(ài)因斯坦的强(qiáng)项所在，因此这些理论都没法让大多数的人所信服(fú)。而渐(jiàn)渐的，世界上大部分的人都开始相信这样一种说(shuō)法，人(rén)类的(de)大脑(nǎo)只(zhǐ)开发(fā)了不(bù)到10%，大多数的(de)人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用(yòng)大(dà)脑超过7%，就已经是天(tiān)才般的存在(zài)了，而爱(ài)因斯坦的大脑利用(yòng)率已经达(dá)到了13%。在这(zhè)个理论的基(jī)础(chǔ)上，一些研究(jiū)远古地外文明的(de)人认(rèn)为(wèi)，人类(lèi)的(de)大脑之所以没有(yǒu)被全部的开发利用，是因为基因中的某些部分已(yǐ)经被(bèi)远(yuǎn)古时(shí)期造访地(dì)球(qiú)的高(gāo)智能生命(mìng)锁死，目的是为了防(fáng)止人类的科(kē)技发展(zhǎn)过快(kuài)。这个理论也为(wèi)各种科幻(huàn)电影提供了基础素材。经(jīng)过了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这样的科幻电(diàn)影渲(xuàn)染之后(hòu)，甚(shèn)至(zhì)让很多人都相信，如果大脑潜能开发(fā)超过50%，就(jiù)可以唤(huàn)醒人类的超能力，如(rú)果达到(dào)100%，就等同(tóng)于神一般(bān)的(de)存在。对于(yú)这样的说(shuō)法，你觉(jué)得可(kě)信吗(ma)？这个科学界最大的(de)都市传说源自(zì)一位(wèi)智商比爱因斯坦还要高(gāo)出一个层次(cì)的天(tiān)才。事情要从120年前(qián)说起。1898年4月1日(rì)愚(yú)人(rén)节(jié)这一天(tiān)，世(shì)界上智商最高的人出生(shēng)在(zài)一(yī)个犹太家庭当中，这个人叫做威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他(tā)6个月开始说(shuō)话，18个月就可以(yǐ)阅(yuè)读纽(niǔ)约时报，6岁的时候自学(xué)成了解(jiě)剖学(xué)和逻辑学(xué)，还可(kě)以(yǐ)通过自创的对数算出(chū)历史上任意一天(tiān)是(shì)星期(qī)几。8岁学(xué)会(huì)了包括拉(lā)丁语、希伯来(lái)语、俄语等的8门外语，而且(qiě)还自创了(le)一门语言。11岁时(shí)被哈佛大学破格录取，成(chéng)了当时哈佛有史以来最年轻的新(xīn)生。在(zài)进入哈佛不到一年，希德斯(sī)就在高等(děng)数学(xué)领域有了(le)很(hěn)高的(de)造诣，并在100多(duō)位哈佛教授和学生(shēng)的面前进行(xíng)了关于思维体的讲座(zuò)。那场讲座上的(de)教授坚信(xìn)希德(dé)斯将会(huì)成为世(shì)界上最伟大的数学家(jiā)之一。在希德(dé)斯(sī)的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他(tā)的智商(shāng)至少在(zài)260到300之(zhī)间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少(shǎo)年的养成(chéng)和他(tā)的父母(mǔ)是(shì)分不开(kāi)的，尤(yóu)其是他的父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯(sī)希(xī)德斯是一位来自乌(wū)克兰的犹太移民，同(tóng)样是一个(gè)智商极高的(de)天才，曾(céng)经在七年之(zhī)内(nèi)获得(dé)了哈佛大学四个学位，其中最让他引(yǐn)以为傲(ào)的是成为了美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯的关门弟(dì)子。

