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纳粹分子是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程是医学(xué)基础课基础课(kè)的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标本上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书(shū)本(běn)上的(de)知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)导论这门课(kè)程以及(jí)怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎样学(xué)好护理学导论这门课(kè)程，怎样(yàng)学(xué)好护理学专业，怎样学(xué)好护理学基础300字等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识(shí)：

怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年(nián)学习(xí)中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结(jié)构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学(xué)习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　生理课主要(yào)是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能(néng)。

如(rú)何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是学(xué)习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深(shēn)了(le)对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的(de)器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理(lǐ)专业

　　您(nín)好，您可(kě)以(yǐ)报(bào)名参加成年人自(zì)考，选择护理专(zhuān)业即(jí)可(kě)。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在学习(xí)护(hù)理专业还是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未来的就(jiù)业前景(jǐng)也是相当的(de)广(guǎng)阔，要知(zhī)道现在护理(lǐ)专业(yè)已(yǐ)经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时间(jiān)，这个专业(yè)都(dōu)会被重点(diǎn)扶持(chí)，现在(zài)我们国家的护(hù)士还是比较(jiào)少的(de)，数量(liàng)是远远不够的。

　　特(tè)别(bié)是最(zuì)近这几年来，又出现了(le)很多特殊(shū)型(xíng)的(de)护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学本科生在(zài)很多医(yī)院(yuàn)都是(shì)非常抢手的，未来肯定会(huì)成为一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准(zhǔn)备去选(xuǎn)择护理专业，那么(me)你本(běn)身必须要特别的热(rè)爱这个行业，另外就是(shì)你(nǐ)必须要是一(yī)个特(tè)别有爱心，非常有责(zé)任(rèn)心，平时(shí)也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要(yào)培养(yǎng)出(chū)严谨的作风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是(shì)哪一个专业，我们都必须(xū)要(yào)付(fù)出全部的精力，这样(yàng)我们(men)在这个(gè)专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读标本(běn)。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学(xué)习健康状态时的(de)人(rén)体结构，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的(de)人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的(de)理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要(yào)多记多看多(duō)动手。

　　生理(lǐ)课(kè)主要(yào)是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇(qí)的功能(néng)，比(bǐ)如细(xì)胞的物质能(néng)量代谢，血(xuè)液的循(xún)环(huán)，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起(qǐ)来依(yī)旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都是不(bù)可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研(yán)究清楚，只能推断是怎样(yàng)的情(qíng)形，或者就一个现象存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑(yí)增加了(le)学(xué)习的困难。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以(yǐ)内容难、考(kǎo)试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人(rén)体内(nèi)一些物质(zhì)与能(néng)量的代谢(xiè)过程，要记(jì)很多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉(shè)及十(shí)几二(èr)十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的器官以及发(fā)生的(de)条(tiáo)件(jiàn)，想(xiǎng)要记(jì)得准确而(ér)且完整非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮(bāng)助记(jì)忆，比如在记(jì)忆(yì)人体八种必须(xū)氨基酸(suān)时，可(kě)以使用词头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基(jī)酸(suān)的词头提(tí)出来组成一句相对容易记忆的(de)话“一(yī)两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相关(guān)又难记的名(míng)词(纳粹分子是什么意思cí)整合到(dào)了一起(qǐ)，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门，药(yào)理，这(zhè)门课程(chéng)也是(shì)让人头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻译(yì)的，只(zhǐ)是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门课(kè)的内容非(fēi)常系统而有条(tiáo)理，没有琐(suǒ)碎的知(zhī)识(shí)点。

　　以药物(wù)的不良反(fǎn)应为例，总论(lùn)中指出(chū)，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目的无(wú)关，而对人体产生(shēng)不(bù)利甚至(zhì)有(yǒu)害(hài)的(de)反应(yīng)”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一种药物都有其不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具(jù)有抑制(zhì)心脏、减慢(màn)心率、减慢传(chuán)导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗目的(de)，就是治疗作(zuò)用；如果不(bù)符合用药目的，就(jiù)成了对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进(jìn)入护理学(xué)院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实用(yòng)的课(kè)程。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生的(de)理念、经(jīng)络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可(kě)以在临床传授给患者(zhě)，对自己(jǐ)而(ér)言也是(shì)受用终(zhōng)生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经(jīng)的时(shí)候，按压或(huò)针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们(men)平时身体有些许不适的(de)时候，也(yě)可以实(shí)地(dì)操(cāo)作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则(zé)会介绍(shào)经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势(shì)，还有整(zhěng)饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大纳粹分子是什么意思量的实(shí)习课。

