49是(shì)质(zhì)数(shù)还(hái)是合数为什(shén)么是奇数(shù)，49是质数还是合数为什么不是奇数是49是合数，因为它还(hái)有7这个因数的。

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49是(shì)质(zhì)数(shù)还是合数为什(shén)么是奇数，49是质数还是合数为(wèi)什么(me)不是奇数

　　7*7=49。

　　又称素数，有无限个(gè)。

　　质数定(dìng)义为(wèi)在(zài)大于(yú)1的自(zì)然数(shù)中，除了1和它本身以外(wài)不(bù)再有其(qí)他(tā)因数。

　　显然49除(chú)了1还(hái)有7作(zuò)为它的(de)因(yīn)数，55除(chú)了1还有5和11作为它的因(yīn)数。

　　所以(yǐ)49和55不(bù)是(shì)质数(shù)，是(shì)合(hé)数。

　　指自然数中除(chú)了能被1和本(běn)身整(zhěng)除外，还能被(bèi)其他(tā)数（0除外）整除的数。

　　与之(zhī)相(xiāng)对的是质数。

　　方法一(yī)：儿(ér)歌记忆(yì)法（一）

　　（二、三、五、七(qī) 和 十(shí)一） （十三后面是十七(qī)） （十九、二三、二(èr)十九） （三一、三(sān)七(qī)、四十一） （四三、四七、五十(shí)三） （五九、六一、六十七(qī)） （七一(yī)、七(qī)三、七十九） （八三、八九(jiǔ)、九(jiǔ)十七）

　　方法二：儿歌记忆法(fǎ)（二(èr)）

　　（二、三、五(wǔ)、七(qī) 和 十(shí)一） （十三后(hòu)面是十七） （还有十九别忘记） （二三，二九，三十(shí)一） （三七，四一(yī)，四十(shí)三） （四七，五三，五十九(jiǔ)） （六一，六七，七十一） （七三，七(qī)九）（八三，八九）（九十七）

　　方法三：口诀(jué)记忆法(fǎ)

　　二，三(sān)，五，七，一十一；

　　 一三，一(yī)九，一十七；

　　 二三，二九，三(sān)十七；

　　 三一，四一(yī)，四十七(qī)；

　　 四三，五三，五十(shí)九；

　　 六一，七一，六十七；

　　三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积 七三，八三，八十九；

　　 再加七九，九(jiǔ)十七；

　　 25个质数不能少；

　　 百内质数心中记。

　　1、所有大于三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积2的偶数都是合数。

　　2、所有大于(yú)5的奇数(shù)中，个位为(wèi)5的(de)都是(shì)合数。

　　三国时期中国有多少人口面积，三国时期中国有多少人口和面积3、除0以外(wài)，所有个位为0的自然数都是合数(shù)。

　　4、所有个位为4，6，8的自然数都(dōu)是合(hé)数(shù)。

　　5、最小的（偶）合(hé)数为4，最小的奇合数为9。

自然数49是(shì)质数还是(shì)合数

　　 49是合数。

　　我对于数学中的质数和合数的知识(shí)点进(jìn)行了整理(lǐ)。

　　大家跟随我一起来学习(xí)一(yī)下吧。

质数(shù)的判断(duàn)

　　 由(yóu)于大(dà)于2的质数一定是奇数（奇数又不一定(dìng)都是质数(shù)），所以，在判断一个自然数是不是质数(shù)时，首先要(yào)看它是(shì)奇数还是偶(ǒu)数(shù)。

　　如果(guǒ)是大(dà)于2的偶数(shù)，这(zhè)个数肯(kěn)定不是质(zhì)数，而是(shì)合(hé)数；如(rú)果是奇数(shù)，那就有可能是(shì)质数(shù)，可以(yǐ)用试除法来判断(duàn)一个自然数是不是质数。

合数的定义

　　 合数指(zhǐ)自然数中除(chú)了(le)能(néng)被1和(hé)本(běn)身整除外(wài)，还能被其他数（0除外）整除的数。

　　与之相对的是质数，而1既不属于质数(shù)也不属于合数(shù)。

　　最(zuì)小的(de)合数(shù)是(shì)4。

　　其中(zhōng)，完全数与相亲数是以它为(wèi)基础(chǔ)的(de)。

常(cháng)见的质数团首和合数

　　 质数(shù)：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、余或耐41、43、47、53、59、61等。

　　 合数竖春:4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20、21、22、24、25、26、28等。

　　 以上是(shì)我整理的有关质数和合数的知(zhī)识(shí)，希望(wàng)对大家(jiā)的(de)学(xué)习有所(suǒ)帮助。

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