小说(shuō)中反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)和表达效(xiào)果(guǒ)，反复的作用和表达效果(guǒ)答(dá)题格(gé)式(shì)是反复的作用(yòng)和表达效果(guǒ)分别是(shì)：一、作用：强调，增(zēng)强语气或语势的(de)。

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小说中(zhōng)反复的作用和(hé)表达(dá)效果，反复的作用和表达效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增(zēng)强语(yǔ)气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作者强烈情(qíng)感的(de)作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有(yǒu)序，而又回环起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设(shè)意境(jìng)。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使人如(rú)见其(qí)形(xíng)，突出形象性。

　　反复(fù)的概(gài)念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句(jù)子或词(cí)语(yǔ)重(zhòng)复出现的修辞(cí)方法，反复就是为了强调(diào)某种(zhǒng)意思，突出某种情感(gǎn)，特意重(zhòng)复(fù)使用某些词(cí)语、句(jù)子或者段落等(děng)。

　　反复的(de)类型：

　　1、词(cí)语(yǔ)反(fǎn)复(fù)：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或某种行为，连续两(liǎng)次(cì)以(yǐ)上使用同一词语，达到拔冗莅临是什么意思boronnijijiao，拔冗莅临是什么意思？ 词语强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在(zài)沉默中(zhōng)爆发(fā)，就在(zài)沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这(zhè)里多次使用“沉(chén)默(mò)”一(yī)词，表达自己对政(zhèng)府的愤怒(nù)和(hé)对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时(shí)为了表(biǎo)达内容或结构安排(pái)的需要，要连续(xù)两次(cì)以上(shàng)使用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大(dà)山(shān)原来是这样的！月亮(liàng)原来(lái)是这样的(de)！核桃树原来(lái)是(shì)这样(yàng)的！香雪走着(zhe)，就像第(dì)一次认(rèn)出养育她(tā)成(chéng)人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香(xiāng)雪》

　　简(jiǎn)析：这里连(lián)续三次反复使用“原(yuán)来是(shì)这样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复(fù)：

　　此类型在诗(shī)歌(gē)和小说中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不(bù)惜笔(bǐ)墨，连续两(liǎng)次重复以“我真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简析：通(tōng)过(guò)反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力(lì)地批判了(le)摧残中国劳(láo)动妇女的(de)封建礼教。

反复的作(zuò)用答题格式

　　反复:突(tū)出思想,强调(diào)情感;承上启(qǐ)下，层次清晰;多次强调，增强感(gǎ拔冗莅临是什么意思boronnijijiao，拔冗莅临是什么意思？ 词语n)染(rǎn)力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞(cí)手法(fǎ)及答(dá)题格(gé)式:

　　比(bǐ)喻:化平(píng)淡(dàn)为生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题格式(shì):生动形象地(dì)写(xiě)出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表(biǎo)现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切自然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题(tí)格式(shì):生动形象地(dì)写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了(le).……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏拔冗莅临是什么意思boronnijijiao，拔冗莅临是什么意思？ 词语(mǐn)升中，增(zēng)强(qiáng)气势(shì);叙事透辟，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了(le)语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强感染(rǎn)力(lì)，增强联想;创造气氛(fēn)，揭示(shì)本质，给人(rén)以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　设(shè)问:自(zì)问自答，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　对比(bǐ):使(shǐ)所表现的事物(wù)特(tè)征或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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