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太深是一种什么体验,太深是不是不好

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  手抄报是一种很好的(de)活(huó)动形(xíng)式,具(jù)有相当强(qiáng)的(de)可塑性和自由(yóu)性。

  很多同学都想知(zhī)道做一个简单一点的(de)手抄(chāo)报要(yào)怎(zěn)么设计比(bǐ)较好(hǎo)呢(ne)?

手抄报编(biān)排

  手抄报的编(biān)排设(shè)计,总的要求是:主(zhǔ)题明确,版面新颖(yǐng)美观(guān)。

  先(xiān)把版(bǎn)面划分成两块,每块(kuài)中还可(kě)以再(zài)分成(chéng)片。

  划分文章块(kuài)面时,要有横有竖,有(yǒu)大有小,有变化(huà)和有对称的美(měi),也(yě)可绘画图(tú)案进行划(huà)分。

  报头要放在显(xiǎn)著位置,最好是在(zài)左上或右上位置。

  除(chú)报头按(àn)内(nèi)容设计、绘(huì)制(zhì)外,每篇文(wén)章的标(biāo)题(tí)也要作(zuò)总体考虑,按(àn)文章主(zhǔ)次(cì)确(què)定(dìng)每篇文(wén)章标题的字(zì)体(tǐ)、字号、颜色及横(héng)、竖排位(wèi)置。

  文章内容以横排为(wèi)主,行距大于字(zì)距,篇与(yǔ)篇之间适应用些(xiē)题花、插图、花(huā)边及尾花等(děng)穿插其(qí)中,起装饰、活泼片面的作(zuò)用(yòng)。

  装饰美化是(shì)手(shǒu)抄报非常关键的一步。

  主要是用色彩、绘图(tú)等艺术手(shǒu)段,弥补(bǔ)文(wén)字的单调,给人以生动形象、优美(měi)和谐的美感和(hé)启(qǐ)迪。

  内容包括报头、题(tí)花(huā)、插图(tú)、花边(biān)、尾(wěi)花和色彩(cǎi)运用等。

简(jiǎn)单的(de)手(shǒu)抄报内容

  时事(shì)新闻

  2020年春节前夕,本应该是欢(huān)声(shēng)笑语(yǔ),喜气洋洋的(de)日(rì)子,但(dàn)突如其来的病(bìng)毒悄(qiāo)无声息地降临,改(gǎi)变(biàn)了武汉(hàn)人民(mín)的生活(huó),也让全国人民(mín)陷入恐慌之中(zhōng)。

