颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教(jiào)育思想主(zhǔ)张是颜元的教育思想：培养目标：“实德实才之士”：颜(yán)元(yuán)认为人才是治(zhì)国安(ān)民的(de)根本(běn)，而人才主要(yào)依靠学校教育来培养(yǎng)的(de)。

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颜元的(de)教(jiào)育思想思维导图，颜元的(de)教育思想主张

　　颜(yán)元的教(jiào)育思(sī)想：1、培养目(mù)标：“实德实才(cái)之士”：颜元认为人才是治国安民的根(gēn)本，而人才主要依(yī)靠学校教(jiào)育来培养(yǎng)。

　　学校教育的培(péi)养目标是“实德实才之士”，即(jí)品(pǐn)德高(gāo)尚、有真才实学的(de)经世致(zhì)用人才(cái)。

　　“实德实才之士”有两(liǎng)种，一种是“上(shàng)下粗精(jīng)皆尽力求全”的(de)通才，另一(yī)种(zhǒng)是“终(zhōng)身止(zhǐ)精(jīng)一艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实(shí)学(xué)”：把以“六艺”为中(zhōng)心的“三(sān)事”、“六府”、“三物(wù)”作为教(jiào)育内容，这就是颜(yán)元所谓的(de)“实学”。

　　同时(shí)，颜元基(jī)于他“富国强兵”的政(zhèng)治理(lǐ)想，还提出教育要“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学(xué)习与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教(jiào)学要联系实际，观察(chá)、练习，“躬行(xíng)而实践之”。

　　第二，反对静(jìng)坐读(dú)书(shū)、闭门读书和空(kōng)谈理(lǐ)义，因为其(qí)脱(tuō)离实际，不(bù)能解决实(shí)际问题还(hái)影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥(chì)通过读(dú)讲来学习知(zhī)识，而(ér)是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知识的目的在于“实行(xíng)”和“实用商议的近义词是什么呢 标准答案，商议的近义词是什么呢二年级”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自(zì)己规(guī)划的漳南书院中(zhōng)，陈(chén)设六斋，并规定(dìng)了各斋具体教育内容，实行(xíng)“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六斋分别为(wèi)文事斋、武备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括(kuò)斋”，是为(wèi)了适(shì)应当(dāng)时(shí)的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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