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　　高考，全称(chēng)为(wèi)“普(pǔ)通高(gāo)等学校(xiào)招(zhāo)生全国统一考试”，基本上是社会(huì)中所有人员期待成才的一种现实性必备途径，其价值意义无异(yì)于(yú)古代(dài)封建时期(qī)的科举取仕一般(bān)，是所有社会学子(zi)登上高等知(zhī)识殿堂的必经途(tú)径，社(shè)会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自(zì)考，通称为“高等教(jiào)育自学考试”，从1981年正式开考以来，由于学习方(fāng)式的开放性特点，以(yǐ)及理论知识的完(wán)备性要求，而广受专科(kē)学(xué)生以及(jí)社会励志(zhì)改(gǎi)变命运人士(shì)的欢迎。

　　自(zì)考就是(shì)那一(yī)扇重新让为你打开的窗。

　　01、自(zì)考是高考的(de)重要补充手段

　　普通高(gāo)等(děng)教育是(shì)社会正常化教(jiào)育机制模(mó)式；

　　而继续教(jiào)育则(zé)是社会中在职人(rén)员(yuán)追(zhuī)求(qiú)上进的最(zuì)有效手(shǒu)段，自考作为继续教育的先行者(zhě)，起(qǐ)到了对于高考(kǎo)制度(dù)最实际(jì)的补充作用。

　　自(zì)考(kǎo)人群主体基本(běn)上(shàng)面向(xiàng)的是大中专(zhuān)院校(xiào)学生、高(gāo)考失榜(bǎng)、生活不如意(yì)以及期待(dài)“知识改(gǎi)变命运(yùn)”的群体，对于这(zhè)一类人(rén)，自(zì)考能让其对(duì)于社会的学术(shù)追求重新回到正常轨道，让(ràng)他(tā)们自身的价值(zhí)能获得主流社会的强烈肯定，符合现(xiàn)代化(huà)建设所需的价值观(guān)和知(zhī)识体(tǐ)系。

　　02、对(duì)比高考(kǎo)，自考具开(kāi)放性特色

　　自考生学习方式具有强烈的(de)自育(yù)、自(zì)励价(jià)值(zhí)，更有其(qí)开放性模式(shì)兼容特(tè)色，受到社会中各(gè)类(lèi)求学(xué)人(rén)士的广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参(cān)考人数较多(duō)，浩浩荡荡，然(rán)而其自(zì)身(shēn)群体多集中于18岁(suì)左右的高(gāo)中毕业历届(jiè)生与应届(jiè)生，很难照顾(gù)到其他求学人群的学习(xí)需求，而(ér)且一(yī)考定(dìng)终(zhōng)身(shēn)模式，多少年来一(yī)直受(shòu)到(dào)教(jiào)育界(jiè)，各界有(yǒu)影(yǐng)响人士对于其合理性的质(zhì)疑，因(yīn)此(cǐ)自(zì)考反而(ér)具备(bèi)强烈的反(fǎn)衬(chèn)色彩，我(wǒ)们应该为自考感(gǎn)到自豪(háo)。

　　什么(me)是自考本科？

　　自(zì)考本科是高等教育自(zì)学考(kǎo)试本科的简称，自(zì)考本科是我国基本高等教育制(zhì)度(dù)之一，成绩合(hé)格后(hòu)由主考学(xué)校和高等教(jiào)育(yù)自学(xué)考试(shì)委员会联合颁(bān)发(fā)大学毕业证书(shū)，国(guó)家承认学历，学信网(wǎng)可查(chá)，符合条件者由主考大学授予学(xué)士(shì)学位。

　　获得自(zì)考本科学历，根据国(guó)家教育部1988年15号(hào)文(wén)件，享(xiǎng)受普通高等(děng)教育毕业(yè)证书相同(tóng)的法律效力。

　　很多单位为什(shén)么不承认自(zì)考本(běn)科原(yuán)因：很(hěn)多用人(rén)单位会觉(jué)得(dé)自考本科是靠自学出来的，并没有通(tōng)过(guò)专业(yè)的学习(xí)，怀疑个人能(néng)力，所以不承认。

　　自考学历找(zhǎo)工作会被(bèi)拒绝(jué)吗其实没有肯定的答案，有的(de)人会因(yīn)为自考本科找到好工作，也有的单位不认可自考本(běn)科，在招聘的时候经常说(shuō)只招统招生。

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