大学的学分是啥(shá)意思，大学学(xué)分的(de)规范是什么是学分制，教(jiào)育(yù)形式(shì)的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学(xué)分，衡(héng)量学(xué)生学习质(zhì)和量的归纳教(jiào)育管理准则的。

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大学的学(xué)分是(shì)啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么

　　学(xué)分制，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和(hé)学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班(bān)建制、导师(shī)制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程　创始(shǐ)于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大(dà)学(xué)在国(guó)内首先(xiān)实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有(yǒu)条(tiáo)件(jiàn)

　　的大(dà)学开端试行学分(fēn)制，现在(zài)学分(fēn)制变革(gé)已(yǐ)在国内(nèi)高校全(quán)面(miàn)推开。

大学学分是什么意思(sī)

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环(huán)节的详细学分数以(yǐ)专业 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费的(de)准则。

　　经(jīng)过学分能够评(píng)判学生在大学期间的(de)学习常(cháng)识的广度(dù)，学生获得的学分(fēn)越多，阐明学(xué)生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生(shēng)优异(yì)程(chéng)度的一个重要规范(fàn)。

　　 大(dà)学(xué)学(xué)分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以(yǐ)选(xuǎn)课为(wèi)中心，以位(wèi)置为辅佐，经(jīng)过绩点和学分衡量学生学习质(zhì)量的归纳(nà)教育管理准则(zé)。

　　敬(jìng)缓学(xué)分制(zhì)创始于美国(guó)哈(hā)佛(fú)大(dà)学(xué)，与班建制、导师制(zhì)合称三大(dà)教育(yù)形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约束(shù)的特(tè)征，又有彻底(dǐ)学(xué)分(fēn)制的特征。

　　它既保留了学年(nián)制方案性强(qiáng)、专业分(fēn)类紧(jǐn)密完好的特性(xìng)，又具有学分制的(de)某些长早樱处，比方，在对课程(chéng)的(de)选修(xiū)方面(miàn)，给予学生在必定范围(wéi)内(nèi)的自由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结(jié)业总学分作(zuò)为(wèi)结业(yè)规(guī)范的一种教育管理准则，它要求依照(zhào)培(péi)养目标和教育方案中各门课程及教育环节的学时量，确认每(měi)门课程的(de)学分，设(shè)置必修(xiū)课和选(xuǎn)修课，规则各(gè)类课程的份额，以及准予学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学分制基础(chǔ)上发生的一种能用(yòng)以显现学生每门课程的学习成果的质(zhì)量，以(yǐ)及(jí)学年和结业总成果质量的教(jiào)育管理准则,，其核算公(gōng)式为(wèi):学分(fēn)绩点(diǎn)=学(xué)分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权(quán)学分制

　　　　加权(quán)学分(fēn)制也是在学分制的基础上发生的一(yī)种能用以(yǐ)显现学生对某些要点课程(chéng)的学习质量(liàng)，以(yǐ)区别学生专业水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施(shī)加权学分，将教育方(fāng)案(àn)中的学分，依(yī)据(jù)课程类别，求学成果差异等别离确(què)认不(bù)同的权重系(xì)数，方(fāng)案学分乘以(yǐ)权重系数(shù)，得出(chū)加(jiā)权(quán)学(xué)分，以区别(bié)学生(shēng)学(xué)习成果好坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制(zhì)

　　　　附加学(xué)分制是在要求(qiú)学生修(xiū)满(mǎn)教(jiào)育方案规则(zé)的最(zuì)低学格外，还应修满课(kè)外附加学分(fēn)才干结(jié)业(yè)的一种(zhǒng)教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分可依据(jù)学生参与学科(kē)比(bǐ)赛与学术活(huó)动、思想品德顶的速度越来越快越叫的原因，顶的速度越来越快过程与社会工作、文体活(huó)动与公益活动(dòng)的(de)状况来鉴(jiàn)定。

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