　　同学们(men)分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车(chē)行走时(shí)需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠(chán)的病人时，首先(xiān)应该冷静(jìng)，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的(de)解释。

　　如(rú)果不能解决，及时找(zhǎo)领导处(chù)理，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不(bù)是(shì)推卸责任，而是(shì)一(yī)个技巧，首先留出一段(duàn)时间让患者情(qíng)绪冷静下(xià)来(lái)；其次(cì)领(lǐng)导出面会使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也(yě)会重新审视自己的行为，从(cóng)解决(jué)问(wèn)题的目(mù)的出发(fā)，更(gèng)好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不会有人逃(táo)课，期(qī)末考试也(yě)不为难大家，都能(néng)轻松通过(guò)，所以(yǐ)是(shì)大学期间(jiān)难得的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松的课程外，护理学(xué)院开设的重头课，护(hù)理学基础、内科(kē)、外科、儿(ér)科(kē)、妇科护理学(xué)其实是跟医(yī)学基础课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基础(chǔ)是(shì)一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从入院时如何(hé)接待(dài)病人，如何填写各种表单，如何(hé)写护理病历，以及患者住院期间可(kě)能(néng)会(huì)实(shí)施的各种(zhǒng)护理操(cāo)作：急救护理(lǐ)、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于(yú)非语言(yán)性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传达的作用并(bìng)没(méi)有我们想象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括(kuò)肢体语言、表情、声(shēng)调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀(huái)方式(shì)，当患者(zhě)身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到(dào)意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护(hù)患关系(xì)，建立(lì)怎样的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是(shì)说(shuō)替患(huàn)者(zhě)准(zhǔn)备好(hǎo)一切(qiè)，尽量满足患(huàn)者的要求(qiú)，就能(néng)称之为优秀的(de)护理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完全不(bù)能(néng)自理的时候，确实应该(gāi)尽量提(tí)供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应该充(chōng)分调动其(qí)积(jī)极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力，不能(néng)养成依赖别人(rén)的(de)习惯。

　　护理的主要目(mù)的是(shì)让(ràng)患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见(jiàn)习的(de)机(jī)会(huì)，大致内容是(shì)上(shàng)午在病房参观学习，看看医(yī)生护士的(de)工作流(liú)程、病房环境，以及(jí)各种疾(jí)病的(de)临床表(biǎo)现(xiàn)，对特别(bié)典型或(huò)者罕见(jiàn)的病例要主动与病人(rén)交流，同时完(wán)成一份护理病历(lì)；下午要聚(jù)在一起(qǐ)讨论(lùn)上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内(nèi)容也是很实(shí)用(yòng)的(de)。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤(shāng)患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护(hù)理、术后护(hù)理、出院指导等三个部分，像一(yī)般手术病人术(shù)后通(tōng)常会(huì)出现(xiàn)的症状有(yǒu)疼痛(tòng)、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且(qiě)会(huì)影响各器官的生理功(gōng)能，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐受都不(bù)一样，因(yīn)此护理人员不能根(gēn)据其他患者(zhě)的经(jīng)验来判断另一个患(huàn)者的疼(téng)痛程(chéng)度，而要根据患者主述的感觉(jué)以及表现出来的表(biǎo)情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进食(shí)；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后运(yùn)动(dòng)是(shì)鼓励早期下(xià)床(chuáng)活动(dòng)的(de)，视患者病情轻重以及耐受程度循(xún)序(xù)渐(jiàn)进，比如(rú)术后1-2天，开始床上(shàng)运动(dòng)，包括深呼(hū)吸、四肢(zhī)关节伸(shēn)屈运动、翻身(shēn)等等，术后(hòu)第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活(huó)动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临床(chuáng)实(shí)习包括一年半(bàn)的护理实习与半年的医疗(liáo)实习，护理(lǐ)实习是(shì)在各个(gè)科室跟(gēn)着护士老(lǎo)师从事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病人，不是数据不是机器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就(jiù)是大(dà)问题，大到你不能(néng)承(chéng)担(dān)，而(ér)且会给(gěi)病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按操作规范做(zuò)事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查(chá)包(bāo)括：操作前(qián)查，操作时(shí)查(chá)，操作后(hòu)查；七(qī)对包括：床号(hào)，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院(yuàn)是(shì)个高危环境，要(yào)比普通人接(jiē)触的(de)高致病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己(jǐ)，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤(yóu)其是针具与血制品，一(yī)定要(yào)多加小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自己(jǐ)的学业负责，临床的(de)老师(shī)都很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时时(shí)想着(zhe)要给你讲授知(zhī)识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而(ér)且还(hái)要做到及时(shí)与理(lǐ)论(lùn)相(xiāng)联系，白(bái)天在(zài)临床见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积(jī)累是(shì)非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想要学习(xí)怎么护理，而不是从(cóng)事护理专(zhuān)业的工(gōng)作的话，那还是(shì)可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的(de)话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的(de)准备了(le)。

