提(tí)高幼儿记(jì)忆力(lì)方法？为(wèi)幼儿提供(gōng)形(xíng)象、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情绪色彩的(de)方便记忆(yì)的材料的(de)。

　　关(guān)于提高幼儿记忆力方法以(yǐ)及提高幼儿(ér)记忆力方法的(de)教案，提(tí)高幼儿记忆力方法有哪(nǎ)些，提(tí)高幼儿记忆力方法有哪几种，提高幼儿记忆力(lì)的(de)方法，幼(yòu)儿园提高(gāo)记忆力(lì)的方(fāng)法等问题，小编将为你整理以(yǐ)下的知识答案：

记(jì)忆(yì)可以(yǐ)被篡(cuàn)改(gǎi)吗

　　记忆(yì)是(shì)可(kě)以(yǐ)被篡一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克改的(de)。

　　记忆是可(kě)以(yǐ)被篡改的，甚至是可以(yǐ)被(bèi)植入的，而且(qiě)方法还非常的(de)简单，先跟大家说(shuō)一个(gè)跟修改记(jì)忆有关(guān)的一个非(fēi)常(cháng)轰动的事件。

　　1984年发(fā)生在米(mǐ)国马萨(sà)诸塞州(zhōu)轰动世界的阿(ā)米罗(luó)特X侵(qīn)案，被害人是一(yī)个只有4岁半的小男孩凯斯(sī)，有一(yī)天凯斯的妈(mā)妈发现(xiàn)凯(kǎi)斯最近一段(duàn)时间频繁(fán)的尿床，

　　这是一个孩(hái)子(zi)遭(zāo)到侵(qīn)害之后非常容易出现的(de)一种信号，凯斯的妈妈发见之后就让凯斯的(de)舅舅(jiù)去跟凯(kǎi)斯谈心，而(ér)舅舅(jiù)为了(le)让凯斯敞开心扉，一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克就跟凯(kǎi)斯讲了自己(jǐ)小时候去野外露营遭(zāo)到了(le)侵害的经历。

提高幼儿记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提供形(xíng)象(xiàng)、鲜明、生动(dòng)、富(fù)有浓(nóng)厚情绪色彩的方便(biàn)记忆(yì)的材(cái)料(liào)。

　　可以为孩(hái)子提供他们感兴趣的玩具(jù)或游戏，同时可以制(zhì)作许多色彩亮丽(lì)的(de)卡片(piàn)或图(tú)片，家长(zhǎng)可在旁边配合我们孩子(zi)一(yī)起来(lái)进(jìn)行这些(xiē)活动。

　　2、经常向幼(yòu)儿(ér)提出具体(tǐ)、明确(què)的记(jì)忆任(rèn)务，并对(duì)孩子(zi)的成果给予评价，这样可能激发幼(yòu)儿去进行有意识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故事(shì)前，可(kě)以提出一两个(gè)问题让孩子(zi)从听(tīng)到故(gù)事中找到答(dá)案(àn)，或(huò)外出游玩时，要(yào)让孩子记(jì)住见过(guò)哪些东(dōng)西(xī)，去过哪些地方，都(dōu)有哪(nǎ)些景(jǐng)物(wù)等，这样就会让孩子有(yǒu)总(zǒng)意识的(de)去观察事(shì)物进行记忆，在孩子完成任(rèn)务时要给予及(jí)时(shí)的肯定和赞扬，提高(gāo)幼儿(ér)记(jì)忆的积极(jí)性与主动(dòng)性(xìng)。

　　这样会使幼(yòu)儿更好地进(jìn)行(xíng)主动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要记忆(yì)的材料，可以大(dà)大提(tí)高孩子(zi)的记忆(yì)水(shuǐ)平和有意识记忆的能(néng)力，虽然(rán)孩子(zi)的记忆(yì)多是机械记忆，但在(zài)理解的基础(chǔ)上，他们会记(jì)忆的(de)更(gèng)好，这(zhè)样可以使他们记忆的(de)更牢固，这(zhè)对(duì)培养孩子的有意(yì)识记(jì)忆是非常好的方(fāng)法，所(suǒ)以孩子在记忆东西前，父母要帮(bāng)助孩子来理(lǐ)解(jiě)这个事(shì)物。

　　4、运用(yòng)多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指(zhǐ)导幼(yòu)儿运用(yòng)多种感官参加记忆(yì)活动。

　　如(rú)让幼儿感受(shòu)春天，应尽量带孩子(zi)多看一看、摸一摸、闻(wén)一闻(wén)、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种(zhǒng)感官从多方面获得感性认识(shí)。

　　实(shí)验证明(míng)：这样会使幼儿记得又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子进行合(hé)理的(de)复习，以增强记忆。

　　一般(bān)来讲(jiǎng)，让孩子复习巩固所学的内容时，应该在(zài)孩子情绪(xù)稳定时，采用(y一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克òng)多种有趣的方法进行。

　　如利用(yòng)讲故事、念儿歌、猜(cāi)谜(mí)语、表演(yǎn)活动、做游戏(xì)以及比赛活动、散步与郊游活(huó)动和日常生(shēng)活活动等。

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