也正是因为(wèi)对(duì)导师的(de)崇(chóng)拜(bài)，不仅让威廉詹姆斯成了自(zì)己儿子的教父(fù)，还直接将(jiāng)孩子(zi)的名字命名为导师(shī)的名字(zì)。威廉詹姆斯(sī)希德(dé)斯(sī)鲍里斯席德斯在孩子出生之前(qián)就已经下定决(jué)心要释放(fàng)他儿(ér)子隐藏的(de)潜力，因为(wèi)他(tā)认为年幼的儿子代(dài)表了(le)一个机会，这(zhè)个(gè)机会就是在现实的世界当(dāng)中(zhōng)检验他的导师曾经提出(chū)的一项理论。美(měi)国(guó)心理学之(zhī)父威(wēi)廉詹姆斯始终认为人类只使用(yòng)了(le)一小部分(fēn)的(de)身心资源(yuán)，并发(fā)表在(zài)了1907年(nián)的科学杂志上(shàng)的一篇(piān)文章当中(zhōng)。后(hòu)来随着天(tiān)才(cái)少年(nián)被(bèi)媒体的大肆报道，父亲(qīn)鲍(bào)里(lǐ)斯坚信他(tā)的(de)儿子被(bèi)培(péi)养成了不世出的天才少年，印证了他(tā)最崇拜的导师的理论(lùn)。可(kě)是人们没有注意到的是詹姆斯所说的，其实是身心资(zī)源，而并(bìng)非大脑，也(yě)没有提及任何的(de)百(bǎi)分比。但是为(wèi)什么后(hòu)来却出(chū)现了所谓的10%利用率，同时又和(hé)大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家卡(kǎ)尔拉什利(lì)训练(liàn)小老鼠走迷(mí)宫，然后去寻(xún)找食物。小老(lǎo)鼠学会以(yǐ)后(hòu)，卡尔(ěr)就会切掉他们的(de)一部分脑皮层，然后再(zài)与之前进行对比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并(bìng)没(méi)有受到什么影响，依(yī)然可以按(àn)照训(xùn)练找到食(shí)物。于是他就(jiù)一直(zhí)切一直切，切到一半以(yǐ)后(hòu)，老鼠(shǔ)似乎依然没(méi)有受到任何影响。直到卡尔切到了一个脑(nǎo)区时，发现这个区域对(duì)小老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大，卡(kǎ)尔把这(zhè)个区(qū)域归结为“活性(xìng)区(qū)域(yù)”，而其他(tā)对小老鼠钻迷宫(gōng)影响不大的(de)脑区则归结(jié)为“非活性(xìng)的区域(yù)”。而且卡尔发现，他对活性(xìng)脑区切除的越多，小(xiǎo)老鼠就会(huì)变(biàn)得越傻(shǎ)，找(zhǎo)不到(dào)食物。因此(cǐ)很多人认为这就(jiù)是因为老鼠(shǔ)大部(bù)分的大脑是没有被开发利(lì)用的(de)，所以即(jí)便是被切除掉，也对老鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥地(dì)利的医生弗(fú)洛伊德提出了冰山理论，说(shuō)人的意识就像冰(bīng)山(shān)一样，只有露出表面的(de)部分才能被别(bié)人和(hé)自己看(kàn)见，可还有(yǒu)隐藏在水下的(de)很大一部(bù)分是人们不能(néng)轻易看到的，也就是“潜意(yì)识”。但是结合老(lǎo)鼠大(dà)脑(nǎo)切除的(de)实验，人(rén)们(men)就将(jiāng)冰山理论曲解(jiě)为人脑潜能(néng)的开发程度，把表(biǎo)面的(de)小(xiǎo)部(bù)分理解为已经开(kāi)发的脑(nǎo)潜(qián)能，而另外的绝大部分则被(bèi)认为没(méi)有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名的《人性的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为这本书写的序言当(dāng)中有(yǒu)这样(yàng)一句话，哈(hā)佛大学(xué)的(de)威廉詹姆(mǔ)斯教(jiào)授(shòu)过去常说，一(yī)般(bān)人(rén)只使用了他(tā)潜在心智(zhì)能力(lì)的10%，这句(jù)话随(suí)着人性的(de)弱点(diǎn)在全(quán)球热销传(chuán)遍了(le)全世界。