学护理专(zhuān)业，能学到护理(lǐ)知识，很多(duō)时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立(lì)自(zì)主(zhǔ)，很(hěn)多人都向(xiàng)往(wǎng)成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身(shēn)上(shàng)花钱，把自己打扮(bàn)得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大(dà)量的时间(jiān)金钱来做美容护理(lǐ)，让(ràng)自(zì)己的皮(pí)肤、身(shēn)体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇(yù)却反而比医院(yuàn)医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个行业(yè)的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业知识(shí)

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理(lǐ)专业对于整个医(yī)疗团队(duì)起着决定性的作用，它的好坏就可(kě)以看(kàn)出这个医院的医疗水平(píng)到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好的护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗(liáo)工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么(me)如(rú)何学(xué)习好护理专业知(zhī)识(shí)呢？

　　首先，学习(xí)护(hù)理专业的学生，一定好的自(zì)主学习的(de)能(néng)力，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好学习专业的知识，也应该课外多看一些有关专业(yè)的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局(jú)限在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教(jiào)学团(tuán)队，但是最主要的还是自己的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其(qí)次，如(rú)果学校组(zǔ)织有(yǒu)在医(yī)院实习的(de)话(huà)，要好好的(de)把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临床的，有时(shí)候(hòu)知识丰(fēng)富，但(dàn)是(shì)临床工作不好(hǎo)的(de)话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要很好的(de)专业(yè)技能，随着护理(lǐ)的(de)发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护理不仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单的(de)打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能(néng)给(gěi)病人(rén)安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才(cái)符合“为(wèi)人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定(dìng)要(yào)有崇高的职业精神和为人(rén)民(mín)服务的精神(shén)。

　　因(yīn)为大(dà)家都知道护理(lǐ)工作是很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没有(yǒu)休息，那么(me)这个时候一定要有集(jí)体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个(gè)人利益不冲突的情况(kuàng)下(xià)选择集(jí)体利益。

　　学(xué)习好专业的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要(yào)的还是自己的心(xīn)态(tài)和知(zhī)识技能的(de)塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习专业的(de)护(hù)理(lǐ)知识，为医(yī)疗(liáo)工(gōng)作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老师！想想当(dāng)初你(nǐ)为什么选(xuǎn)择了这个专业？是(shì)对护士(shì)的崇(chóng)拜，专(zhuān)还(hái)是希望自己(jǐ)也(yě)可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课(kè)好好听课(kè)，加实践，考试前将理论(lùn)知识(shí)联系实(shí)际(jì)，就(jiù)可以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋(fèn)是(shì)最(zuì)重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人体解(jiě)剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理(lǐ)学、医学(xué)心理学、医学伦理学(xué)、护理学(xué)导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿科护理(lǐ)学、急救护(hù)理学、预防医(yī)学、精神护理(lǐ)学、护理管理学(xué)、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环(huán)节：包括临床综合(hé)实习、社(shè)区实习、论文撰写(xiě)等(děng)，一般(bān)安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护(hù)理专(zhuān)业(yè)被教育部、卫生部(bù)等六部(bù)委列(liè)入国家紧缺(quē)人才专(zhuān)业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对各(gè)成员国卫生人才资源统计结果(guǒ)显示，许多国(guó)家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量(liàng)远远(yuǎn)不(bù)够(gòu)，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院的(de)医生(shēng)和护(hù)士的比例是1：2，重要科室(shì)医生和(hé)护(hù)士的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的(de)医护比例远(yuǎn)远达(dá)不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国(guó)际(jì)水平(píng)相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国(guó)际医疗市场对护理(lǐ)人员的需(xū)求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现象已日(rì)益突出(chū)地摆在各国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本(běn)及全球其他国家将急需200万护理人才，国际(jì)人力资源(yuán)公司已经把(bǎ)目光瞄准中(zhōng)国(guó)。