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　　初中生幽默(mò)诵(sòng)读(dú)

　　语文学习很重要(yào)的一点(diǎn)就(jiù)是张扬(yáng)个性。

　　背(bèi)书，不必总是一本正经，搞得挺神圣，挺严肃(sù)。

　　幽默(mò)些，放开点，没问(wèn)题。

　　比如你可以发狠似的(de)，咬(yǎo)牙切齿(chǐ)地去(qù)背某个段落; 你也可(kě)以悲(bēi)痛欲绝(jué)，泣不(bù)成声似(shì)的(de)复述。

　　你还(hái)可以得意洋洋(yáng)，自(zì)我炫耀似的讲给别人听(tīng) (当然(rán)那个(gè)人(rén)不一(yī)定在你面前(qián));你亦可神秘兮兮(xī)，低声细语(yǔ)地仿佛告诉(sù)别人什么秘密似的背……你(nǐ)的幽默(mò)细胞(bāo)有多(duō)少，方法(fǎ)就有多(duō)少(shǎo)。

　　这是(shì)比较原始的一种方法，但(dàn)却是经常用的(de)，很管用的。

　　使用(yòng)此(cǐ)法的前提是默读理(lǐ)解，先把每一句(jù)话读懂(dǒng)，领悟整段或整篇的(de)意思，在此(cǐ)基础上则(zé)可(kě)大展拳脚，英(yīng)雄有用武之地了。

　　否则便(biàn)成了“小和尚念经”! 在理解的基(jī)础上，就是(shì)有感情地大声朗读。

　　感情越投入越好，喜怒哀乐随(suí)文(wén)字(zì)流(liú)转。

　　如遇对话形式(shì)的，不妨一个人模仿(fǎng)不同角(jiǎo)色进行(xíng)对话，或者与父母、同学分(fēn)角(jiǎo)色(sè)对话，趣味无(wú)穷。

　　此法的科学依据:第一，朗读可以避免默读(dú)时容易出现的跳(tiào)行(xíng)、停顿、重复等错误;第(dì)二，读(dú)出(chū)声来(lái)，可以(yǐ)震(zhèn)动大脑皮层的(de)记忆(yì)神经，加(jiā)快记(jì)忆速(sù)度;第三，可以(yǐ)排除外(wài)界的一些(xiē)噪音干扰有(yǒu)助于(yú)记忆准确。

　　第四(sì)，可以熏陶自己的情(qíng)感(gǎn)，自(zì)我陶醉，自我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了(le)，自(zì)然事半(bàn)功倍(bèi)。

　　1.根据人的遗忘(wàng)曲线，只有(yǒu)不断重复背，才能记得牢。

　　2.听(tīng)说(shuō)临(lín)睡(shuì)前和早(zǎo)上背书(shū)效(xiào)果好，捂住(zhù)耳多读书也可以记忆得比较深刻(kè)。

　　3.可以用列(liè)表，对(duì)比的方法帮助记忆。

　　4.实在记(jì)不住，可以抄(chāo)，抄比(bǐ)光背(bèi)好(hǎo)得多。

　　5.可以将要(yào)背的东西编号(hào)啊，一段一段(duàn)来，这(zhè)样会快一点的，要是全篇(piān)一起反而(ér)很(hěn)慢，另外可以利(lì)用(yòng)奖励的办法啊，背好一(yī)段就奖励自(zì)己休息一会，或者(zhě)吃点什么的，相信持之以(yǐ)恒(héng)就会(huì)成功!

　　6.尽量(liàng)为学(xué)习创造愉(yú)快的(de)气(qì)氛。

　　在睡前醒后或学习前，闭上眼睛想(xiǎng)象一下自(zì)己能考好，想象自己在取得(dé)良好的成绩之(zhī)后，父(fù)母(mǔ)高兴、别(bié)人赞(zàn)扬(yáng)的情景，想(xiǎng)象为(wèi)自己而(ér)自豪(háo)。

　　想象越生动具体越(yuè)好。

快速背书小窍门

　　快速背书小(xiǎo)窍门如下：

　　1.在(zài)记忆里(lǐ)最好的时间段(duàn)背诵。

　　每个学生(shēng)的具体情(qíng)况不同，有(yǒu)的学生早上的记忆(yì)力(lì)好，有的(de)学生临睡前的(de)记忆力好(hǎo)。

　　学生们(men)可以棚银根据(jù)自(zì)己(酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围jǐ)的实际(jì)情(qíng)况，来选(xuǎn)择适合(hé)自己的背(bèi)诵(sòng)时间(jiān)。

　　这个时间段可能也不是特(tè)别固定，学生们可以自(zì)己感觉(jué)并确(què)定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯世有不断(duàn)重(zhòng)复背(bèi)，才能记得牢。

　　3.抓住关键词进行背诵，同样也可(kě)以起到事(shì)半(bàn)功倍的作用。

　　比(bǐ)如在背诵语文课(kè)文(wén)的时(shí)候，学生可以先记住(zhù)一些关键没和(hé)肢(zhī)的(de)词(cí)句，再根据这些词句进行串联(lián)。

　　这样的背诵方式，不仅能(néng)够提高(gāo)效率(lǜ)，还(hái)可(kě)以帮助学(xué)生边理解(jiě)边(biān)背诵，牢牢掌握(wò)住(zhù)其中的(de)内容，而不是为了(le)背而背(bèi)。

　　4.背书的时候，边用笔(bǐ)画。

　　硬背不如理解(jiě)。

　　尤其是文(wén)科一些段落比(bǐ)较冗(rǒng)长的内容(róng)，我(wǒ)们常常需要采(cǎi)取分(fēn)段背诵的方(fāng)式。

　　那(nà)么把其中的(de)一些(xiē)关(guān)键信息，比如：时间(jiān)信息(xī)、逻辑(jí)信息，还(hái)有易错难记的知识点，边读的时候边画下来。

　　就有利于我们(men)通过理解的方(fāng)式，加速背诵的过(guò)程(chéng)。

　　酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围5.闭上眼睛，回想关键(jiàn)词(cí)。

　　背诵(sòng)的(de)时候的(de)重点，往往(wǎng)不(bù)在于(yú)前面记(jì)的(de)过(guò)程(chéng)，而在于后面(miàn)的(de)“回(huí)忆”——回忆往往是知识背诵的核心(xīn)。

　　6.用自己的话，复述一(yī)遍。

　　背诵知(zhī)识(shí)的时(shí)候，酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围要尝试(shì)不用原话(huà)，而是自己的语言，将背(bèi)诵(sòng)的内容(róng)描述(shù)出来。

　　这(zhè)个过程，既(jì)是(shì)检验你的(de)背诵(sòng)结果，也是检验(yàn)你(nǐ)是否真正的理解了这(zhè)一段知识(shí)。

　　甚至往(wǎng)往也是你考试(shì)的时(shí)候，相关(guān)知识的你能够写出来的(de)答案(àn)。

　　比(bǐ)如，考试中让你描述背过的古诗里描述的是(shì)一段(duàn)怎样的(de)场景，这个(gè)时(shí)候往(wǎng)往你就能(néng)感到得心(xīn)应(yīng)手(shǒu)。

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