朝花夕拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤(téng)野先生好词好(hǎo)句(jù)好(hǎo)段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆(yì)了在日本东北大学的留(liú)学(xué)生活，表达了深切的怀念(niàn)之(zhī)情的。

　　关于朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕(xī)拾(shí)藤野(yě)先生(shēng)好词好句(jù)好(hǎo)段摘抄大(dà)全以及朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄及感悟，朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好句好段摘抄大(dà)全(quán)，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘(zhāi)抄，朝花(huā)夕拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng) 好(hǎo)词好(hǎo)句等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以下知识：

朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)好段(duàn)摘抄大全

　　接下来(lái)分享朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄和赏析。

　　牙(yá)牙(yá)学语、狼狈而逃、抱(bào)头(tóu)鼠窜、穷追猛(měng)打、无(wú)拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄(nòng)棍、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清(qīng)逸奇丽(lì)、寸草不(bù)生、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合(hé)用(yòng)，以诙(huī)谐的(de)口气猜测在仙(xiān)台受优(yōu)待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表(biǎo)达了作(zuò)者对(duì)清国留学生在(zài)东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的热心(xīn)的希望，不倦(juàn)的教诲，小(xiǎo)而(ér)言(yán)之，是为中(zhōng)国(guó)，就是(shì)希望中(zhōng)国有新的(de)医学;大而言之，是(shì)为学术，就(jiù)是希望(wàng)新(xīn)的医学传(chuán)到中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里(lǐ)和(hé)心里是伟大的(de)。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤野先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说(shuō)出抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明(míng)事实并(bìng)未(wèi)出(chū)现，不过是(shì)作者(zhě)想象中的情景，而鼓舞的(de)力量是巨(jù)大(dà)的(de)。

　　这就强烈(liè)的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说起来也无非使他失望，便连信(xìn)也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对辛亥(hài)革命后中(zhōng)国依然是半殖(zhí)民地半(bàn)封建社会的现状的失望和不(bù)满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己(jǐ)对(duì)中国人民(mín)的关(guān)心和(hé)期望(wàng)，含(hán)蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思想的(de)深度(dù)。

朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在(zài)肯定形式前表示否定，有未尝(cháng)、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤(chàn)抖的(de)样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监(jiān)狱旁边一(yī)个客店(diàn)里的，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还(hái)多，后(hòu)来(lái)用被(bèi)盖了全(quán)身(shēn)，用衣服包(bāo)了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷(lěng)得利(lì)害(hài)，还没(méi)有(yǒu)中国的(de)夷洲今是何地，夷洲是哪里学(xué)生。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级的学生会干事到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交(jiāo)给他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信(xìn)，拆开(kāi)看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼(hū)，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得(dé)刺耳。

　　此后回到(dào)中(zhōng)国来，我看见那些(xiē)闲看枪(qiāng)毙(bì)犯人的人们(men)，他们(men)也何尝不酒(jiǔ)醉似的(de)喝彩，一(yī)呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那时那(nà)地，我的意(yì)见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉(jué)得(dé)客(kè)店兼办囚人的饭食和我不相(xiāng)干，然(rán)而好意难却，也(yě)只得别(bié夷洲今是何地，夷洲是哪里)寻相(xiāng)宜的住(zhù)处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救国(guó)救民真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在(zài)东京(jīng)的弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医(yī)学专(zhuān)门学校学(xué)医。

　　毕(bì)业(yè)于爱知县立医学校（现名(míng)古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个(gè)月前，升格为仙台医学专(zhuān)门学校(xiào)的解(jiě)剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位日本学(xué)者，并模桥且同他(tā)建(jiàn)立(lì)了深厚的师生友谊。

　　在日本军(jūn)国主义影响(xiǎng)下，当时的日本(běn)人(rén)对中国人民抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不(bù)如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并(bìng)以(yǐ)自己的高尚品质给鲁迅(xùn)以(yǐ)极大(dà)的(de)影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫害(hài)，从北(běi)京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先(xiān)生，此(cǐ)文(wén)最初发(fā)表于同(tóng)年十二月(yuè)出版的《莽(mǎng)原》半(bàn)月(yuè)刊第23期(qī)，后收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 夷洲今是何地，夷洲是哪里