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音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业类别(bié),音乐(lè)教育类包括哪些专业

  音乐教育类一般特指音乐教(jiào)育专业(yè)。

  该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主义市场经济建设和教育(yù)改革(gé)发(fā)展(zhǎn)需要的(de)具有较好音乐(lè)素养和教学能力的(de)专门人才。

  开(kāi)设此专业的院校有中(zhōng)央音乐学(xué)院、上海音(yīn)乐学院(yuàn)、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西华师范大(dà)学、河(hé)北(běi)师(shī)范大学(xué)等。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪些

  音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐(lè)教育(yù)等六个专业,其中音(yīn)乐艺考主(zhǔ)要分为两个(gè)方向,一个是音乐(lè)教育类,另一个就是(shì)音(yīn)乐表演类。

  1音乐作曲(qū)作曲的英文(wén)是compose/composition,即“组织”的compose/composition。

  “组织”就是对(duì)素材(cái)进(jìn)行(xíng)整合、组装、创造性地安(ān)排与(yǔ)使用(yòng)。

  早(zǎo)期(qī)的(de)音(yīn)乐中,作(zuò)品必须能够顺利(lì)进行演奏才(cái)算完成全(quán)部的作曲工作(zuò)。

  并且,创作能(néng)够演奏(zòu)出来的音乐才能算是作曲。

  随着音乐制(zhì)作(Music production)技术(shù)的发展(zhǎn),某(mǒu)些声部最后即便没有实现演奏(zòu),或(huò)者说部(bù)分音响并不适(shì)合真实(shí)演奏或无法演奏,也可通过电子(zi)设备(bèi)获(huò)得想要(yào)的音乐效果。

  所以(yǐ)当今(jīn)看来,创作某(mǒu)些(xiē)即便没(méi)有最后(hòu)的演奏步骤(zhòu)的(de)音(yīn)乐也属(shǔ)于作曲。

  作曲是在完成音乐(lè)内容的创作。

  音乐中所有元素都(dōu)服(fú)务(wù)于音乐内容,每个声部都是平等的。

  任何(hé)音乐形式(包括单声部音乐与纯打击乐音乐(lè))至少(shǎo)会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

  改(gǎi)变这些(xiē)的其中一个(gè)因素就有可能(néng)改变一首音乐(lè)的内容,明确这些才能称为作(zuò)曲。

  和声、复调、曲式分(fēn)析(xī)与管(guǎn)弦(xián)乐法,俗称为作曲“四大(dà)件”。

  2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐,并且想在(zài)毕业后找到(dào)一份(fèn)妙哉妙哉是什么意思,奇哉妙哉是什么意思稳定的工(gōng)作,那么音(yīn)乐教育是一个不错的选择。

  事实(shí)上这(zhè)也是(shì)大多数音乐(lè)专业毕业生的选择。

  如果(guǒ)你想成(chéng)为一名私人(rén)乐器教(jiào)师(shī)或(huò)K-12音乐教师(shī),大(dà)多数学校(xiào)都会要求你有一个(gè)学士学位,而(ér)大学教(jiào)师就需要(yào)硕士或(huò)博士(shì)学位。

  就拿美国举(jǔ)例来说,学生的音(yīn)乐教育学位(wèi)课程可(kě)以为(wèi)自己在大学所在州的认证做准(zhǔn)备,所以如果(guǒ)学(xué)生毕业于肯塔基州(zhōu)的(de)音(yīn)乐教育学士课程,不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

  而中国的情况就各有(yǒu)不同,每个地区(qū)每个学校的要(yào)求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

  3、音乐表演(yǎn)在本科(kē)和(hé)研究(jiū)生阶段,音乐表演课程(chéng)给学(xué)生时间和资(zī)源来专注于演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种(zhǒng)主要(yào)乐器上(shàng)的技能。

  这些(xiē)课程要求学生在入学(xué)前参加试(shì)镜(jìng),培训学生(shēng)成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手和(hé)音乐家。

  4、音(yīn)乐制作/录(lù)音艺术电子(zi)音乐制作,电子(zi)音乐制作又名MIDI制作(zuò),是九(jiǔ)十(shí)年代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起(qǐ)的(de)一种在电脑上完成(chéng)制作的音(yīn)乐,专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

  当代音乐(lè)类最实用、最热门的专业无疑(yí)非电子音乐制作莫属(shǔ)。

  音乐技术/录(lù)音艺术的学(xué)生将学习音乐(lè)技术硕士学位所需(xū)的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子(zi)音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认(rèn)知(zhī)、音乐信息学等(děng)领域的高级(jí)技能(néng)。

  需要学生(shēng)在音乐技(jì)术的所有领(lǐng)域(yù)都拥有坚(jiān)实的基础(chǔ),通(tōng)过与音乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合作,尝试在实验性音乐与(yǔ)传(chuán)统音乐之间建(jiàn)立联系。

  5、编曲(qū)唱作务敏锐度,以进入竞争(zhēng)激烈的词(cí)曲(qū)创作领域。

  学生(shēng)将参加作(zuò)曲(qū)相关的一对一(yī)课程,发展(zhǎn)特定的(de)技能和自己(jǐ)的(de)风格,并(bìng)获得在(zài)不断发(fā)展的音乐产业中工(gōng)作(zuò)所需要的一系列工具(jù)和技术(shù)。

  偏向于流(liú)行音乐方面(miàn)的作曲编曲,招收的(de)很多都是(shì)在唱歌方(fāng)面(miàn)有(yǒu)不错基础(chǔ)的学生,在(zài)软件的学习上不会太过(guò)强求(qiú),更偏(piān)向于音乐的创造性。

  研究(jiū)的很多(duō)方面也(yě)是现代(dài)流行音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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