怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)是(shì)医学基(jī)础课基础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克对于(yú)解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易了(le)许多的。

　　关(guān)于怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程(chéng)以及怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论(lùn)，怎样学(xué)好护理学(xué)导论这(zhè)门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以(yǐ)下(xià)知识：

怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论这门(mén)课程

　　基础(chǔ)课的(de)两年(nián)学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的(de)学(xué)习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能(néng)极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态(tài)，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名(míng)词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能(néng)。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 1、基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的(de)几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖(pōu)课是(shì)学(xué)习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾(jí)病状态(tài)时(shí)的(de)人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　 您好，您可以报(bào)名参加成年人(rén)自考，选择护理专(zhuān)业(yè)即可。

　　 希望可以帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　 我觉得现在学习护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业还是挺不(bù)错的呀，未来的就业前景也(yě)是相当的(de)广阔，要知道现在(zài)护(hù)理(lǐ)专业已(yǐ)经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长(zhǎng)一(yī)段时间，这(zhè)个专业都(dōu)会被重点(diǎn)扶持，现在我(wǒ)们国家的护士(shì)还是比较少(shǎo)的，数(shù)量是(shì)远(yuǎn)远不够(gòu)的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又出现了(le)很(hěn)多(duō)特殊型的护(hù)理职业(yè)，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大(dà)学本科(kē)生(shēng)在很多医(yī)院都(dōu)是非常(cháng)抢手的，未来肯定(dìng)会成为一个香饽(bō)饽。

　　 当(dāng)然敏宽如(rú)果(guǒ)你准备去选择护(hù)理专业，那么(me)你本身必须(xū)要特别的(de)热爱(ài)这个(gè)行(xíng)业，另外就是你(nǐ)必须要是一个特别(bié)有爱心，非常有责任心，平时也是比较细(xì)心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当(dāng)中大家一定要培养(yǎng)出(chū)严谨的(de)作(zuò)风和良好的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业(yè)，我们都必须要付出全部的精力，这样(yàng)我们在这个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业(yè)

　　 医学(xué)基(jī)础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限(xiàn)于认(rèn)读标本。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 如果说解剖课是(shì)学习健康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞的物质(zhì)能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为所有的(de)过程(chéng)都(dōu)是不可(kě)见的(de)，只(zhǐ)能(néng)凭想象。

　　人体的机(jī)能相当(dāng)奇妙(miào)，很(hěn)多机制尚未研究清(qīng)楚(chǔ)，只能推断是怎(zěn)样的情形(xíng)，或者就一个(gè)现象存在好(hǎo)多种(zhǒng)流行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的(de)头(tóu)牌课程，以内容(róng)难(nán)、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内(nèi)一些物质与能量的代谢过(guò)程，要记很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的(de)条件(jiàn)，想(xiǎng)要(yào)记(jì)得准确而且(qiě)完整非常困难(nán)。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人(rén)体八种必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基(jī)酸的词(cí)头提(tí)出来组成一句相对容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又难记的名词(cí)整合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药(yào)理，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药(yào)物(wù)的名字都是外文(wén)翻译的，只是些无(wú)意义生僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常系统(tǒng)而有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎(suì)的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目的，就是治(zhì)疗(liáo)作用；如果(guǒ)不(bù)符合(hé)用药(yào)目的，就成了(le)对用药者不利(lì)的(de)不良反应。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等有趣且实(shí)用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如(rú)中医就会(huì)学到很(hěn)多(duō)养生的(de)理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配方(fāng)等(děng)等，这些内容(róng)不仅仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴(xué)，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常实用，我(wǒ)们平(píng)时身体(tǐ)有些许(xǔ)不(bù)适的时候，也可以实地(dì)操作一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何(hé)得体地待人接物，站(zhàn)立坐走的(de)姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需(xū)要上(shàng)身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧(cè)，脚尖在(zài)正前方直线行(xíng)走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼(lǐ)貌地向患者(zhě)清晰的(de)解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导(dǎo)处理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理(lǐ)，其实不(bù)是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首(shǒu)先留出一段时间让患者情绪(xù)冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使得患者有被重(zhòng)视的感觉(jué)，也会重新审视自己(jǐ)的行为(wèi)，从解决问题的目(mù)的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都(dōu)能轻松通(tōng)过，所以(yǐ)是大(dà)学期(qī)间难(nán)得的(de)让同学满(mǎn)意(yì)的优质课程(chéng)。

