音(yīn)读训读的(de)解释是什么(me)，音读训(xùn)读的解(jiě)释是问(wèn)什么是音读？什么是训读？答简单来说，每个汉字一般都会有两种读(dú)法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于音读训读的解(jiě)释是什么(me)，音读训读(dú)的解(jiě)释以及音读训读的解释是什么，音读(dú)训读(dú)的(de)解释和意思，音(yīn)读训读的解释，音读(dú)训读(dú)对照表(biǎo)，音读和训读是什么意思(sī)等问(wèn)题，小编将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

音读(dú)训读的解释是什么，音读训(xùn)读的解(jiě)释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉(hàn)字的(de)读音(yīn)，按照这个汉字从中国传入日(rì)本的时候的读音

　　来发(fā)音。

　　根据汉字(zì)传入的时代和(hé)来源地(dì)的不同，大致可以分(fēn)为(wèi)“唐(táng)音(yīn)”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等几种。

　　但是，这些汉(hàn)字的(de)发音和现代汉语中同一汉字

　　的发音(yīn)已经有所不同了。

　　“音读(dú)”的词汇多(duō)是汉语的固有(yǒu)词汇。

　　“训(xùn)读(dú)”是按照(zhào)日本固有的(de)语(yǔ)言

　　来(lái)读这个汉(hàn)字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固有事物的固有词(cí)汇(huì)等。

　　有不(bù)少汉字(zì)具有两

　　种以(yǐ)上的(de)“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　例音(yīn)读：青年(nián)（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是什么(me)意(yì)思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字的一种发(fā)音方式(shì)，是使用该等汉字之日(rì)本(běn)固有(yǒu)同(tóng)义语汇的读音。

　　所以训读只借(jiè)用汉字(zì)的形和(hé)义，不采(cǎi)用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日(rì)语中按照日语对汉语的译(yì)音读出来(lái)，叫音读同一(yī)个汉字在日语(yǔ)中(zhōng)可能(néng)有不止一(yī)种读法(fǎ)，是由于其在不同时(shí)期（南北朝、隋唐、宋等(děng)）吸收(shōu)了(le)当(dāng)时汉字的发音(yīn)。

　　每(měi)个汉字一般都会有两(liǎng)种(zhǒng)读法，一种(zhǒng)叫做“音友慎春(chūn)读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种(zhǒng)以上(shàng)的“音(yīn)读”音(yīn)和(hé)“训读”音。

　　日语和(hé)韩语中的(de)训(xùn)读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语(yǔ)里，训读（训読）是(shì)以日(rì)语固有的发音来读出汉字，与该汉字本(běn)身的好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有(yǒu)很大的不同(tóng)。

　　例:“金”训(xùn)读为(wèi)“かね”（kane），是和语固(gù)有(yǒu)之说(shuō)法，与字音“きん”（kin）并<体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？(bìng)无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为现代“韩语不存(cún)在(zài)训读”。

　　但近代以前曾有(yǒu)乡札、吏读、口诀等类似(shì)日本(běn)万叶假名的标记法存在，充分利用这些汉字的(de)训读。

　　使用类(lèi)似(shì)于和训（日本的训(xùn)读）的韩(hán)训。

　　对某些的汉字，这意味着(zhe)相关“汉语传入以(yǐ)前(qián)的朝(cháo)鲜(xiān)的孝哪固(gù)有语”的韩训。

　　现如今除了在(zài)语言学与语(yǔ)源论等进行讨论以外，日常言语已(yǐ)经不再使用。

　　但(dàn)是“串”“钊(zhāo)”等(děng)为例外存在(zài)的训读。

　　“串”读作“”的情况(kuàng)下意思为“海(hǎi)角”，“钊”读作“”的情况(kuàng)下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用(yòng)本来的意思，这类的韩语类(lèi)似(shì)于日文(wén)的(de)“国训”。

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