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相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术

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  创举(jǔ)和(hé)创(chuàng)造的区别:1、表达的意思不同。

  创举:为前所未有的(de)影响大的举动或事业。

  创造(zào):指将两(liǎng)个(gè)或两个(gè)以上概念或事物按一定(dìng)方式联(lián)系起来,主观(guān)地制造客观上能被人(rén)普遍接受(shòu)的事物,以达到某种目的的行为。

  2、出处不同创举:杨沫出自《青春之歌(gē)》第二部第(dì)三二章:“这是历(lì)史上——不但中国历史上(shàng),恐怕也是世界历史上(shàng)的一次(cì)惊人创举。

  ”创造:出自秦(qín)牧(mù)《青春的火焰》“有人(rén)用水稻和高(gāo)粱杂交(jiāo),创造(zào)了平均每(měi)穗三(sān)百粒(lì)的记录。

  ”创举造句:1、他问自己这个莫大的创(chuàng)举是否有(yǒu)意义。

  2、这是领导(dǎo)合作化大发展(zhǎn)的一种创举。

  3、混合(hé)动力技术(shù)是汽车业的(de)一大创举(jǔ)。

  创造造句(jù):1、真正的有价值的人是为这(zhè)个世界创造价值(zhí)的人(rén相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术)。

  2、幸(xìng)福的生活是(shì)用勤劳和智慧创造(zào)出来的。

创举和创造的(de)区别

    创(chuàng)举和创造的区(相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术qū)别是(shì)含义不(bù)同,创举意(yì)思为(wèi)前所未(wèi)有的影响大的举动或事业,创造(zào)是指将两个或两个以上概念或事物按一(yī)定方式联系起来,主观地制造客(kè)观上(shàng)能被(bèi)人(rén)普遍接受的事(shì)物,以达到某种目的的行为(wèi)。

  

     胡银创举造句:

  

     1、长征是中(zhōng)国工农裤(kù)敬宴红(hóng)军的伟大创举。

  

     2、“一国两制(zhì)”的方(fāng)针是非凡的创(chuàng)举(jǔ)。

  

     3、这样(yàng)的设(shè)计(jì)在建桥史上是一个伟大创举。

  

     4、东气(qì)西输,南水北调,这(zhè)个伟大的创(chuàng)举,惊天动(dòng)地,具有(yǒu)划时代(dài)的(de)意(yì)义。

  

     5、这个纪念(niàn)馆将古典园林和现代建筑珠联璧合地结合(hé)在一起,真可说是(shì)建筑史上的创举(jǔ)。

  

     创造造句:

  

     1、幸(xìng)福的稿(gǎo)闷生活是用勤(qín)劳和智慧(huì)创造出来的(de)。

  

     2、人(rén)类(lèi)在二十(shí)一世纪将会创造(zào)出更多的奇(qí)迹。

  

     3、我(wǒ)们的祖先(xiān),用勤劳和智慧创(chuàng)造了光辉灿烂(làn)的(de)华夏(xià)文明。

  

     4、勤劳(láo)的(de)中国人民创造光辉灿烂的历(lì)史。

  

     5、全国各民族友好相(xiāng)处,共同创造美相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术好的生活。

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