山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗-成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修

山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是(shì)什么是在(zài)现代(dài)文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结(jié)尾在(zài)结构(gòu)上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在(zài)现代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文(wén)内容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).深化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么(me)感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或性(xìng)格的。

　　关于(yú)文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么以及文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)有哪些，文章结尾的(de)作用一般是什(shén)么，文章(zhāng)结尾有(yǒu)什么作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等(děng)问题(tí)，小编(biān)将为你整理以下知(zhī)识：

文章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么(me)

　　在现代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现如文章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内容(róng)上有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结(jié)的答(dá)题要点结构(gòu)上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当中经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家(jiā)总结的(de)答题要(yào)点(diǎn)

　　结构(gòu)上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加(jiā)深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定(dìng)要结合(hé)具体文章(zhāng)和人(rén)物进行分(fēn)析

文章结尾的作用有哪些

一、文(wén)章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事(shì)件的(de)意(yì)义，点明(míng)中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中心(xīn)，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开(kāi)头结(jié)尾的作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　议(yì)论(lùn)文开头结(jié)尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出(chū)中心论点,(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人(rén)趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点(diǎn)或(huò)引出中心论题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸(xī)引读(dú)者(zhě)往下读的(de)作(zuò)用,增强(qiáng)了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的(de)基本要(yào)求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应(yīng)文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千(qiān)变万(wàn)化(huà)的,反映千变万化(huà)的客观事物的文章形式也是多种多样的(de)。

　　以(yǐ)小学(xué)生作文(wén)为例,有记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分(fēn)成记(jì)人的、叙事(shì)的、写景的、状(zhuàng)物的种种类别,因(yīn)此,文章不能(néng)用同(tóng)一形(xíng)式结尾。

　　至(zhì)于应该采(cǎi)用什么方式,我们认(rèn)为,要顺应(yīng)文章(zhāng)内容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学(xué)在(zài)阅读别人文章时,觉(jué)得有些文章(zhāng)的(de)结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学(xué)一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还(hái)要注(zhù)意,你写一篇(piān)文章用哪种方式结尾(wěi),要(yào)根据文章内容的发展来确定(dìng)。

　　在(zài)我们学习过的文(wén)章中(zhōng),结尾的方法是多种多样(yàng)的,有的是(shì)事情写完了,文章(zhāng)也就自然结尾了,不需要再(zài)去(qù)说什么多(duō)余的话;有(yǒu)的(de)是文章快写完(wán)了,作者考虑到(dào)在结尾的(de)时候有必要对全文进(jìn)行一下总(zǒng)结,写上几(jǐ)句概括性的话来收束全篇;有的人在(zài)文章结(jié)尾时恰到(dào)好(hǎo)处(chù)地(dì)通过某种途径把(bǎ)文章的中心点明(míng);也有的人爱在文章的结尾处说几(jǐ)句耐(nài)人寻(xún)味(wèi)的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给我们留下想(xiǎng)像的余地;有的人(rén)写文章时充分表达了自(zì)己的感情,同时自己在写作过程中被自(zì)己表达的(de)感情(qíng)所感染,情不自禁地在(zài)文章结尾时抒起情(qíng)来;也有的人写到文章结尾处(chù),回应前文,和文章的标题(tí)或(huò)者(zhě)文章的开头联系起来考(kǎo)虑山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深(shēn)刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却未完,使你还(hái)得(dé)好好去想一想……文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)多种多样,不一而足(zú)。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应(yīng)做到(dào)顺应文章内(nèi)容的发展,不能抛(pāo)开前面的内容(róng)为结(jié)尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马的(de)屁股上甩起来(lái)才显得精神,如(rú)果在老(lǎo)母鸡(jī)的屁股上安上马(mǎ)尾(wěi)巴,那必(bì)然是非常难看(kàn)的(de)。

　　我们(men)来看看小(xiǎo)学(xué)语(yǔ)文(wén)教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱(bào)来,同(tóng)死人呆(dāi)在一起怎么行(xíng)!哦,我(wǒ)们(men),我们(men)总能熬过(guò)去的!快去!别等他(tā)们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自(zì)俄国著(zhù)名作(zuò)家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同(tóng)情(qíng)、关(guān)心(xīn)一(yī)位(wèi)叫(jiào)西(xī)蒙的(de)邻居,在她死(sǐ)后(hòu)收养她(tā)的两个孩(hái)子的事(shì),反映了沙俄时(shí)代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和(hé)高尚的(de)道德品(pǐn)质(zhì)。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在(zài)桑娜身上(shàng)没(méi)有多(duō)用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的(de)心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知(zhī)道为什么要这样做,但是她觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他(tā)们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自(zì)作自(zì)受”……“嗯(ń),伊(yī)揍我一(yī)顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心里特(tè)别(bié)宁静,作者为什么(me)不在(zài)桑娜身上(shàng)多(duō)花(huā)笔墨,因为,已经没(méi)有必要(yào);文(wén)章(zhāng)的中心意思已经得到(dào)了充(chōng)分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再(zài)对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞(zàn)颂,就(jiù)会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者(zhě)理解全(quán)文(wén)

　　一(yī)篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我(wǒ)们(men)说的开头,结尾……都是在这个(gè)整体(tǐ)之中的,之所(suǒ)以要分开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容(róng)上、结构上要收束全篇(piān),对全篇(piān)要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写人的(de)文章(zhāng),结尾要落实到人的思(sī)想(xiǎng)品(pǐn)质(zhì)和(hé)性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落(luò)实到事情的意(yì)义和作用(yòng)上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题(tí)到文章结(jié)束看过一遍(biàn)之后(hòu),应该有(yǒu)一种整(zhěng)体感(gǎn),应该使人感(gǎn)到,文章的结尾和(hé)文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的开(kāi)头(tóu)以及文章的中间(jiān)部分,是密切相联系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感到是(shì)多余(yú)的,或者感到它与(yǔ)前面的(de)部分不和谐,不统一(yī),破坏了文章的(de)完整(zhěng)性,那就不是好的(de)结尾了。

　　小学(xué)语文教材《田(tián)寡妇(fù)看瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　田寡(guǎ)妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党领导的土地改(gǎi)革使中国农村(cūn)发生了翻天(tiān)覆地的(de)变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡妇年年(nián)都(dōu)种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地(dì),无法(fǎ)生活,只得偷瓜山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大(dà),无人敢偷;最(zuì)怕人(rén)偷(tōu)的是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家家种了(le)瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无事,她(tā)就(jiù)打算不再看瓜(guā)了;收获的一天(tiān)见秋生家拉(lā)了(le)一车瓜,弄清了(le)原委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文(wén)章的标题、文章的(de)前后内容一起构成了一篇结构(gòu)紧(jǐn)凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺(yì)术整体(tǐ),使作者所(suǒ)要表达(dá)的(de)主题得(dé)到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对(duì)于(yú)全篇内(nèi)容和结构的(de)完整都(dōu)起到了总(zǒng)括的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要充(chōng)实有力(lì)

　　阿托尔(ěr)斯(sī)泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者把作品读(dú)完之(zhī)后,有(yǒu)使他翻(fān)开第一页来重新去(qù)读它的力(lì)量”。

　　中国古(gǔ)代的(de)作(zuò)家也要(yào)求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇幅(fú)不宜(yí)过长,语言应该精炼,内(nèi)容(róng)要紧扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先(xiān)看小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎(lí)明的时(shí)候,决口终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一(yī)段只有24个字,说了(le)两层意思(sī):一层是决口合龙了,另一层(céng)是人(rén)们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决口(kǒu),险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使(shǐ)决(jué)口合龙,兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣中心(xīn)。