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自嘲丁元英是谁写的,卜算子《自嘲》全诗

自嘲丁元英是谁写的,卜算子《自嘲》全诗 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天的(de)声音排比句(jù)有什么(me)作(zuò)用呢?春天的声音排(pái)比句可以使(shǐ)春天(tiān)的声音更加形象(xiàng)、具体,更加强烈的表现出春天(tiān)声音的(de)美妙、春天的生机(jī)勃勃,表(biǎo)现出(chū)对春天的(de)喜爱的(de)。关于春(chūn)天的(de)声(shēng)音排比句有什么作用呢以及春天的声音排比句有什么作用呢,春天听(tīng)到(dào)了(le)什么(me)声音排(pái)比句,春天还是(shì)什么用排比(bǐ)句,春天的气息的排比句,用排(pái)比句(jù)来(lái)描(miáo)写(xiě)春天(tiān)的句子等问题,农商(shāng)网将为你整理以(yǐ)下的生活知识:

春天(tiān)是几月到几(jǐ)月

  春(chūn)天是3月(yuè)到(dào)5月的。

  在(zài)北半球(qiú)春(chūn)天是(shì)3-5月,中国(guó)农历的(de)1-3月为(wèi)春(chūn)季,南半球的季节(jié)与北半球(qiú)相反,春天(tiān)是9-11月。

  季节一共(gòng)有四季,分为:春(chūn)、夏(xià)、秋、冬,夏季为6-8月(yuè),秋季为9-11月,冬季为(wèi)12-次年2月。

春天的声音排比句有什么作用呢

  春天的声(shēng)音(yīn)排(pái)比句(jù)可以(yǐ)使(shǐ)春(chūn)天的声音更加形象、具(jù)体(tǐ),更加强烈的(de)表(biǎo)现出(chū)春天声音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃,表现出对春(chūn)天的喜爱。

  排(pái)比句,是(shì)修辞手法之(zhī)一,指使用排(pái)比(bǐ)修(xiū)辞方法(fǎ),把三个或以上意义相关或相近(jìn)、结(jié)构相同或相(xiāng)似、语气相同的词组或句子并排在一(yī)起组成的(de)句子。

  有时(shí)候(hòu)两个句子或以上(shàng)的(de)并(bìng)列(liè)句子也可以称为排比句。

  一般使用排比句(jù)来说理,可收到条理分明的效果(guǒ)。

  用排比来抒情(qíng),节奏和谐(xié),显得感情洋溢、气(qì)势更为强烈。

  用排比来叙事写景,能使层次清楚、描(miáo)写(xiě)细(xì)腻、形象生动之效(xiào)。

“春(chūn)天(tiān自嘲丁元英是谁写的,卜算子《自嘲》全诗)的声音”运用(yòng)了哪些修辞手法?

  “春天的(de)声(shēng)音”运用了拟人的

  修(xiū)辞手法

  。自嘲丁元英是谁写的,卜算子《自嘲》全诗>

  春(chūn)天是一个季节,不会说话,而人才会有声音,把(bǎ)春天拟作人才会发出声音(yīn)。

  这样写(xiě)可以让春天的描写更加生动、形象、具体(tǐ),既能(néng)生动形象地写(xiě)出春(chūn)天的特点(diǎn),又有了拟人化(huà)之后(hòu)春天的(de)活泼。

  例如:

  春天的(de)声音是春雨润物的声(shēng)音(yīn);是白云轻(qīng)轻飘过(guò)声(shēng)音;是春风拂柳的声音;是候鸟(niǎo)回归(guī)的鸣叫声音;是孩子在春天里嬉戏的声音……

  这(zhè)句话除了运用了拟(nǐ)人的(de)修辞手法,还用了排(pái)比的修辞手法。

  可(kě)以使(shǐ)春天的声音(yīn)更(gèng)加形象、具体(tǐ),更加强(qiáng)烈的表现出春天(tiān)声音的(de)美妙,春天的生机勃勃(bó),表现出(chū)对春天的喜(xǐ)爱。

  扩展资料

  修辞手法(fǎ)是为提高表达效果,用于各种文章或应用文,在(zài)语言写作(zuò)时

  表达(dá)方法

  的(de)集合(hé)。

  修辞(cí)手法一共有(yǒu)63大类,78小类(lèi)。

  通过(guò)修饰、调(diào)整(zhěng)语句,运用(yòng)特(tè)定的表达形式以(yǐ)提高语言表达作用的方式(shì)。

  常用的修(xiū)辞手法有(yǒu):比(bǐ)喻、拟人(rén)、夸张、排比、对偶、反复、设(shè)问、反问。

  1、比喻:即表示两种不同(tóng)程(chéng)度的(de)事物,彼此之(zhī)间(jiān)有(yǒu)相(xiāng)似点,使用一事(shì)物(wù)来(lái)比(bǐ)方另一事(shì)物的

  修辞(cí)方(fāng)法

  。

  2、拟(nǐ)人:把物(wù)当作(zuò)人来写,赋(fù)予物以(yǐ)人的(de)言(yán)行或思(sī)想感情,用描写人的词来描写物(wù)。

  3、夸张(zhāng):为(wèi)了达(dá)到某种表达效果,对事物的形象、特征、作用、程度等(děng)方面着(zhe)意(yì)扩大或缩小的方法。

  4、排比:把三个或以上结构和(hé)长度均类似、语气(qì)一致、意义相关(guān)或(huò)相同的句子(zi)排列起来。

  5、对偶:字(zì)数(shù)相等,结构形式相同或基本相(xiāng)同(tóng),意义(yì)对称的一对短语(yǔ)或句子,表达(dá)两个相对或相近的意思。

  6、反复(fù):为了突出某个意思,强调(diào)某(mǒu)种感情,有意重复某个词语(yǔ)或句子。

  7、设(shè)问:为了引起别人(rén)的注意,故意先提出问题,然后(hòu)自己(jǐ)回(huí)答。

  强烈(liè)情感(gǎn)。

  8、反问:又称激问、反诘、诘问。

  用疑问形式表达确定的意思,用肯(kěn)定形式(shì)反问表否定,用否定形式反问(wèn)表肯定,只问不答,答案(àn)暗含(hán)在

  反问句

  中。

  参考资(zī)料

  百度百(bǎi)科

  -修辞手法

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