张(zhāng)雪峰是(shì)著(zhù)名的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业(yè)务范围(wéi)进一(yī)步扩(kuò)大，进军高考志愿(yuàn)的填报(bào)领域。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁到了苏州(zhōu)，成立(lì)了专门的公司，公司目标是为广大(dà)考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优(yōu)势(shì)，毕(bì)竟他(tā)在(zài)各大互(hù)联网平台风起云涌之(zhī)前(qián)，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及(jí)出众的口才(cái)，迅速在各(gè)大(dà)平(píng)台积累了上千万粉丝。

他(tā)时(shí)常在网络上(shàng)评论高(gāo)等院校(xiào)，发表大学专(zhuān)业的报考建(jiàn)议，多次引起争(zhēng)议。这次，他(tā)真的闯祸(huò)了，所说(shuō)的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截(jié)了当的称，如果我(wǒ)是孩(hái)子(zi)的(de)家长，孩子非要(yào)报考新闻(wén)学(xué)，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一(yī)步(bù)表示，闭着眼睛报一个(gè)专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事本专业。<38码鞋是多少厘米 38的鞋子买欧码是多少/p>

张(zhāng)学峰此番言(yán)论后，引起传(chuán)媒大学(xué)教授(shòu)的(de)炮轰。

重庆(qìng)大学(xué)的(de)一位(wèi)传播学的(de)教授发文(wén)批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩(hái)子报志愿。他(tā)称张(zhāng)雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃(chī)着传播(bō)的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引(yǐn)发网络(luò)讨论后，权(quán)威(wēi)部门教育(yù)部重磅(bàng)发声，教(jiào)育部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询(xún)填(tián)报费用(yòng)有的上万元，有的高达几万元。教育部的发(fā)声，无疑让(ràng)张雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师(shī)的高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报(bào)的专栏(lán)内容，目前(qián)已(yǐ)经下架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是(shì)点名批评。中国(guó)教育报(bào)38码鞋是多少厘米 38的鞋子买欧码是多少在2023年(nián)6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的批评(píng)后，他也(yě)害怕(pà)了。张(zhāng)雪峰发文表示(shì)，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态(tài)。有些话他(tā)只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业(yè)务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营(yíng)能不(bù)能持续，都将是未知(zhī)数。

从(cóng)理论层面(miàn)上看(kàn)，张雪峰老师的(de)言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我(wǒ)们(men)要(yào)从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实(shí)现个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学学完专业知识(shí)后，面临的最主要的问题还(hái)是生存(cún)问题。张雪峰老师(shī)只(zhǐ)是从(cóng)生存(cún)角(jiǎo)度给(gěi)学生更多的参考和意(yì)见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但(dàn)确实给更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这(zhè)不就是我(wǒ)们所(suǒ)倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会(huì)说，要(yào)让学(xué)生按照(zhào)自我的(de)兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一句话(huà)去告(gào)诉学生，而(ér)不结合学生的自身实际情况出(chū)发，那这种(zhǒng)言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生，他的认(rèn)知很大程度上停留(liú)在(zài)书本知识，他(tā)的思(sī)想层级和社会实际情(qíng)况存在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定是他真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者(zhě)是对他未(wèi)来(lái)真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了(le)这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成(chéng)，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件(jiàn)事(shì)的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不(bù)是兴(xīng)趣(qù)，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志愿的填报(bào)指(zhǐ)导(dǎo)，真(zhēn)正对(duì)学生有意义的(de)是：让学生区分自(zì)己所喜欢的东西是来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是张雪(xuě)峰老(lǎo)师能(néng)够(gòu)有一定支持(chí)度(dù)的原(yuán)因吧(ba)，他在(zài)帮更(gèng)多(duō)的学生区(qū)分(fēn)梦境与(yǔ)现实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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