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应用气象(xiàng)学专业的就业方向是什(shén)么(me)

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　　 　　应用气象(xiàng)学专业的(de)就业(yè)方向(xiàng)是卜睁什么(me)主(zhǔ)要面向气象行业，在气象探(tàn)测、公共气(qì)象服务、农(nóng)业(yè)气象服务岗位群，从事地面测(cè)报(bào)、农业气象(xiàng)测(cè)报、人工(gōng)影响天(tiān)气、气(qì)象灾害预报预警信息制作和发布、公共(gòng)气(qì)象服务、农业气象服(fú)务等工作。

　　 　　本专业(yè)学生(shēng)毕业后可在农(nóng)业气象及生态环境监测调控、信息分析处理、资源(yuán)开发利用和防灾减灾等科(kē)研(yán)、教(jiào)学和业务部门工作(zuò)。

　　 　　政府、事业类单位(wèi)：气象监测(cè)、农(nóng)业设施(shī)环境调控、环境保护、防汛抗旱(hàn)与(yǔ)农(nóng)业减灾、农业区划与资源利(lì)用(yòng);高新技术(shù)类企业(yè)：生(shēng)态环境建设、生(shēng)态环境监(jiān)测(cè)调(diào)控(kòng)、信息技术应用(yòng)、环(huán)境评价。

　　 　　目(mù)前来(lái)讲(jiǎng)，主要是到(dào)中国气象局下(xià)属(shǔ)的比如(rú)说各(gè)省、地、县(xiàn)，这样一些气象部门，特别是到气(qì)象台工作，另外就是到民航系统(tǒng)的(de)气象台，为航空方(fāng)面提供(gōng)气象保(bǎo)障。

　　再一个就是到部队去，为部队比(bǐ)如说特别是空军，几乎每(měi)一(yī)个(gè)空军基(jī)地的话(huà)，都有飞机场，这个(gè)飞机场(chǎng)都有(yǒu)气象台(tái)，还(hái)有的一部分同学，就(jiù)是(shì)到环(huán)保(bǎo)部(bù)门，以及相关(guān)的电力(lì)等(děng)等的。

　　 　　应用(yòng)气(qì)象学专(zhuān)业学什么课程(chéng)应用(yòng)气象学主要研究气象(xiàng)学的基本知识和技(jì)能，继而将气象学的原理、方(fāng)法和(hé)成果应用于农业、水(shuǐ)文、航海、航空(kōng)、军事、医(yī)疗等领域，解决相关领(lǐng)域的(de)气象问题(tí)，例如：气(qì)象防震抗洪减灾对策、生态环境(jìng)调(diào)控、气候(hòu)资源开发利用(yòng)等。

　　 　　主(zhǔ)要(yào)课程：《边(biān)界(jiè)层气(qì)象学(xué)》、《大气(qì)科学基础》、《大(dà)气(qì)探测(cè)学》、《天(tiān)气学原(yuán)理》、《产业工程(chéng)气象学》、《气象信息(xī)服务》、《应(yīng)用气象(xiàng)学(xué)方法》、《农业气象学》。

　　 　　主要实践(jiàn)性教学环节：学年论文、科技(jì)创新实践、天气学分析、毕业论文(wén)等(děng)。

　　 　　主要(yào)专(zhuā三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人n)业实验(yàn)：大气探测(cè)实验、天气(qì)预(yù)报实三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人验、应用气象学(xué)实验、农业气象学实验。

　　 　　部分高校(xiào)按以(yǐ)下专(zhuān)业方向(xiàng)培养：型(xíng)伏岁公共气(qì)象服务(wù)。

　　 　　本专业学生(shēng)主要学习(xí)应(yīng)用(yòng)气象学(xué)的基(jī)本理论和基(jī)本知识，接(jiē)受大气科学及相关学(xué)科领域的科(kē)学思维和实验实践的基本(běn)训练，具备应用气象(xiàng)业(yè)务、研究和开发的基本能力(lì)。

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