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哈尔滨(bīn)理工大(dà)学(xué)的综合实力排名第几，哈尔滨理工大学理工(gōng)排名

　　全(quán)国综合排名(míng)178哈尔滨(bīn)理工大学电(diàn)气专业全国排(pái)名9，其(qí)中高压(yā)绝缘全国第(dì)1。

　　博士(shì)后科研流动站：电气工程(chéng)、仪器科学(xué)与技术、材料科学与工程、机械工(gōng)程、管理(lǐ)科学与工(gōng)程博士学位授权学科(kē)一级学科：　电气(qì)工(gōng)程、管理科学与(yǔ)工程、机械工程、材(cái)料科学(xué)与工程、仪器科(kē)学(xué)与技(jì)术(shù)、计算机科学与技术(shù)二级学科(kē)：　电机与电器、电力系(xì)统及其自动化、高电压与(yǔ)绝缘技术、电力(lì)电子与(yǔ)电力传(chuán)动、电(diàn)工理(lǐ)论与新(xīn)技术(shù)、　电(diàn)介质工程（自(zì)设)、管理科学与(yǔ)工程(chéng)、机(jī)械制造yue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语及(jí)其自(zì)动化、机械(xiè)电子(zi)工程、机械设计及理论、　车辆(liàng)工(gōng)程、材料学、材料加(jiā)工工程、材料物理与化学、精密仪器及机械、测试计量(liàng)技术及(jí)仪(yí)器、　计算机系统结构、计算机软件(jiàn)与理论、计算机应用(yòng)技术、技术经济与管理(lǐ)、思想(xiǎng)政治教育以(yǐ)上学科(kē)是哈(hā)理工(gōng)优势学科，特别(bié)是博士后流动站和博士点一级(jyue是什么意思网络用语yue是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语，乐是什么意思网络用语í)学科！所谓的院校排名是针(zhēn)对学校总体实力(lì)的排名(míng)，对选择具体专业或方(fāng)向(xiàng)的考生(shēng)而(ér)言意义不大，除(chú)非(fēi)你指想(xiǎng)炫耀自(zì)己毕业(yè)学(xué)校的知名度更高！这些(xiē)排名(míng)极易对考生产(chǎn)生误导(dǎo)，一(yī)般是对教育不大知情者才热(rè)衷于此，这是很多教(jiào)育专(zhuān)家极力反对的！因为每所高校都有自己的优势学科，某些院(yuàn)校的综合排名虽然低点，但单个学科(kē)上的(de)实力、师(shī)资和地位可能非(fēi)常拔尖，在业内领域(yù)具有很(hěn)高认可度（211院校的(de)排名一般低于985，但211高校中某些学科(kē)的实力是一些985院校无(wú)法企及的，所以要淡化学校的规模(mó)化，突(tū)出办(bàn)学定(dìng)位和(hé)特色，集(jí)中优(yōu)势(shì)师资和资源培育各(gè)专业的优秀人(rén)才，这(zhè)才是可取之道(dào)！）；

　　合肥工业大学是211高校(xiào)（综合排名65左右），排名绝对(duì)在成都理工大学(xué)（综合排名140左右）之(zhī)前，但后者在(zài)地质方面有(yǒu)四个(gè)国家重(zhòng)点学科，培养的地质(zhì)类人才(cái)质(zhì)量(liàng)和数量比(bǐ)合肥工(gōng)业(yè)大学的地(dì)质(zhì)毕(bì)业生普遍好，业(yè)内认可度也(yě)绝对更高；

　　上外(wài)、北外并(bìng)非985高(gāo)校，但有谁敢(gǎn)否认上外、北(běi)外的(de)语言类毕业生总体上不(bù)如(rú)浙大(dà)、哈工(gōng)大、上(shàng)海交大的外语毕业生呢？教(jiào)育的目(mù)的是提高(gāo)人(rén)的综合素质(zhì)和专(zhuān)业素养(yǎng)，中国很多(duō)高校(xiào)为(wèi)求大(dà)求全疯狂(kuáng)盲目(mù)扩(kuò)招专业，催生了一批又一(yī)批师资配置(zhì)差、培养经验无(wú)、就业和培养质量劣的(de)垃圾专业，这让(ràng)无数懵(měng)懂(dǒng)学子(zi)成(chéng)为学校(xiào)弱(ruò)势专(zhuān)业的试验(yàn)品和小白鼠，这是(shì)高等教育(yù)的(de)误区，是(shì)对社会和学(xué)生及家长十分不负责的！麻省理工学院等不少(shǎo)国外知名大(dà)学都能严(yán)格控制所设专业数目和招生(shēng)数(shù)，虽然(rán)专业较少(shǎo)、学(xué)生不多，但是做出(chū)的(de)贡献、培养的人才(cái)质量(liàng)是(shì)我(wǒ)们大家有(yǒu)目(mù)共睹的！只有学有(yǒu)所成，对社会贡献(xiàn)更大，回报更多才能获(huò)得更好(hǎo)的发展渠道和待遇，对(duì)社(shè)会和个人这一点才是最重要的；

　　如果无法实现教育应有的社会推(tuī)进价值和对(duì)受教育者的价值，什么都白(bái)谈！那(nà)教育就是(shì)在浪费他(tā)人青(qīng)春、就是在耗(hào)费民(mín)脂民膏(gāo)、就是在杀人！建(jiàn)议(yì)广大(dà)考生在选择学校和专业(yè)的(de)时候结合个人理想、爱好，综(zōng)合考虑学校学科师资、办(bàn)学(xué)历史(shǐ)、省部级和国家级重点(diǎn)学科设置情况、教师论文和科研项目情况(kuàng)、毕业生(shēng)就业(yè)质(zhì)量和社会声誉等综合考虑，理(lǐ)性判断和选择学(xué)校(xiào)及(jí)专业；

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