全因(yīn)素速(sù)写是什么意(yì)思(sī)，全因素速(sù)写图片是(shì)全因素速写的(de)。

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全因素(sù)速写是什么意思，全(quán)因素速(sù)写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可(kě)以理(lǐ)解成写实的意(yì)思，但是(shì)速写(xiě)本身(shēn)讲究快速记录，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主你的意(yì)思应(yīng)该是那种明(míng)暗(àn)速(sù)写吧。

　　当然也有可(kě)能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描(miáo)是相对(duì)结构素描(miáo)来讲的，一般结(jié)构素描(miáo)是不考虑光影的(de)，所以不算全(quán)部(bù)因素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素(sù)描一(yī)般从结构入手(shǒu)，比如文艺复兴(xīng)的(de)达(dá)芬(fēn)奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更(gèng)突出的还有丢勒等(děng)人，而之后东欧的俄罗斯(sī)的列宾美院强调全因素也就是相对强调(diào)光与影(yǐng)。

　　现(xiàn)在一般我(wǒ)们如果(guǒ)强调全因(yīn)素素(sù)描(miáo)就(jiù)是强调画的时候带上背景。

　　把对(duì)象连同周围环境的关系一起表现出(chū)来。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感(gǎn)

　　这是(shì)不少初学者和考生共(gòng)同的毛病(bìng)，由于他们缺乏长期性的作业训练，在考试中不能(néng)在整(zhěng)体(tǐ)观念的指导下全面推进，往(wǎng)往是急于求(qiú)成，在缺乏对整体效果的把握下一味(wèi)死抠局部，造(zào)成局(jú)部相互之(zhī)间关(guān)系无法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的(de)美感不能(néng)更好的(de)体现出来(lái)，局部的构造(zào)已经很突出了(le)，而其他地方做的不(bù)足，这(zhè)样的一幅画，怎么能(néng)得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是由若(ruò)干(gàn)伏兄亏个局部(bù)组成的，没有(yǒu)局部(bù)的(de)一幅画是不(bù)真(zhēn)实的；然而，一幅(fú)画只(zhǐ)有局部，没有(yǒu)整体，就算再精(jīng)彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的(de)，不光是练就一(yī)手(shǒu)“好(hǎo)活”，而更重要(yào)的是(shì)培养一种艺术思(sī)维的“意(yì)境”和如(rú)何观察事物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然(rán)整体是关系到一幅素描画(huà)的成(chéng)败(bài)，那么局部与局(jú)部、局部与整体的关系就显得十分重要。

　　如何解决这(zhè)种(zhǒng)关系，就要靠比较的方法，比较色调的深(shēn)浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚(xū)与实。

　　根据这(zhè)种比较，画出来的作品，才是(shì)客观对(duì)象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世(shì)上所有的人，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺(quē)神使是双胞胎也不例外，他（她(tā)）们也都有别(bié)人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训练的根本任(rèn)务是，捕捉对象的特征(zhēng)和独具(jù)个性的差异，但是在(zài)素描写生的过程中，常常看到有的学(xué)生不(bù)管画谁(shuí)，不管(guǎn)对象的长相如何(hé)，气质怎样，都画得(dé)像(xiàng)一个人(rén)，模特儿似乎成了摆设，成了(le)他(tā)们胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这里有初学时期老师(shī)指导(dǎo)上的失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考生(shēng)错误地(dì)认为：模特(tè)儿像不像(xiàng)没(méi)有关系，只(zhǐ)要画面效(xiào)果好(hǎo)就行，反正(zhèng)评分(fēn)的老师也(yě)不知模(mó)特儿什么样。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确(què)实(shí)不是衡量一张素描作品优劣的标(biāo)准之一，但它却能检(jiǎn)验一(yī)个(gè)学生对事物所具备的敏感性和(hé)表现能力(lì)。

　　如果一个学生长时间脱离对象(xiàng)去感受(shòu)，去(qù)编造(zào)所(suǒ)谓的画面(miàn)效果和废(fèi)弃对客观对象(xiàng)感知能(néng)力的训练(liàn)，那么他就有(yǒu)可能造成感知能力的退化(huà)，失去一个艺术家所(suǒ)应有(yǒu)的敏(mǐn)感(gǎn)性。

