小学六(liù)种说明(míng)方法及作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(简短)是六种常用说明(míng)方法分别是举例子(zi)、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出(chū)实际事(shì)例(lì)来(lái)说明(míng)事物(wù)，使所要说明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意(yì)例(lì)子的代表性，二(èr)要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说(shuō)明的内容更(gèng)充(chōng)实(shí)具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引(yǐn)用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著(zhù)作(zuò)，名(míng)家名(míng)言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明(míng)文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象加(jiā)以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物(wù)特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较陌生的(de)事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在(zài)作比(bǐ)较的(de)时候(hòu)，可以是(shì)同类相比，也可(kě)以是(shì)异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突(tū)出(chū)强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列数(shù)字(zì)的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数(shù)字(zì)，一定(dìng)要准确无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是(shì)估(gū)计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地(dì)反映事实情况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把(bǎ)事(shì)物分(fēn)成若干类(lèi)，然(rán)后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物之间的相似之(zhī)处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的(de)说明方(fāng)法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说(shuō)明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格(gé)上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻(yù)则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性(xìng)的、恰(qià)当(dāng)的事例(lì)来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的对(duì)象更(gèng)生动形象，便于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　云南属于南方还是北方，云南属于南方还是北方人从数量(liàng)上说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定要准确无误，不准确(què)的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有(yǒu)可靠的(de)根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明对(duì)象的特点更加(jiā)精确、科(kē)学令(lìng)人信服(fú)。

　　例(lì)句(jù)：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不(bù)同(tóng)的事物、现象等加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说(云南属于南方还是北方，云南属于南方还是北方人shuō)明事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属性的异云南属于南方还是北方，云南属于南方还是北方人同，把(bǎ)事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事(shì)物的特(tè)征条(tiáo)理清晰，一目了然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可以分为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的(de)语言对事(shì)物的本质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地解(jiě)释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行(xíng)的四(sì)边形叫平(píng)行四(sì)边形。

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