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冀g是河北哪里的车牌朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训是谁写的？是《朱子家(jiā)训(xùn)》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名(míng)理学家朱(zhū)熹所做的。关于朱子家训是(shì)谁写的以及朱子家训是谁写的什么朝(cháo)代(dài)，朱子家训是谁写(xiě)的作者是谁，朱子家训(xùn)是谁(shuí)写的(de)？，朱子家训是谁写的书，朱子家训是(shì)谁写的字等问题，小(xi冀g是河北哪里的车牌ǎo)编将为(wèi)你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下的知识(shí)答案：

朱子(zi)家训的作者是谁

　　朱子家训(xùn)的(de)作者是朱(zhū)熹所做的。

　　《朱子家(jiā)训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学(xué)家朱熹所做。

　　朱柏(bǎi)庐所作(zuò)《朱子家训》原(yuán)名为《治家格言(yán)》，朱熹(xī)所(suǒ)作《朱(zhū)子家训》原(yuán)题为《紫阳(yáng)朱(zhū)子家训》，而“紫(zǐ)阳”是朱熹的别号。

　　“朱(zhū)文公的《朱子(zi)家训》和朱柏庐的(de)《治(zhì)家格言》是在(zài)不同时代由(yóu)不同的(de)朱家先贤所撰写出来的不(bù)同传世巨(jù)作。很可惜(xī)世人多(duō)把他们的文(wén)章(zhāng)搞(gǎo冀g是河北哪里的车牌)混(hùn)了，通常人(rén)们(men)多以《朱子家训》来称呼朱(zhū)柏(bǎi)庐的《治家格言》，反而(ér)朱熹老夫子真(zhēn)正的《朱子(zi)家训》一般人(rén)多不了解。”——朱祥南(朱(zhū)子25世孙(sūn)，世界(jiè)朱氏联合会会(huì)长(zhǎng))

　　朱柏庐(lú)(1627-1698)，原(yuán)名朱用纯，字致一，自号(hào)柏庐，江(jiāng)苏昆山人(今昆山(shān)市)，明末清初(chū)江苏昆山(shān)县人。著(zhù)名(míng)理学家(jiā)、教育家。其父朱(zhū)集璜是(shì)明末的(de)学者，清(qīng)顺治二年(1645)守昆城抵御清(qīng)军(jūn)，城(chéng)破(pò)，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力(lì)读书曾考取秀才，志于(yú)仕途(tú)。清入关明亡遂不再求取功名，居乡教(jiào)授(shòu)学生并(bìng)潜心程朱(zhū)理学主张知行并(bìng)进，一时(shí)颇(pǒ)负盛名。康熙曾多次征(zhēng)召(zhào)，然均为先生所拒绝。曾用精(jīng)楷(kǎi)手写数十本教材用于教学。潜心(xīn)研究程朱理学，主张知(zhī)行并进，躬行实践。

　　康熙(xī)间坚辞博学鸿词之荐，后(hòu)又坚拒地方官举荐的(de)乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴(wú)中三高士”。康熙三十七年(公(gōng)元1698年(nián))染疾，临终前嘱弟子："学问(wèn)在性命，事业在忠(zhōng)孝"。著有(yǒu)《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书(shū)讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂(táng)诗文(wén)集(jí)》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写(xiě)的

　　是(shì)《朱子(zi)家训》作(zuò)者有二(èr)，一为朱柏庐所作，二为南(nán)宋著名理学家(jiā)朱熹(xī)所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原(yuán)名朱用(yòng)纯，字致(zhì)一(yī)，自号柏(bǎi)庐(lú)，江苏昆山人(rén)（今昆山(shān)市），明末清初江苏昆山县人。

　　著名理学家(jiā)、教育家。

　　其父朱集(jí)璜是明末的(de)学者，清(qīng)顺治二年（1645）守昆城抵御清军，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家，名(míng)用纯，字(zì)致一(yī)。

