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幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话(huà)题(tí)：不同年(nián)龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的(de)内(nèi)容要根据本班幼儿的(de)特点，因人、因时(shí)、因(yīn)事(shì)制宜的进(jìn)行形式多样、生动活(huó)泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣(qù)和近日(rì)生活的共同点出发，切入点(diǎn)要小而(ér)有趣，这(zhè)样才能(néng)引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩(wán)具”等这些(xiē)话题都是(shì)小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话(huà)题又是(shì)中班(bān)幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩子(zi)生活习惯方(fāng)面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔(rēng)纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发现(xiàn)小(xiǎo)班孩子们的进餐习(xí)惯退(tuì)步了，大部分(fēn)的孩子进(jìn)食量小，而且自己不主动独立进(jìn)餐，总等(děng)着老(lǎo)师喂的现象(xiàng)非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己(jǐ)独立进餐，不要大(dà)人喂(wèi)，吃(chī)完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时(shí)间(jiān)孩子们早(zǎo)上回(huí)园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿(ér)视野(yě)为主的(de)话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是(shì)孩子的(de)最爱。

　　所以(yǐ)为(wèi)了(le)培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏(xì)，还经(jīng)常出些(xiē)脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿(ér)的(de)小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思(sī)维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑筋的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画片人物图片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就这些(xiē)动画片(piàn)人物和(hé)他们(men)所在的动(dòng)画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这洗面奶含皂基成分好不好，长期使用氨基酸洗面奶的危害部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友说说(shuō)自(zì)己最喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)是什么(me)，为(wèi)什么喜(xǐ)欢这个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始(shǐ)谈话前提醒幼儿要(yào)轮(lún)流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话有障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨(tǎo)论得差不多的时(shí)候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动画片(piàn)人(rén)物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没有(yǒu)值(zhí)得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜欢(huān)的动(dòng)画片，下面，老师也和小朋(péng)友(yǒu)们(men)分享(xiǎng)一(yī)下(xià)老师最喜欢(huān)的动画片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是(shì)《西游记凯(kǎi)禅》，因(yīn)为(wèi)《西游记(jì)》里的动画人(rén)物很多，他们(men)都各有特(tè)色(sè)，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些(xiē)优点都(dōu)是(shì)值(zhí)得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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