小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是(shì)六种常用说(shuō)明方法(fǎ)分别(bié)是举(jǔ)例子、引资料、作比(bǐ)较、列(liè)数字(zì)、分(fēn)类别、打(dǎ)比方(fāng)的。

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小学六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用，六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明(míng)事(shì)物，使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明(míng)方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意(yì)例子的(de)代表性，二要(yào)注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明(míng)的内容更充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些(xiē)抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的(de)事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类(lèi)相(xiāng)比，可(kě)以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用(yòng)大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流较多的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不(bù)能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确(què)性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以根据(jù)形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似之处(chù)作(zuò)比较(jiào)，以突出大学专业分流什么意思啊，什么叫大学专业分流事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)说明(míng)更通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学(xué)六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的(de)、恰当的(de)事例来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，使说(shuō)明(míng)的对象更(gèng)生(shēng)动形(xíng)象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明(míng)孝(xiào)陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事理(lǐ)的(de)方法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是，引用的数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估计(jì)的数字(zì)，也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的(de)特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在(zài)近(jìn)2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民带来(lái)了(le)深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物(wù)特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是(shì)世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞(cí)手法来说明事(shì)物特征的一种说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要(yào)说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明(míng)事(shì)物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可以(yǐ)分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的(de)语言(yán)对(duì)事(shì)物的本质(zhì)特征作概括的(de)说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地(dì)解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明(míng)更严密，更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边分别平行的(de)四边(biān)形(xíng)叫平(píng)行四边形。

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