10%这(zhè)个数字也印在了(le)大多数(shù)人的脑海当中，再(zài)配上那场(chǎng)著名的小白鼠切(qiè)脑实验(yàn)，人类大脑(nǎo)最多(duō)只能开发使用10%的都(dōu)市传说就这(zhè)样席卷了(le)全世界。根据调查，世(shì)界上相信这个(gè)理论的人类超过了65%，相比之(zhī)下，直到(dào)2016年，相信进化论的人才只有54%。那我(wǒ)们就先从“进(jìn)化论”说(shuō)起，进化(huà)论本(běn)身也许(xǔ)不够完善，还存在着(zhe)某些争(zhēng)议，但无论是(shì)遗传还(hái)是基因突变(biàn)，物种进化的本(běn)质(zhì)都是自然选(xuǎn)择的结果。在这个过程中，物种(zhǒng)都会遵守这(zhè)样一个法则，使用或者是失去。也就是说，如果有机体停止使用某些器官，它们就会慢(màn)慢地(dì)适应，之后(hòu)退(tuì)化直到消失。比(bǐ)如洞穴鱼(yú)在暗无天日(rì)的地(dì)下世界生(shēng)活(huó)了千百万年之(zhī)后，眼睛已经完全(quán)消失了，而动物的大脑同(tóng)样是经过数百万年的自然选择(zé)不断进(jìn)化所(suǒ)形(xíng)成的，虽然人类的大脑(nǎo)只占据着体(tǐ)重的(de)2%，但是(shì)作为世界上最复杂(zá)的结构(gòu)，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大的，就算(suàn)是你坐在那里休息，什么都不想，它也依(yī)然需要整(zhěng)个人体20%的能量来维持所有的大脑功能(néng)正常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层(céng)不但会调节躯体运动，整合各种(zhǒng)感觉、控制(zhì)语(yǔ)言(yán)的(de)最高级中枢，同时又具有抑制整合(hé)情绪的功能(néng)，甚至还在时(shí)刻准(zhǔn)备着(zhe)进行(xíng)应急反射。比如一(yī)个人喊你一声(shēng)的同时扔向(xiàng)你一个苹果，正常人就会下意识的接住，而不是无动(dòng)于(yú)衷(zhōng)，这些都是大(dà)脑时(shí)刻(kè)在运转的结果。相比之(zhī)下，许(xǔ)多脊(jí)椎动物物(wù)种的成年大脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意(yì)味(wèi)着(zhe)，如果我们真(zhēn)的只使用了(le)我们潜在脑(nǎo)力进化的10%，贡献出这(zhè)么(me)多的能量来维持整个大(dà)脑(nǎo)的功能，对于进化来说(shuō)是一种极大的浪费，拥有一个体积(jī)更小，效(xiào)率更高(gāo)的大(dà)脑(nǎo)，才能更加的凸显(xiǎn)出(chū)生存的优(yōu)势。所以从进化上来(lái)说，大脑是(shì)不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎么(me)解(jiě)释(shì)呢？其(qí)实在当时，由于(yú)相关的(de)知(zhī)识盲(máng)区(qū)，卡尔所切除(chú)的部分脑(nǎo)区其(qí)实是(shì)属于初级的视觉皮层，当他(tā)被切掉的越多，导(dǎo)致的视觉受(shòu)损就越(yuè)严重(zhòng)，小老鼠的(de)视野范(fàn)围会(huì)变得越来(lái)越(yuè)小，慢慢的(de)看不见，最(zuì)终导致了寻找食物变得(dé)越来越困(kùn)难。随着科学的(de)发展，我们已经可以通过正电子(zi)发射、断层(céng)扫描和功能(néng)性(xìng)的磁共(gòng)振成(chéng)像技(jì)术来监测大(dà)脑的活动。