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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不(bù)记得过去的事;没(méi)有记住应该记(jì)住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与(yǔ)父亲不(bù)相见已二年余了，我最不能忘记的(de)是他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例(lì)如： 明(míng)·张居正《女(nǚ)诫直解(jiě)》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言语，务要勉励(lì)，身(shēn)体(tǐ)力(lì)行，不要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如：李准《耕(gēng)云记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷(juǎn)着云……那时我也忘(wàng)记(jì)害怕啦!只(zhǐ)觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一个事(shì)件是否会被遗忘，跟与其联系之事(shì)件的数目、它所唤起情感和时间(jiān)，还有和身(shēn)体状态有(yǒu)关。但普遍认为，相对于(yú)记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就是说，人(rén)能(néng)够主(zhǔ)动(dòng)选(xuǎn)择记住某件事，而不能(néng)选择去忘记某件事。为了避(bì)免将重(zhòng)要的信息被遗(yí)忘(wàng)，人们通常的做法是复(fù)习。

晚(wǎn)上老师说(shuō)怕我忘记了怎么气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别回复她呢

　　晚上老(lǎo)师说怕我忘(wàng)记了可以回(huí)复：我会用手机备(bèi)忘录注明(míng)并定个闹钟(zhōng)提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如(rú)果依旧不放心，还(hái)可以用记事(shì)本抄下来，或者(zhě)使(shǐ)用便条纸或(huò)者便(biàn)利贴，将担心(xīn)会(huì)忘记(jì)的事情抄写(xiě)下(xià)来，放在自己能(néng)够随时(shí)看到(dào)的地方。

　　一个事(shì)件(jiàn)是否会被遗忘(wàng)，与其联系(xì)之事件的数(shù)目、所唤起情感和时间以及身(shēn)体状态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动(dòng)的(de)。<气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别/p>

　　就是说，人能够主动选择记住某(mǒu)件(jiàn)事，而(ér)不能选择(zé)去忘记某件事。

　　为了避免将重(zhòng)要的信息(xī)被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复(fù)习。

幼儿园老(lǎo)师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦(fán)老师尽量在(zài)有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很(hěn)辛苦的，要照顾几十(sh气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别í)个(gè)学生，自然是(shì)忙不过来的，就会出(chū)现偶(ǒu)尔忘事(shì)的时候，希望家长(zhǎng)能(néng)够(gòu)多(duō)多(duō)体谅老师，有事(shì)先(xiān)沟通，这样就能够省掉很多不必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅与关心(xīn)也(yě)是至关重要的。

　　如果说，我们可以(yǐ)做到在平时总是非常体谅老师，甘愿配(pèi)合老师的工作(zuò)的(de)话，老师自然会对我们的孩子有一个好(hǎo)的印(yìn)象。

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