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小说中(zhōng)反复的作用(yòng)和表达效果(guǒ)，反复的作用和表达(dá)效(xiào)果答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹(tàn)，表达作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物(wù)的特(tè)征，使人如见其(qí)形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就是(shì)根据表(biǎo)达(dá)需要，有意让句子或词(cí)语重复出(chū)现的修辞方法(fǎ)，反(fǎn)复(fù)就是为了强调某种(zhǒng)意(yì)思，突出某种情感，特意(yì)重复使(shǐ)用某些词(cí)语、句子或者(zhě)段(duàn)落(luò)等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某种感情或某种行为，连(lián)续两次(cì)以上使(shǐ)用(yòng)同一词语，达(dá)到强调的目(mù)的。

　　例句(jù)：沉(chén)默呵(hē)，沉默呵！不(bù)在(zài)沉(chén)默中爆(bào)发，就在沉默中灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅(xùn)先生在这里多次使用“沉默(mò)”一词，表达(dá)自己对政(zhèng)府的(de)愤怒和(hé)对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组(zǔ)或句子反复：

　　有时为了表达(dá)内容或结构安排的需(xū)要，要连续两次以95311怎么转人工服务，95311怎么转人工服务直接通(yǐ)上使用同一(yī)个词(cí)组或句子。

　　例句：大(dà)山原来是这样(yàng)的！月亮原来是这样的！核(hé)桃树(shù)原来是这样的！香雪走(zǒu)着，就像(xiàng)第一次(cì)认(rèn)出养(yǎng)育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复使用(yòng)“原来是这(zhè)样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两次重复以(yǐ)“我真傻(shǎ)，真的(de)”开(kāi)头(tóu)的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复(fù)的强调(diào)，一方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情，同(tóng)时也(yě)反映(yìng)鲁(lǔ)镇上的(de)人(rén)们对她的冷漠，有力地批判了摧残(cán)中国劳动妇(fù)女的封建(jiàn)礼(lǐ)教。

反复(fù)的作用答(dá)题(tí)格式(shì)

　　反复:突出思(sī)想(xiǎng),强调情感;承上启下，层次清(qīng)晰;多次强调(diào)，增强(qiáng95311怎么转人工服务，95311怎么转人工服务直接通)感染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代繁(fán)，以(yǐ)实(shí)代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　其他修辞手法及(jí)答(dá)题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深奥(ào)为浅显，化抽(chōu)象为具(jù)体。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形象地(dì)表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人(rén)，拉近距离,亲(qīn)切自然:便(biàn)于(yú)对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了(le)+对(duì)象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出了(le).……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内容(róng)集敏升中，增(zēng)强气势;叙事(shì)透(tòu)辟，条(tiáo)分(fēn)缕(lǚ)析;语气强劲,抒情(qíng)强烈(liè)。

　　答题(tí)格式:强调了+对(duì)象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染(rǎn)力，增强联(lián)想(xiǎng);创造气(qì)氛，揭示本(běn)质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势，表达了(的情(qíng)感)，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　设问(wèn):自问自答，引(yǐn)起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注(zhù)意和思考，使文(wén)章有(yǒu)起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐(chǎn)述的道理观点更鲜明(míng)、更突出。

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