研究发(fā)现，大脑的每个部分的功能都(dōu)是不可或缺的，当(dāng)一个人(rén)在(zài)做特定的任(rèn)务时，大脑的不(bù)同(tóng)部分(fēn)是在(zài)协同工作的，哪怕(pà)只(zhǐ)是活动(dòng)一下手指(zhǐ)，也是上亿个神经元(yuán)协调工作的结果(guǒ)。即(jí)便是在睡(shuì)觉的时候，大脑(nǎo)也会处在一个不断活动的(de)状态。因此，与大脑(nǎo)开发10%的(de)都市(shì)传说(shuō)恰恰相反，目前人类还没有找到一(yī)个(gè)完全不活跃的大脑区域(yù)，这意味(wèi)着(zhe)人类的大脑其实(shí)已经被开发了100%。大(dà)脑(nǎo)利用(yòng)率不到10%的广泛流(liú)行(xíng)还有一个(gè)非常(cháng)现实(shí)的(de)原(yuán)因，那(nà)就是利(lì)益。成为绝(jué)顶聪明的天才(cái)是(shì)每个人所希望的事(shì)儿，所以(yǐ)小白(bái)鼠实验、超(chāo)高智商的(de)天才培(péi)养、冰山理论以及卡内基著作的畅(chàng)销都成了营销(xiāo)故事当(dāng)中(zhōng)最好的素材，再加上一些相(xiāng)关(guān)科幻电(diàn)影的(de)渲染(rǎn)，使(shǐ)得更(gèng)多(duō)的(de)人相信(xìn)了这(zhè)个都市(shì)传(chuán)说。这也(yě)意味着更多的人(rén)期待一种尖端的技术(shù)或者神奇的(de)药(yào)物可(kě)以(yǐ)解锁(suǒ)它，让他(tā)们在一夜之间成为(wèi)超级天才。所以当(dāng)有人告(gào)诉你可(kě)以利用剩余的大脑潜力宰相的宰最早指什么官职答案，宰相的宰最早指什么意思来提高智慧，你要做的就是紧(jǐn)紧(jǐn)的捂住(zhù)钱包。

其实你的大脑和爱(ài)因斯坦(tǎn)之间并没有太大的(de)差(chà)距(jù)，人与人之间的大(dà)脑相似度高达(dá)94%，但是人与人之(zhī)间的理(lǐ)解能力、记忆(yì)能力(lì)以及创造力确实(shí)存在着巨(jù)大(dà)的差异，这并不(bù)是因为大(dà)脑使用(yòng)率的不足，而是在(zài)于神(shén)经(jīng)元的数(shù)量以及单个神经元的链接数。人类的大脑大概有(yǒu)800亿个神经元(yuán)，神经元与神(shén)经(jīng)元之间(jiān)并不会直接相连(lián)，而是(shì)会形成一(yī)种叫(jiào)做突触的(de)结构，可以通过神经递质将神经元之间的电信号进(jìn)行(xíng)传递。我们任何(hé)的行为、想法、念头或者(zhě)是知识(shí)点在大脑(nǎo)当(dāng)中都是(shì)一个信号(hào)，那么你的知识越(yuè)多，想法越多，所(suǒ)形(xíng)成的突触就会越多，而(ér)当你的(de)知识越(yuè)牢固，想法越熟练，突出的(de)结构就会变得越(yuè)强大。反过来，这(zhè)个知识点或者(zhě)是想(xiǎng)法的突出结构越强大，意味着知识点的记忆越深刻，想法和(hé)动作就越娴(xián)熟，每一个神经元最多可以发出8000个突出。但是，一般人实(shí)际(jì)发出的连一(yī)半都达不到。比如张三(sān)的大(dà)脑(nǎo)有900亿个神经元，每个神(shén)经元(yuán)平均有5000个突触链接(jiē)，那么张三的知识量就(jiù)有900亿乘以(yǐ)五(wǔ)千四百五十(shí)万亿个，而(ér)李四的大(dà)脑有800亿个神经元，每个神经元平均有(yǒu)2000个突触链接，那么李(lǐ)四的知识量就(jiù)有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然这是为了让大家能更好地理解(jiě)所做出的一(yī)种量化比喻，但是两个人的知识(shí)量差距确实是巨(jù)大的。我们(men)在每天的所有(yǒu)活动与思考时(shí)，在大脑里(lǐ)面实际上(shàng)就只(zhǐ)发生这两类活动，一个就是在强化已(yǐ)经形成的突(tū)出，另一个就是在形(xíng)成新的(de)突出(chū)，也就是学(xué)习(xí)到(dào)新的知识。