学(xué)好(hǎo)英语的最有效方法有哪些呢，学好英语的最有效方法(fǎ)有(yǒu)哪些英(yīng)文是初中生(shēng)学习英语一(yī)定要注(zhù)意自己的学习(xí)方法(fǎ)，下(xià)面为大家(jiā)总结了初中生学(xué)好英语的最有(yǒu)效(xiào)方法，仅供大家参考的。

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学好英语的最有效方法有哪(nǎ)些呢，学好英语的(de)最(zuì)有效(xiào)方法(fǎ)有哪些英文(wén)

　　在(zài)清(qīng)晨(chén)阅读英语，每天就(jiù)朗诵一(yī)篇文章即可(kě)。

　　这(zhè)一篇文(wén)章连续(xù)朗(lǎng)诵至少十遍。

　　但每(měi)一遍朗诵，都要非常投入，就假(jiǎ)装(zhuāng)自己(jǐ)是美国(guó)或(huò)英国的(de)电(diàn)视台(tái)主持人在主持节目和主播，你不是在读(dú)英语而是在用(yòng)心声情并茂地(dì)讲故事。

　　你会发现(xiàn)你(nǐ)一遍比一遍(biàn)朗(lǎng)诵的好，这个可以快速培(péi)养你的英(yīng)语语感。

　　初(chū)中英语(yǔ)学习八大时态，但是重点考察五大(dà)时态---一般(bān)将(jiāng)来时(shí)、一般现(xiàn)在时、一般过去时、现在进行时、现在完成时。

　　语态分为(wèi)主动语(yǔ)态与(yǔ)被动语(yǔ)态，难点在于被动语态的学习。

　　中考主要考察(chá)一般(bān)现(xiàn)在时(shí)、一般将来时、一般过去时和(hé)含有情态动词的被(bèi)动语(yǔ)态(tài)。

　　学习方(fāng)法：理解概念，牢记公式，熟记标志，准(zhǔn)确运用。

　　在初中英语学习中，做作(zuò)业(yè)之前先复习也很重要(yào)。

　　复(fù)习能巩固之前学过的知识，强化学习效果。

　　每天上(shàng)完英语课(kè)之后，对于老师布置的作业，先不(bù)要急(jí)着去做(zuò)，而是要先将当天老师讲过的知识点(diǎn)以及课本上的内(nèi)容仔细复习一遍，然(rán)后再(zài)去(qù)做作业。

　　这(zhè)样不仅能让做作(zuò)业的正确率增(zēng)高，同时(shí)也达到了温故(gù)知新的效果。

　　要具备一定的英语听、说、读、写能力，首先要掌握一定的词汇(huì)量。

　　快(kuài)速扩(kuò)大词汇量的(de)最(zuì)好(hǎo)办法就是(shì)进行多(duō)种(zhǒng)体裁(cái)文章(zhāng)的大量阅(yuè)读(dú)。

　　理解和(hé)速度是阅(yuè)读的两项基本功，两者缺一不(bù)可。

　　语(yǔ)言(yán)学家和心理学(xué)家的(de)研究证明(míng)：加深(shēn)理解(jiě)可以(yǐ)加快读速;反(fǎn)过来，读速的加快(kuài)也(yě)能加深理解。

　　两者是相(xiāng)互促进(jìn)的。

怎(zěn)样学好英语最(zuì)有效的方法有哪些？

　　综述：学习英语最最(zuì)重要的就是词汇量。

　　1.记忆单词的(de)方法

　　学英语最关键(jiàn)的就是单词了(le)，毕竟英语词句是有多(duō)个单词组(zǔ)成的，所(suǒ夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁)以要(yào)学(xué)会如何(hé)扩充(chōng)自己单词量;大(dà)致可(kě)以通(tōng)过阅读、生词记忆(yì)等(děng)方式来增加新词汇(huì)量，如果出(chū)现无法记忆的新单词或者(zhě)难度较(jiào)大(dà)的单词(cí)记得记录一下，并不(bù)断(duàn)的去使用新(xīn)单(dān)词，这样总归比你(nǐ)不断的通过脑力去记忆好(hǎo)很多的。

　　2.培养自(zì)己的解决问题思路

　　在学槐坦铅夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁英(yīng)语的过程(chéng)当中相信(xìn)每一个(gè)人(rén)都(dōu)有遇到过难题，而这些(xiē)难题有些人则选(xuǎn)择逃避(bì)，有(yǒu)些人则选择(zé)直(zhí)视，所(suǒ)以要学(xué)会信或如(rú)何去解决问(wèn)题，养成解决(jué)问题(tí)的(de)思维方式，要想培养自(zì)己解决问题的能(néng)力最好的(de)方法就是不断的给(gěi)自己制造一(yī)些新的问题，由简入难的(de)创造。

　　3.学习(xí)互动分享

　　要说英语学(xué)习的最终目的就是交(jiāo)流(liú)，因而要想从根本(běn)上学(xué)好(hǎo)英语，交流就是必(bì)不可少的，所以学要学(xué)会如(rú)何将自己学(xué)到的通过交流分享出(chū)去(qù)，与别人多多互动交流，一(yī)方(fāng)面(miàn)对自己的(de)英语思维方(fāng)式(shì)有好处，一方(fāng)面也(yě)可以突破自身英(yīng)语交流的心理障碍，时(shí)间一长也容易形成肌肉(ròu)记(jì)忆的。

　　4.塑造良(liáng)好的(de)英语学习环境

　　需(xū)要为自己建立一个固(gù)定的语(yǔ)言学(xué)习环(huán)境。

　　在这样一(yī)个语言学习环境(jìng)中，我(wǒ)们会慢慢自然(rán)地学习它。

　　如果(guǒ)一个根(gēn)本不会说英语的人被(bèi)扔到国外，即使(shǐ)他的英语水平更差(chà)，当他回来(lái)的时候，他(tā)的英语水平铅好夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁也会(huì)很好。

　　5.树立英语学(xué)习自信心(xīn)

　　学(xué)习中最忌(jì)讳的是钓鱼三天，晒网两天，所以(yǐ)在学习的(de)过程中。

　　我们必须学会树立(lì)学习的自信，并(bìng)不断(duàn)地(dì)告诉(sù)自(zì)己，我们可(kě)以(yǐ)做到。

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