大学(xué)的学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是什么是学(xué)分制，教育形式的(de)一种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分，衡(héng)量学生学习质(zhì)和量的归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大学(xué)的学分是啥意思，大(dà)学学分的规范(fàn)是(shì)什么

　　学分制(zhì)，教(jiào)育形式的一种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分(fēn)，衡(héng)量学生

　　学(xué)习质和量的归(guī)纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制合称三(sān)大教育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革(gé)已在(zài)国内高校全面推(tuī)开。

大(dà)学学(xué)分是什(shén)么意思

　　学分，是用于核(hé)算学生(shēng)学习量的(de)一种 计量单(dān)位 ，按学期(qī)核(hé)算(suàn)，每门课程及实践(jiàn)环节(jié)的(de)详(xiáng)细学分数以专业 教育方案 的规则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分校园也有(yǒu)按学分收费的(de)准则。

　　经过(guò)学(xué)分能够评判(pàn)学生(shēng)在大学期间的学习常识(shí)的广度，学生获得的学分越多，阐明学生学到的东西也就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学(xué)分(fēn)也(yě)变成了点评学生(shēng)优(yōu)异程度(dù)的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指(zhǐ)以选课(kè)为中加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国心，以位置为辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分(fēn)衡量学(xué)生学习(xí)质(zhì)量的归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美(měi)国哈佛(fú)大学，与班建制、导师制合(hé)称三大教育(yù)形式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学(xué)年约束的特(tè)征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保(bǎo)留了学年制方案性强、专业(yè)分类紧密(mì)完好的特性，又具(jù)有(yǒu)学(xué)分(fēn)制的(de)某些长(zhǎng)早樱(yīng)处，比(bǐ)方，在(zài)对(duì)课程的选(xuǎn)修方面(miàn)，给予学生在必定范围内的自由(yóu)度(dù)等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是一(yī)种把有必要(yào)获得的(de)结业总学分作(zuò)为(wèi)结业规(guī)范的一种教育管理准则，它要求(qiú)依(yī)照培养目标和(hé)教育方案中各门课程及(jí)教育(yù)环节的学时量，确认每门课程(chéng)的学分(fēn)，设(shè)置必修课(kè)和选修课，规则各类课程的份额，以及准(zhǔn)予(yǔ)学生结业的(de)最低总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分制

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制是在学(xué)分制基础(chǔ)上发生(shēng)的一种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生每门课程(chéng)的学习成果的质量，以及(jí)学年(nián)和结业(yè)总成果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学(xué)分(fēn)绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分制的基础上发生的一(yī)种能用(yòng)以显现学生(shēng)对某(mǒu)些要(yào)点课程(chéng)的学习质量，以(yǐ)区(qū)别(bié)学生(shēng)专(zhuān)业(yè)水(shuǐ)平(píng)凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方案(àn)中的(de)学分，依据(jù)课程类别，求学成果(guǒ)差异等别离确认(rèn)不(bù)同的权(quán)重系数(shù)，方案学分乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生学习成果好(hǎo)坏，并做为(wèi)选(xuǎn)拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附(fù)加学(xué)分(fēn)制是在(zài)要求学生修满教(jiào)育(yù)方案(àn)规则的最低学(xué加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国)格外(wài)，还(hái)应修满课外附加学分才干结(jié)业(yè)的一种(zhǒng)教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般说来，课外附(fù)加学分(fēn)可(kě)依据学生参与学科比赛与学术活(huó)动(dòng)、思(sī)想品德(dé)与社(shè)会工作、文体活动与公益活动的状况来鉴定。

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