而这些突出(chū)的(de)结(jié)构越强大(dà)，大脑(nǎo)神经元之间的(de)联系就(jiù)越紧密(mì)，那(nà)么在同样的工作(zuò)要求(qiú)之下，大脑就可以更(gèng)快的调集更多的神经元，进入(rù)到活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高，那么外部(bù)表现出来的就是更(gèng)聪明、更(gèng)熟练。反之，大(dà)脑调集(jí)活跃的(de)神经(jīng)元数量过少(shǎo)，大(dà)脑传递的(de)信息(xī)效率就会低，外部的表现就是笨拙(zhuō)、反应慢。而我(wǒ)们大脑(nǎo)中的电(diàn)信(xìn)号是通过信(xìn)息(xī)刺(cì)激所产生的，产生之后又会引(yǐn)发连锁反(fǎn)应，那(nà)么这(zhè)就赋予了人(rén)类大脑更强的一种(zhǒng)联合能力。

由(yóu)一个(gè)神(shén)经(jīng)元(yuán)受到刺激，最多可以发出8000个知识(shí)点的链接，而这(zhè)8000个知识(shí)点它(tā)又激(jī)活了8000个神经元(yuán)，如果(guǒ)每个(gè)神经元又发出8000个知(zhī)识点(diǎn)链接(jiē)，就意味着最初的一个知(zhī)识点会(huì)产生的连(lián)锁反应(yīng)，而激发出无数的念(niàn)头(tóu)和(hé)联(lián)想，我们的创造力就(jiù)这样(yàng)产生了。但是(shì)人脑的神经(jīng)元(yuán)并不是天生(shēng)就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平均(jūn)每个(gè)神经元(yuán)所拥有的链接(jiē)突触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变(biàn)得更聪明，本质上就是增加神经元的数量(liàng)和增加突出的(de)数量。研究发现，大脑的海马(mǎ)体(tǐ)中(zhōng)每天可以产生大(dà)约700个新的神经元，除了自(zì)然生(shēng)长的神经元，也可(kě)以通过学习(xí)、宰相的宰最早指什么官职答案，宰相的宰最早指什么意思运动和健(jiàn)康(kāng)的饮(yǐn)食来(lái)促进新的神经元生成，而压力、睡眠不足和酒精则会(huì)阻碍新神经元的生成。而增加(jiā)突触的(de)数量，就(jiù)是通过主(zhǔ)动的学习或者是(shì)思考(kǎo)，不断产生新的突触，然后再强(qiáng)化它(tā)们。这就是为什么善于主动学习(xí)和勤于(yú)思(sī)考的人往(wǎng)往(wǎng)会变(biàn)得(dé)更(gèng)加聪明(míng)。所以(yǐ)爱因斯坦(tǎn)曾(céng)经(jīng)这样说，并不(bù)是因为我多(duō)聪(cōng)明，我只(zhǐ)是比(bǐ)常人花更多的时(shí)间(jiān)去(qù)思考问题而已。另外，突触还(hái)有这样一个(gè)特点(diǎn)，它是动态形成与动态削减的，用的多的突触(chù)就会被强(qiáng)化，用(yòng)的少的就会被弱化，甚至会被消除(chú)，或(huò)者是(shì)被其他的信息占(zhàn)用(yòng)。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这(zhè)一点在进化(huà)方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑的人，整天对(duì)着(zhe)电视或(huò)者(zhě)是电子设备的时候(hòu)，大(dà)脑就处在一个被(bèi)动接(jiē)受信息的状态，是得不(bù)到主动信(xìn)息刺激的，那(nà)么这种(zhǒng)就基(jī)本不会形(xíng)成(chéng)有效的新的(de)突出，所(suǒ)以封(fēng)锁人(rén)类大脑的不是外(wài)星人，而是我们自己。

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