  这个病毒叫新型(xíng)冠状病毒肺(fèi)炎(yán),它是由严重急性呼吸系统综合征感染(rǎn)后引起的一种急性(xìng)呼吸道传染病。

  传(chuán)播速度快,容(róng)易感染。

  此病毒来势汹汹,一瞬间感染了大批武汉人民,政府与医(yī)护人员不得不(bù)采(cǎi)取封城措施,将武汉隔离封了起来。

  全国人民进(jìn)入紧(jǐn)急状态,在家(jiā)中自(zì)行隔离(lí)。

  原本热闹祥和的春节(jié)变得冷冷(lěng)清(qīng)清。

  这个春节,街上行人稀少,没有了(le)热闹的(de)鞭炮声,也没有喜(xǐ)庆的过年气氛。

  电视机(jī)上(shàng)每天都在(zài)播报着疫(yì)情(qíng)的(de)状况,病情越来越重,感染人数越(yuè)来(lái)越多。

  医院里(lǐ),护士医生忙里忙外,日夜不(bù)停歇(xiē)。

  口(kǒu)罩工(gōng)厂里(lǐ),也(yě)在加班加点地(dì)制作口罩。

  通信公司也在时(shí)时刻刻地发短(duǎn)信来告知(zhī)人们要注意卫生和健康。

  这(zhè)场没有硝烟(yān)的(de)“战争”涌(yǒng)现出了许多英雄人物。

  白衣天(tiān)使奋战在一(yī)线、基层干(gàn)部深入社(shè)区、平民百姓也在默默地贡献着自己的(de)力量(liàng)。

  看到新闻上(shàng)一个个(gè)感人的事迹,我都(dōu)不禁敬(jìng)佩无比。

  勇往(wǎng)直前的钟南山,奋不顾身的(de)李(lǐ)兰娟,还有(yǒu)许许(xǔ)多多(duō)无名英雄,都值得我们(men)铭记于(yú)心。

  好(hǎo)词(cí)好句

  1、我们的学校就像(xiàng)一个大(dà)花园,多么美丽,多么可(kě)爱,我们(men)在这里茁壮成长。

  2、我(wǒ)们走进(jìn)教室,只见窗口(kǒu)那里不断地(dì)滚进浓雾,教室里(lǐ)简(jiǎn)直就像(xiàng)一个大蒸(zhēng)笼。

  3、春(chūn)天使大地焕然一新,春天给学(xué)校满园春(chūn)色,春天给(gěi)我们(men)欢乐和希望,催(cuī)促我们奋(fèn)发向(xiàng)上(shàng)。

  4、校园里有迷(mí)人的(de)四季:桃红(hóng)柳(liǔ)绿(lǜ)的(de)春天,花繁叶茂的夏天,枫红(hóng)菊香的秋天,松(sōng)青雪白的冬天。

  5、昔日四座(zuò)破烂(làn)的校舍(shě)不翼而(ér)飞,崭新的教室和会议室屹立在屏障(zhàng)似(shì)的围墙里面太深是一种什么体验,太深是不是不好,小(xiǎo)巧玲珑(lóng)的传(chuán)达室守卫在(zài)大门西侧(cè)。

一(yī)年级手(shǒu)抄报怎(zěn)么做

  一年(nián)级手抄报的画法如下:

  1、准备好(hǎo)手抄报用纸,一般用闹氏则A4纸,先用铅笔画(huà)好模板,一液棚般(bān)是各个板块的轮廓要(yào)画出来。

  注意留出主题位置,区(qū)分好画画和写(xiě)字(zì)的区(qū)域,并用铅笔(bǐ)画好写字(zì)区域的横线。

  2、写字区域:识字小妙招(zhāo)两个或三(sān)个,一一写下来。

  3、写字区(qū)域:和读书有关的故事一(yī)个,写下(xià)来。

  4、写字区(qū)域:猜(cāi)谜语五六个(gè)(视版面而(ér)定几个)。

  一一(yī)写下(xià)来。

  5、手(shǒu)抄报(bào)的绘画区域(yù)画上(shàng)和(hé)字谜或板块内容有(yǒu)关的图(tú)案,用彩笔(bǐ)涂上(shàng)颜(yán)色,在合(hé)适(shì)位置写(xiě)上制作人的班级姓名。

  6、全(quán)部(bù)画(huà)完(wán)写完之后,用(yòng)铅笔轻轻(qīng)擦(cā)去用(yòng)铅笔勾勒的(de)痕迹。

  这(zhè)样,一张(zhāng)一年级手抄(chāo)报就(jiù)完成了。

  手抄报(bào)的编排设计,总的要求是:主(zhǔ)题明(míng)确,版面新颖美观。

  版面划(huà)分:

  先把版面(miàn)划分成两块(kuài),每块中还可以再分成片(piàn)。

  划(huà)分文章块(kuài)面时,要(yào)有横有竖,有大有(yǒu)小,有变化(huà)和有对(duì)称(chēng)的美(měi),也可绘画图案进行划(huà)分。

  报头(tóu)要放在显著位置,最好是在左上或右上位(wèi)置(zhì)。

  块面编排(pái):

  如不(bù)符合(hé)原(yuán)先的(de)划分,就(jiù)要(yào)将版面块(kuài)面安(ān)排作必要的调整;如不能安排下文章,就利用移引(yǐn)、转版的(de)形(xíng)式等,并用字(zì)号、颜色(sè)、花边(biān)与邻近的文章(zhāng)块(kuài)面相区别。

  装饰设计:

  除报头按内容(róng)设计、绘制外,每篇文章的标题也要(yào)作总体考(kǎo)虑,按文章主次确定每(měi)篇(piān)文章标题的字体、字(zì)号(hào)、颜(yán)色(sè)及横、竖(shù)排位置。

  文(wén)章内(nèi)容以(yǐ)横排为主,行距(jù)大于字(zì)核改距,篇与篇(piān)之间(jiān)适应用些题花、插太深是一种什么体验,太深是不是不好图(tú)、太深是一种什么体验,太深是不是不好花边及尾花等穿插其中,起装饰、活(huó)泼(pō)片面的作用。

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