　　具(jù)体(tǐ)到素描(miáo)写(xiě)生中(zhōng)的(de)表现就(jiù)是千人(rén)一面。

　　这是(shì)因为作为(wèi)一(yī)个画家重要条件(jiàn)的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病(bìn顶的速度越来越快越叫的原因g)一旦形成就很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们要特(tè)别注意老师(shī)讲到的每一个细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在(zài)最后画面调整(zhěng)时(shí)，最容易出现画面灰、效果对(duì)比不强烈和画(huà)面(miàn)锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问(wèn)题(tí)呢？这是(shì)因为画面的(de)黑、白、灰层次缺乏完整统一的(de)对比和变化规律,画面的层次就(jiù)不清晰(xī)，画面的效尘(chén)含果就不响亮，至(zhì)于哪一种成分多点(diǎn)，哪一(yī)种成(chéng)分少点，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自(zì)身的(de)关系是非常重大的，但不管怎样的比例关(guān)系，三大基本色调都不应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面(miàn)灰(huī)的原因很多。

　　比如模特儿的面部大部分(fēn)都处(chù)在亮部里，于是，画面上(shàng)基本都是亮和灰的(de)色调(diào)；如(rú)果(guǒ)处理不当，很(hěn)容易(yì)造成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作(zuò)用，尽量(liàng)拉(lā)开深灰(huī)和浅灰的(de)距离，使之保持画面(miàn)的层次感。

　　还(hái)有一种情况：模特儿的皮(pí)肤比较深(shēn)，黑(hēi)和深灰色调占其面部(bù)的大部(bù)分(fēn)面(miàn)积，而浅(qiǎn)灰和亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处理(lǐ)不好也容易造成画面灰(huī)暗(àn)、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此，考生(shēng)应主动减少中间色(sè)调的深度，提(tí)高画(huà)面（脸部(bù)）的亮度，保(bǎo)持画面的层(céng)次感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊重客(kè)观对象的前提(tí)下，允(yǔn)许对局(jú)部的(de)色调进行调整、或减弱、或(huò)加强的艺术处(chù)理。

　　素描写生的对象，或明或暗(àn)，或强或弱(ruò)，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这(zhè)种(zhǒng)客观秩序，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因而(ér)影响画(huà)面的(de)整体感。

　　还有一种情况，每个局(jú)部(bù)都画得很好很完整，但局部和局部之(zhī)间没顶的速度越来越快越叫的原因有联系，互不(bù)统属，互不相让(ràng)，像一盘(pán)散沙。

　　一(yī)个(gè)物体在一(yī)个固定光源(yuán)的照射下(xià)，必然会出现强弱、远近和(hé)虚实的物象。

　　因(yīn)而就产(chǎn)生了物象主(zhǔ)次关系———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这样的一(yī)幅作(zuò)品也不能说(shuō)是(shì)一幅好的(de)作品的！

　　4、在素描的练习(xí)过程中，素描必须着重光线、物体的关(guān)系，笔(bǐ)触的描(miáo)绘(huì)手法(fǎ)，将自(zì)己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培(péi)养自己的观察力。

　　另外，素描(miáo)也(yě)可(kě)以解释(shì)为“存在”与“绘画”之间一切(qiè)的努(nǔ)力(lì)，亦即所谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌(zhuō)上的静物，除了可以(yǐ)发现静物上不同的色彩外(wài)，亦(yì)可发现(xiàn)放在桌(zhuō)上(shàng)的安全感，和(hé)背景间的协(xié)调性，这些存(cún)在的形(xíng)、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在感、空间(jiān)、动态……等(děng)等复杂的因素，互相(xiāng)交织，构成一个(gè)美(měi)的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换成(chéng)美的、入(rù)画的秩序，这也是(shì)素描(miáo)的意义(yì)和(hé)目(mù)的(de)。

　　素描是绘(huì)画的(de)基础,是最能体(tǐ)现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要(yào)踏(tà)踏实实(shí)，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料(liào)来源：百度百科(kē)-素描

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