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颜元的(de)教育思想思维导图(tú)，颜元(yuán)的教育(yù)思(sī)想(xiǎng)主张

　　颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元(yuán)认为人(rén)才(cái)是治国安民的根本，而人才(cái)主要依靠学(xué)校教(jiào)育来培养。

　　学校教育的培养目标是(sr在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么hì)“实(shí)德实才之士(shì)”，即品(pǐn)德高尚(shàng)、有真才实学的经世致用人才。

　　“实德实(shí)才(cái)之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全(quán)”的通才(cái)，另一种(zhǒng)是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学(xué)”：把以“六艺(yì)”为中(zhōng)心(xīn)的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育内(nèi)容，这就是颜元(yuán)所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜(yán)元基于(yú)他“富国强兵”的政治理想，还提出教(jiào)育要“兵农合(hé)一”“文武兼r在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实(shí)践相结合。

　　第一(yī)，教(jiào)学要联系实际，观察(chá)、练(liàn)习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二，反(fǎn)对静(jìng)坐(zuò)读书(shū)、闭门读(dú)书和(hé)空谈(tán)理义(yì)，因为其脱离(lí)实(shí)际(jì)，不能解决(jué)实际问题还(hái)影响健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥通过(guò)读讲来学习知(zhī)识，而是主张(zhāng)读书(shū)、讲学、习(xí)行(xíng)相结(jié)合。

　　第四，人获得知识(shí)的目的在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在(zài)自己规划的漳南书院(yuàn)中，陈设六(liù)斋，并规定了各斋具(jù)体教育(yù)内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事(shì)斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋(zhāi)、理(lǐ)学斋和帖括斋。

　　之所(suǒ)以(yǐ)暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括(kuò)斋”，是为了适应当(dāng)时(shí)的(de)实际，等时机(jī)到了则(zé)关(guān)闭(bì)这(zhè)两斋。

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