　　除了(le)上面提到(dào)的相(xiāng)对轻松的课程外(wài)，护理学院(yuàn)开设(shè)的重(zhòng)头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学(xué)其实(shí)是跟医学基(jī)础课一样的(de)，让人丝(sī)毫(háo)也(yě)不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论(lùn)联系实(shí)际的(de)课程(chéng)。

　　从入院时如何(hé)接待病人(rén)，如何填写各(gè)种表(biǎo)单，如(rú)何写护理病历，以及患者(zhě)住院期间(jiān)可(kě)能会实施的各种护理(lǐ)操(cāo)作：急救(jiù)护理(lǐ)、输(shū)血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚入(rù)院的(de)患者就(jiù)涉及(jí)到如何与患者(zhě)沟通，建立良好的护(hù)患关(guān)系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非(fēi)语言性沟通(tōng)，可见语言(yán)沟通对(duì)于信息传达(dá)的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸(mō)就是一种非(fēi)常好(hǎo)的关怀(huái)方式，当患者身体、心(xīn)理痛(tòng)苦的时候，适当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意(yì)想(xiǎng)不到的效果。

　　此外(wài)如何(hé)建立(lì)良(liáng)好的护患关系(xì)，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者(zhě)准(zhǔn)备好(hǎo)一切，尽量满足患者(zhě)的(de)要求，就(jiù)能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候(hòu)，确实应该(gāi)尽量提供(gōng)帮(bāng)助(zhù)，但只(zhǐ)要(yào)患(huàn)者(zhě)还具(jù)备一定的自(zì)理能力，就应(yīng)该(gāi)充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能(néng)力，挖(wā)掘他的(de)潜(qi丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体án)力，不能养(yǎng)成(chéng)依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿(ér)护(hù)理学，这四门课程都会有每周一(yī)次临床(chuáng)见习的(de)机会，大致(zhì)内容是(shì)上(shàng)午在(zài)病房参(cān)观(guān)学习，看看医(yī)生(shēng)护士的工作流程、病房环(huán)境(jìng)，以及各种疾病的临床表现(xiàn)，对(duì)特别典型或者罕(hǎn)见(jiàn)的病例要主动与(yǔ)病人交流，同时(shí)完成(chéng)一份护(hù)理病历；下午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊(zhěn)过的病例(lì)，提(tí)出恰当的护理(lǐ)计划与护(hù)理措施。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也是很(hěn)实用的(de)。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要是介绍手术及(jí)外伤患者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者的(de)护理包括(kuò)术前护(hù)理、术后(hòu)护理、出(chū)院指导等三(sān)个部分(fēn)，像一般手术病人(rén)术后(hòu)通常会出现的症状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛苦而且会影(yǐng)响各(gè)器官的(de)生理功能(néng)，而且个体差异(yì)很大，每个人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此(cǐ)护理人员不能根据其他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而(ér)要根(gēn)据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合(hé)评估(gū)患(huàn)者的疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较(jiào)关心的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是，非消(xiāo)化道手术患者(zhě)，腰(yāo)麻(má)后6小(xiǎo)时(shí)左右，如无其他不适可以(yǐ)开始进食；消化道(dào)手术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产(chǎn)气的食物(wù)，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后(hòu)运动是(shì)鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者病情轻重以(yǐ)及(jí)耐受程度(dù)循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼(hū)吸(xī)、四肢(zhī)关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试(shì)离床活动(dòng)，由床边(biān)活(huó)动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床(chuáng)实习包括一年半的护理实(shí)习与半(bàn)年的医疗实习，护理实(shí)习(xí)是(shì)在各(gè)个科室跟(gēn)着护士老师(shī)从事护(hù)理工作，医疗(liáo)实习(xí)则是跟(gēn)随着医生老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在(zài)医院你要(yào)面(miàn)对的(de)对象(xiàng)是病人(rén)，不是数据不是机器，而是一个个(gè)生(shēng)命，因此你的(de)任(rèn)何一个操作(zuò)都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是(shì)大问题(tí)，大到(dào)你不能承担，而且会给病人(rén)及家属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如(rú)输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时(shí)间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比(bǐ)普通人接触(chù)的(de)高致病性(xìng)病菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的(de)各项防护制度，尤(yóu)其(qí)是针具与血制(zhì)品(pǐn)，一(yī)定要(yào)多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自(zì)己的身体负责，还要对自己的(de)学业(yè)负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不(bù)可能时(shí)时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多(duō)看(kàn)多做(zuò)多问，而(ér)且还要做(zuò)到及时与理论相(xiāng)联(lián)系，白天在临床见到(dào)不熟悉的(de)病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累(lèi)是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理(lǐ)专业好吗

