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颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的教育思(sī)想主张

　　颜元(yuán)的教育(yù)思(sī)想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人(rén)才(cái)是治国安民的根本，而人才(cái)主要(yào)依靠学校教育来(lái)培养。

　　学校教育的培养目(mù)标是“实(shí)德实才之士”，即品德高尚、有真才实学的经世致用人才。

　　“实德实才之士(shì)”有两种，一种是“上(shàng)下(xià)粗精皆(jiē)尽力求全”的通才，另一种是“终身(shēn)止精一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内容，这就(jiù)是(shì)颜(yán)元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元基于(yú)他(tā)“富(fù)国强兵(bīng)”的政(zhèng)治理想，还提出(chū)教育(yù)要(yào)随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习(xí)行(xíng)”：“习性(xìng)”，即(jí)学(xué)习(xí)与实随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么践相(xiāng)结合(hé)。

　　第一，教学要联系实际，观察(chá)、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二(èr)，反对静(jìng)坐读书、闭门(mén)读书和空谈理(lǐ)义，因为其脱离实际，不能(néng)解决(jué)实(shí)际问题还影响健康(kāng)。

　　第(dì)三，并(bìng)非排(pái)斥(chì)通过(guò)读讲来学习知识(shí)，而(ér)是主张(zhāng)读书、讲学、习行相结合。

　　第四(sì)，人获得知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己(jǐ)规划的漳南书院中，陈设六(liù)斋(zhāi)，并规定了(le)各(gè)斋(zhāi)具体教育(yù)内容，实行“分斋教(jiào)学”。

　　漳(zhāng)南书院(yuàn)的六斋分别为文事斋、武备斋、经(jīng)史(shǐ)斋(zhāi)、艺能斋(zhāi)、理(lǐ)学斋和帖(tiē)括斋(zhāi)。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖括(kuò)斋(zhāi)”，是(shì)为了适应当时的(de)实际，等时机(jī)到了则关闭这两(liǎng)斋(zhāi)。

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