小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子、引资(zī)料(liào)、作比较(jiào)、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打比方的。

　　关于小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)以及小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作用 举例子，六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)(简短)，十(shí)种说明方(fāng)法及其作用，小学常用的6种说明(míng)方法等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

18krgp带钻的值钱吗 项链上的18krgp值钱吗style="text-align: center;">

小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用是使文(wén)章(zhāng)表达的意思(sī)更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际(jì)事(shì)例来说(shuō)明事(shì)物(wù)，使所要(yào)说(shuō)明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事(shì)理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的(de)意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的范围很(hěn)广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文(wén)章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是(shì)将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具(jù)体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还(hái)可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使是估计(jì)的(de)数(shù)字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地(dì)反(fǎn)映事(shì)实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明(míng)文(wén)的(de)准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根(gēn)据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次18krgp带钻的值钱吗 项链上的18krgp值钱吗(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借(jiè)喻(yù)则不(bù)宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过(guò)列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，使说(shuō)明(míng)的对象更生动形(xíng)象，便于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确、科学令(lìng)人(rén)信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河(hé)在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含(hán)沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象等加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙(shā)量(liàng)最(zuì)大的大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种(zhǒng)说明方法。<18krgp带钻的值钱吗 项链上的18krgp值钱吗/p>

　　作用：使抽(chōu)象的事(shì)物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特(tè)征条理清晰，一(yī)目(mù)了(le)然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可(kě)以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙齿；一(yī)类(lèi)是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对(duì)事物的(de)本质(zhì)特征作概括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准(zhǔn)确地解释空(kōng)粗(cū)说明对象的内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边(biān)分别平行的四(sì)边形(xíng)叫(jiào)平行四边形。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 18krgp带钻的值钱吗 项链上的18krgp值钱吗