　　 有还有(yǒu)坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而不是从(cóng)事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护(hù)理工作(zuò)的话(huà)，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准备了。

　　 现代女性越(yuè)来越独(dú)立自主，很(hěn)多(duō)人都向(xiàng)往成为都(dōu)市“白富美”，乐意(丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体yì)在自己身(shēn)上花钱，把(bǎ)自己(jǐ)打扮得(dé)美美的。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿意花费大(dà)量(liàng)的时间金钱来(lái)做美容护(hù)理(lǐ)，让自己的(de)皮(pí)肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容(róng)护理工作，每天的工(gōng)作量相对比较少，但(dàn)是工(gōng)作待(dài)遇却反而比医院医护人员(yuán)高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有(yǒu)机会从(cóng)事这个(gè)行(xíng)业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识(shí)

　　 护理这个专业越(yuè)来越受到人们的(de)青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专(zhuān)业(yè)对于整个(gè)医疗团队(duì)起着决(jué)定性的作用，它(tā)的(de)好坏就可以(yǐ)看出这个(gè)医(yī)院的(de)医(yī)疗水平到底(dǐ)是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作的发(fā)展离不开好的(de)护理团队，护理团(tuán)队(duì)已(yǐ)经如何发展成为整个(gè)医疗工作(zuò)的(de)重要组(zǔ)成部分了。

　　那么(me)如(rú)何学习好护理(lǐ)专业(yè)知识呢？

　　 首先，学习护理专(zhuān)业的学生(shēng)，一定好的自主(zhǔ)学(xué)习(xí)的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好(hǎo)学(xué)习专(zhuān)业的知识(shí)，也应该课外多看一些有(yǒu)关专业(yè)的书，拓展自(zì)己的认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学团队，但是最(zuì)主要的还是自己的学习能(néng)力(lì)和吸(xī)收能力。

　　 其次，如(rú)果学校(xiào)组织有在医院实(shí)习的话(huà)，要(yào)好好的把握(wò)机会。

　　因为知(zhī)识是必(bì)须运用到临(lín)床的，有时候知识丰富，但(dàn)是临床(chuáng)工(gōng)作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要很好的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如(rú)今(jīn)的(de)护理不仅仅是简单(dān)的(de)打针输液(yè)或(huò)者注重(zhòng)生(shēng)活上护理，而是一项(xiàng)专业的(de)涵盖(gài)面比较广的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最重要的四个方面就是稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让(ràng)病人(rén)有(yǒu)一个好的(de)心情，这才(cái)符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　 最(zuì)后，一定要有崇高的(de)职业精(jīng)神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为(wèi)大(dà)家(jiā)都知(zhī)道护理工作是很(hěn)忙的，有(yǒu)时候连(lián)续(xù)好几(jǐ)个(gè)月都(dōu)没(méi)有休息，那么这个时候一定要有集体主义(yì)精神，在集体利益和(hé)个人利益不冲突的情况下(xià)选(xuǎn)择集体利益。

　　 学习(xí)好专业(yè)的护理(lǐ)知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚(hòu)的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好(hǎo)学习(xí)专业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业(yè)呢

