校园暴力(lì)的主要表现是什么(me)意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面是校园欺凌不(bù)一定在校园内发生，放学后(hòu)同(tóng)学间的欺负行为也(yě)算(suàn)在内(nèi)的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什(shén)么(me)意思(sī)，校园(yuán)暴力(lì)表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面

　　其主要表现是身体强壮(zhuàng)的学(xué)生(shēng)欺(qī)负弱小的学生，令其在心灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复发生，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害(hài)者怕事(shì)，默默(mò)承受而不敢(gǎn)反抗(kàng)和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢(qiǎng)夺财物等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱(rǔ)骂以及(jí)替别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不(bù)容易察觉(jué)的欺(qī)凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对受害者(zhě)不利的(de)网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片(piàn)进行恶搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决(jué)校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月5日北(běi)京(jīng)为解决校(xiào)园欺凌，教育部首先发布(bù)北京市中小学欺(qī)凌治(zhì)理方案公布：发生(shēng)校园(yuán)欺凌须限时上报(bào)。

　　在(zài)教(jiào)育部等部门发布的《加(jiā)强(qiáng)中(zhōng)小(xiǎo)学生欺凌综合(hé)治理方(fāng)案》中(zhōng)要求(qiú)，学校在启(qǐ)动(dòng)调查处理(lǐ)程序(xù)10日内须完成调查，而在(zài)此次北京市各区公(gōng)布的实施方(fāng)案中，除了对调查时间有要求(qiú)外，对于事件的及时上(shàng)报(bào)也做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在(zài)实施方案中明(míng)确提出(chū)，如发生(shēng)欺凌(líng)事件(jiàn)，各校要(yào)在10分钟内(nèi)向上级单位进行口头汇报，2小时(shí)内(nèi)递交详细(xì)文字材(cái)料(liào)并随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严(yán)重学校(xiào)直(zhí)接与(yǔ)司法部门对(duì)接

　　与东城区(qū)类似，海淀区除(chú)了(le)要求30分钟内口(kǒu)头上报区教委外(wài)，对于情节较为严(yán)重的，还要求学(xué)校要与属地派出所、司法等部门进(jìn)行对(duì)接。

校(xiào)园暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校园(yuán)暴力的(de)表现具(jù)体(tǐ)如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责(zé)受害者(zhě)无用(yòng)。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的重复的物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的(de)个人(rén)财产、教科书、衣(yī)裳等(děng)，损坏，闺蜜说他老公特别大怎么回复，闺蜜说他老公特别大怎么安慰冲没或(huò)通(tōng)过他们嘲笑受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌是在受害者(zhě)未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播(bō)关于受(shòu)害(hài)者(zhě)的(de)消(xiāo)极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害(hài)者做(zuò)他或(huò)她不(bù)想要(yào)做的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致(zhì)处分；闺蜜说他老公特别大怎么回复，闺蜜说他老公特别大怎么安慰p>

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性(xìng)取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或(huò)物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻(gōng)击成份的(de)言论。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华(huá)人民共和国(guó)民法典》第一(yī)千二百条

　　限制(zhì)民事行为能力人在(zài)学(xué)校(xiào)或者其(qí)他教育机(jī)构学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学(xué)校或者其(qí)他教(jiào)育机构未尽到教育、管理职责的，应当(dāng)承(chéng)担侵(qīn)权责任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民事行为能(néng)力人或者限制(zhì)民事行为(wèi)能(néng)力人在幼儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构以(yǐ)外(wài)的第三(sān)人人身损害的，由第三人承担侵(qīn)权责(zé)任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构未(wèi)尽到管理职(zhí)责的，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教育机构承担补(bǔ)充责(zé)任后，可以向第三人追(zhuī)偿。

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