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　　害群(qún)之马(mǎ)原(yuán)指损(sǔn)害马群(qún)的劣马(mǎ)。

　　现比方损害社(shè)会或团体的人。

　　害群之马寓(yù)言故(gù)事的启示是对有损(sǔn)国家、团体、人民利益的团体或个人，要及(jí)早发现、及早处理。

害群(qún)之马的寓言故(gù)事

　　有一次，黄帝要到具茨山去参(cān)见贤人大隗。

　　方明、昌寓在座一左一右(yòu)护(hù)卫，张(zhāng)若、他朋(péng)在前(qián)边开路，昆阍、诙谐在车后侍从(cóng)。

　　他们来到襄诚田野(yě)时，迷失(shī)了方向，七位圣贤都(dōu)走(zǒu)失，找(zhǎo)不到一(yī)个人指路。

　　正好，他们遇(yù)到一个放马的孩子，便问他：“你知道具茨山(shān)在哪吗？”孩子(zi)说：“知道。

　　”“那(nà)么(me)你知道大(dà)隗住在哪里吗？”那孩子说：“知(zhī)道”黄帝说：“这孩子(zi)真特别！他不光知(zhī)道具(jù)茨山，还知(zhī)道大隗住(zhù)在哪里。

　　那么请(qǐng)问，你是否知道怎(zěn)么(me)管理(lǐ)全(quán)国呢？”孩子(zi)说(shuō)：“管(guǎn)理全国(guó)，就象你们在野外邀(yāo)游相同(tóng)，只管前行，不要无(wú)事生(shēng)非，把(bǎ)政事(shì)搞得(dé)太杂乱。

　　我前几年在尘(chén)世间游(yóu)历，常(cháng)患(huàn)头昏眼光(guāng)的缺点(diǎn)。

　　有一位长者教(jiào)道我说：“你要乘着(zhe)阳光之车，在襄城的(de)田野上邀(yāo)游，遗忘尘世间的全(quán)部(bù)。

　　现在我(wǒ)的缺点现已好(hǎo)了(le)，我(wǒ)又要开端(duān)在苍茫世尘之外畅游。

　　管理(lǐ)全国也应(yīng)当像这样，我想用不着(zhe)我(wǒ)来说什么。

　　”黄帝说(shuō)：“你说的太迷糊了(le)，终究该怎样管理全国呢？”孩(hái)子推托不(bù)说。

　　黄(huáng)帝(dì)又持续(xù)诘问(wèn)。

　　那孩子(zi)说：“管理全国，和(hé)我(wǒ)放马(mǎ)又有何不同呢？只要把损害马群的马(mǎ)驱(qū)赶出去就行了(le)。

　　”黄帝大(dà)受启示，叩头行了大礼，称牧(mù)童为天师，一再感(gǎn)谢，刚才脱离。

害群(qún)之马(mǎ)造句

　　1.咱们(men)是(shì)一个(gè)联合的全体,不允(yǔn)许某(mǒu)些害群(qún)之(zhī)马(mǎ)在咱们的全体里。

　　2.这位恶徒总是(shì)常常打(dǎ)架(jià)捣乱，真是社会的害群之(zhī)马。

　　3.你(nǐ)还不改掉嗜(shì)赌陋俗，自以(yǐ)为(wèi)是，真乐意被视作害群之马吗？

　　4.说到朋友(yǒu)，在那么(me)一(yī)大(dà)堆人里必定有几(jǐ)个害群之马。

　　5.校方(fāng)预备铲除(chú)那些(xiē)害群(qún)之马。

　　6.对损害社会的害群之(zhī)马(mǎ)，咱们(men)决不(bù)能姑息。

　　7.我们都(dōu)无法忍受这个恶贯(guàn)满(mǎn)盈的害(hài)群之马持(chí)续留(liú)在社(shè)区内。

　　8.害群之(zhī)马有必要清除，团体才干前进(jìn)。

　　9.他常(cháng)常乱丢垃圾惹事(shì)生(shēng)非，社区(qū)的居民都把他当作害群(qún)之马(mǎ)。

　　10.我觉(jué)得像他这(zhè)样(yàng)的害群之马(mǎ)就(jiù)应该抓起来！

害(hài)群之马从中得(dé)到(dào)的启示？

　　害罩答群之马(mǎ)

　　【拼音(yīn)】： hài qún zhī mǎ

　　【解说】： 损害马群的劣马。

　　比方损害社会或团体(tǐ)的人。

　　【成(chéng)语故事】：

　　　　传说黄帝要到(dào)具茨山去参见一位(wèi)叫(jiào)大隗的神。

概率分布函数右连续怎么理解，什么叫分布函数的右连续　　他遇到一个(gè)牧(mù)马儿童，就问：你知道具茨山往哪走粗禅吗？牧童(tóng)答到：知道(dào)。

　　物凳(dèng)慧黄帝(dì)感到(dào)这小(xiǎo)孩不(bù)简单，就问他怎么管(guǎn)理全国。

　　牧童答(dá)到：管理全国跟(gēn)牧(mù)马(mǎ)相同(tóng)，只(zhǐ)要去(qù)其害(hài)马(mǎ)者（除去(qù)害群之(zhī)马）就行了(le)。

　　黄帝(dì)一听，急忙(máng)叩头称谢，称牧童(tóng)为天(tiān)师。

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