　　 这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希(xī)望自(zì)己(jǐ)也可以救属死(sǐ)扶(fú)伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课好好听课，加实(shí)践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知(zhī)识联系实际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋是(shì)最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要(yào)学什么(me)

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学(xué)。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体解(jiě)剖(pōu)学、生理学、病(bìng)理学、药(yào)理学(xué)、医(yī)学心理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护(hù)理学基(jī)础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护理学(xué)、儿科护(hù)理学、急救护理学、预防医学(xué)、精神护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教(jiào)学环(huán)节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一般安排不少于(yú)36周。

　　 就业前景(jǐng)

　　 1、国内方(fāng)向

　　 护理专业被教育部、卫生(shēng)部等(děng)六部(bù)委列入国(guó)家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世(shì)界卫生组(zǔ)织对各成员国(guó)卫生(shēng)人才资源统计结果(guǒ)显示，许多国(guó)家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　 按照卫生部要求，我国医院的医生和护(hù)士(shì)的比(bǐ)例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的(de)比(bǐ)例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远(yuǎn)远达不(bù)到卫生部的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相差(chà)很大，与(yǔ)发(fā)达(dá)国家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　 随着(zhe)国(guó)际医(yī)疗市场对护理人员的丙烯是直接用还是沾水用的 丙烯是气体还是液体需求激增，“护士荒(huāng)”现象已(yǐ)日益突出地(dì)摆(bǎi)在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新(xīn)西(xī)兰、新(xīn)加坡(pō)、日本及全(quán)球其他国家将(jiāng)急需200万(wàn)护理人才，国(guó)际(jì)人(rén)力(lì)资源(yuán)公(gōng)司已经把(bǎ)目光瞄准(zhǔn)中国(guó)。

　　世界性的护理人(rén)才资源的短缺(quē)，给(gěi)我国(guó)护(hù)理人员(yuán)创造了更多(duō)迈出国门、迈向(xiàng)国际市场就业的机会。

　　业内专家介绍说，护(hù)理职业一直是国际上地位较高、薪水(shuǐ)丰厚的职业之(zhī)一。

　　 如护(hù)士在美(měi)国平均年薪(xīn)达5万美元，而美国缺(quē)护(hù)士(shì)30万人。

　　在(zài)澳(ào)大利亚，护(hù)士最容易找工作或获得升迁，同时，只要拥(yōng)有(yǒu)了澳大(dà)利亚注册护(hù)士的资(zī)格(gé)，等于(yú)拿到了通向英(yīng)联邦国家工作(zuò)的(de)“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德等西方发达国家(jiā)对(duì)护士均有许多优惠的政策。

　　因(yīn)此，有(yǒu)深厚的专业(yè)知识、较高(gāo)的综合素(sù)质和流畅的国际交流语言的(de)护(hù)士(shì)在国(guó)际上就业(yè)、发展前景十分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专业(yè)有什么感受吗(ma)有(yǒu)什么好处(chù)和弊端

　　 楼主问的是好处，那就只说好处：

　　 可(kě)以学(xué)会照顾自己和别(bié)人(rén)，包括(kuò)老公小孩，爸爸妈(mā)妈，公公婆婆，小姨小(xiǎo)叔等等

　　 可以(yǐ)有(yǒu)一份自食其力，收入(rù)稳定和饿不死自己的工(gōng)作(zuò)

　　 可以学会(huì)在紧急时刻从容镇定，该干(gàn)什么(me)干什么

　　 可(kě)以学会夜间值(zhí)班也不(bù)害怕，反而觉得是四周安(ān)静，便于思考的好(hǎo)时机

　　 可以在不断(duàn)的考(kǎo)核和检查中磨练自(zì)己，使自己总是处于(yú)最(zuì)佳状态

　　 可以(yǐ)学(xué)会处理各种复杂的人际关系，在和患(huàn)者和家属(shǔ)的谈(tán)话(huà)中学(xué)会(huì)口(kǒu)齿伶(líng)俐

　　 可以在不停的奔忙中锻炼身体，保持身材苗条，四(sì)肢发(fā)达，健壮(zhuàng)有力

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