　　昆山玉(yù)山人。

　　明(míng)诸生。

　　清顺治(zhì)二年（1645年(nián)）其父朱集璜在(zài)守昆城抵御(yù)清(qīng)军时(shí)遇(yù)难。

　　朱昼夜恸(tòng)哭，痛不欲生。

　　时其弟(dì)用白、用锦尚幼，从商(shāng)遗腹未生。

　　他(tā)上侍奉(fèng)老母(mǔ)，下抚(fǔ)育弟妹，播迁流(liú)离(lí)，备极(jí)艰(jiān)辛。

　　待局势稍定(dìng)，才返故里。

　　目敬(jìng)仰晋人王哀攀柏庐(lú)墓之义，故自号柏庐。

　　居乡教(jiào)授学生，潜心治学，以程(chéng)、朱理学为本，提倡知行并(bìng)进，躬行实践。

　　他深感当时的教(jiào)育方法，使学生难以学(xué)到真实的学问，故(gù)写了《辍讲语》，反躬自责(zé)，语(yǔ)颇痛切。

　　曾用(yòng)精楷手写数(shù)十本(běn)教材用于(yú)教学。

　　生平精神(shén)宁谧，严以律己(jǐ)，对当时(shí)愿和(hé)他交往的(de)官吏(lì)、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年（1679年(nián)）他坚辞不应博学鸿儒科(kē)，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾(bīn)。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱弟子(zi)："学问(wèn)在(zài)性命(mìng)，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传(chuán)酌解(jiě)》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治(zhì)家格言》，世称(chēng)《朱子(zi)家训》，流(liú)传很广(guǎng)。

　　自问世以来流传甚广，被历代士大夫(fū)尊为治家之经，清至民(mín)国年(nián)间一度成为童蒙(méng)必读课本(běn)之一(yī)。

　　《朱子家训》精辟(pì)地(dì)阐明了修身治家(jiā)之道是一(yī)篇家教(jiào)名著，通篇意在劝人要勤俭(jiǎn)持(chí)家(jiā)安分守己。

　　其中(zhōng)"一粥一饭，当思(sī)来处不易，半(bàn)丝半缕，恒(héng)念物力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹(xī)

　　朱(zhū)熹（1130年9月15日(rì)～1200年4月(yuè)23日），行五十二，小(xiǎo)名沋郎(láng)，小字(zì)季延，字元(yuá冀g是河北哪里的车牌n)晦(huì)，一字仲(zhòng)晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭(tíng)先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文(wén)，又(yòu)称朱文公。

　　汉(hàn)族，祖籍南宋江南(nán)东路徽州府婺(wù)源县（今江西省婺源），出生于南剑州(zhōu)尤溪（今属福建三(sān)明(míng)市）。

　　南宋著名的理学家(jiā)、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物(wù)，世称朱子(zi)，是孔子(zi)、孟子以来(lái)最杰出的(de)弘扬儒学的大师。

教育(yù)思想

　　朱熹(xī)的长期(qī)从事(shì)讲学活动，精心(xīn)编撰(zhuàn)了(le)《四书集注》等多种教材，培养了众多人(rén)才(cái)。

　　他的教育思想博大精深，其中最(zuì)值得关(guān)注的，一是论述(shù)小学(xué)和大学教育，二是关(guān)于朱子读(dú)书(shū)法。

论述教育

　　朱熹在总结前(qián)人教(jiào)育经验和自己(jǐ)教育实(shí)践(jiàn)的(de)基础上，基于对人的生理和心理特征的(de)初步(bù)认识(shí)，把一个人(rén)的教(jiào)育分成小学和大学两个既有区别(bié)又有联系的阶(jiē)段，并提出了两者不(bù)同的教育任务、内容和(hé)方(fāng)法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教(jiào)育阶(jiē)段，其(qí)任务是(shì)培养(yǎng)圣贤坯(pī)璞。

　　鉴(jiàn)于小学儿童智识未开，思(sī)维能(néng)力薄弱，因此他提出小学教育的内容是学(xué)其(qí)事(shì)，主张儿童(tóng)在(zài)日常生活中，通过具体(tǐ)行事(shì)，懂得基(jī)本的伦理道德(dé)规(guī)范，养成一定的(de)行(xíng)为习惯，学(xué)习(xí)初步(bù)的(de)文化知(zhī)识技能。

　　在教育(yù)方(fāng)法上，朱熹强调先入(rù)为主，及早施教；要力求形象、生动，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培(péi)养儿(ér)童道德行为(wèi)习惯。

　　朱(zhū)熹认为15岁以后大学(xué)教育(yù)，其任务是在(zài)坯璞的基础(chǔ)上再加光饰，把他们培养成为国家所需要的(de)人(rén)才(cái)。

　　朱熹认(rèn)为，与重在教事的小学教育(yù)不同，大学教(jiào)育内容的(de)重点是教(jiào)理，即重在探究事物之所以然。

　　对于大学教育方法(fǎ)，朱(zhū)熹(xī)一是重视自(zì)学，二是提(tí)倡不同(tóng)学术观点之间的相互交流。

　　朱(zhū)熹关于小学和大学教育的见(jiàn)解(jiě)，为中国古代(dài)教育思想增添了新鲜(xiān)的内(nèi)容(róng)。