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  魔(mó)法数学

  魔法数学起源于(yú)台湾,教学模式在台湾已(yǐ)经有了六年的成功教学经(jīng)验(yàn),从2006年开(kāi)始就已经进行了实际的操作,目前台湾(wān)百家高档幼(yòu)儿园已经(jīng)采用了魔法数(shù)学的(de)教学模式,都(dōu)取得了非常(cháng)好的教学(xué)成效。

  豌(wān)豆(dòu)思(sī)维(wéi)

  豌豆(dòu)思维的(de)课程体系基于认知心理学、脑科学及学(xué)科教育等(děng)研究,通过提炼出(chū)生活(huó)化的场景来(lái)教授数学知识,引(yǐn)导(dǎo)孩(hái)子(zi)自我探索、主动表达、激发兴趣(qù)、持续创新,全面培养孩子的多元(yuán)思维和(hé)解(jiě)决问题的能力。

大家觉(jué)得豌(wān)豆(dòu)思(sī)维好(hǎo)吗

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  豌豆思维(wéi)课(kè)程(chéng)抓住孩子(zi)逻(luó)辑(jí)力培养的黄(huáng)金窗口(kǒu)期,引用国际(jì)6E教(jiào)学法,通过在(zài)线课堂(táng)的交互式(shì)教学,引(yǐn)导(dǎo)孩子逐步培养对数(shù)学的(de)兴趣(qù)、培养(yǎng)数学(xué)思(sī)维。

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   你拍(pāi)一激发孩(hái)子(zi)学(xué)习兴趣(qù),培养(yǎng)孩子主动学习能(néng)力(lì),缓解父(fù)母焦虑(lǜ)。

   你拍一拥(yōng)有(yǒu)资(zī)深的教师团(tuán)队(duì),经过(guò)有效的素质教育,让(ràng)孩(hái)子(zi)既高能(néng)又(yòu)高(gāo)分。

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