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说(shuō)明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答(dá)题格式，三年(nián)级说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事(shì)物或(huò)事理，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二要注意(yì)例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地区，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制造奇(qí)特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法(fǎ)能够(gòu)简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的事(shì)物(wù)和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类(lèi)相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河(hé)发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁(huǐ)，但是(shì)这座桥却从没出(chū)过事，足(zú)见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数(shù)字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字也要有(yǒu不可以瑟瑟哦是什么意思，不可以瑟瑟哦是什么意思不可以瑟瑟哦的表情包)可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事(shì)实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装饰(shì)的华丽程度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显露了使用人(rén)不同的经济与(yǔ)文化(huà)水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明方(fāng)法叫(jiào)做(zuò)打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对(duì)象(xiàng)更形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使(shǐ)被(bèi)说明(míng)对象更准确更详尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮(shī)子，有的母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注(zhù)视行人(rén)，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语(yǔ)言(yán)、科学的术语(yǔ)对某(mǒu)一概念(niàn)的本质特征作规定性的说明叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定义(yì)能准确揭示事(shì)物的本质(zhì)。

　　作用：使人们(men)在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种安排工作进(jìn)程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭示(shì)事(shì)物的本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从(cóng)一个(gè)侧面，在事物(wù)的(de)某一(yī)个(gè)特点做(zuò)些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节(jié)约(yuē)了石料(liào)，减轻了(le)桥身的重量，而(ér)且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明(míng)白这个(gè)设(shè)计(jì)的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图(tú)表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事(shì)物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人(rén)看(kàn)了一目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假设的想法表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了(le)，我们别(bié)无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地(dì)说明了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生(shēng)动形象地说(shuō)明该事物的(de)××特(tè)点,增(zēng)强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说(shuō)明(míng)该(gāi)事物的××特(tè)点(diǎn).使说明更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言对说明的对象（或(huò)科学事理(lǐ)）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做(zuò)更(gèng)本质、更概括地揭(jiē)示(shì)事(shì)物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象(xiàng)地说明(míng)了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方(fāng)法说(shuō)明事物的(de)特征,增(zēng)强说(shuō)服(fú)力(lì),如(rú)引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头,还(hái)起到引出(chū)说明对(duì)象的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对(duì)事物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明更(gèng)具(jù)体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的(de)特征（或事理）加以具体的解释(shì)说明(míng),使(shǐ)说明(míng)更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用(yòng)说明(míng)有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言(yán)、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服(fú)力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等(děng).作用是增强说明(míng)的趣味性.（引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头,还起(qǐ)到引出(chū)说(shuō)明对象的作(zuò)用）。

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