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一年(nián)级语文一(yī)类字和二类(lèi)字是(shì)什么意思啊(a)，小学(xué)一年级语文一类字和二类字(zì)是什么

　　一年级语(yǔ)文一类字是课本中写(xiě)在(zài)田字格(gé)里的，要求会写、会读、会注音(yīn)、会组词(cí)、会(huì)写笔顺；

　　二类字是(shì)在一类字(zì)上(shàng)面(miàn)，标了拼音的(de)。

　　这(zhè)些(xiē)字要求会读，会注音。

　　语文(wén)是基础教(jiào)育(yù)课程体(tǐ)系中的一(yī)门重点(diǎn)教学科目(mù)，其(qí)教学的内(nèi)容是语言文(wén)化，其运行的形式也是(shì)语言文(wén)化。

　　语文能(néng)力是学(xué)习其(qí)他学科和科学的(de)基础，也是一门(mén)重要的人文社会科学，是人们(men)相互(hù)交(jiāo)流思想等(děng)的工具。

一类字和(hé)二类字是(shì)什(shén)么意思？

　　一类字(zì)和二类字(zì)的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注(zhù)音、会(huì)书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应(yīng)用于(yú)口语和书面用(yòng)语中等等。

　　在(zài)简瞎课(kè)本中的编排是：课文后(hòu)边的(de)虚(xū)宫格(gé)中的字,统计在语(yǔ)文(wén)书后(hòu)的《写(xiě)字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注(zhù)音，再(zài)现(xiàn)时会(huì)读，其他知识不要求全(quán)体(tǐ)学生(shēng)掌握，但可作为(wèi)分层(céng)教学时A层学生的学习内容。顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪p>

　　在课本中的编排是：课文后边横(héng)线(xiàn)间隔中有拼(pīn)音的字,统(tǒng)计在语文书后的(de)《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类字(zì)的(de)学习方法(fǎ)：

　　一、一(yī)类字的学(xué)习和巩固(gù)

　　学生除了知(zhī)道这个(gè)字的(de)结构，正(zhèng)确(què)的(de)笔(bǐ)顺，一共有多少笔画，还能写出(chū)注音……其实就是学习这些生字的(de)字音(yīn)、字形和字义。

　　老(lǎo)师和家(jiā)长可以在孩子们(men)掌握(wò)之后，进(jìn)行听写或看拼(pīn)音写词语等考查，以便掌(zhǎng)握孩子的生字学(xué)习情况(kuàng)。

　　对于(yú)写错的(de)字，学生要认真的(de)分析字(zì)形，书写(xiě)正确。

　　二、二类(lèi)字的学(xué)习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子的过(guò)拦氏(shì)空(kōng)程中认识这些生字(zì)，那就了解了这些生字在怎样的语境(jìng)中使用，而不(bù)是单(dān)独的拿出一个字(zì)让孩子去记，这(zhè)样效(xiào)果是非常低下的，而(ér)核游且还是容易错，就是很多学生会写这个(gè)字(zì)之后，在(zài)考(kǎo)试中又不(bù)会了的主要的(de)原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸(zhǐ)上，这个(gè)字上(shàng)面的(de)注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生(shēng)字的(de)注音全部正确，孩子对这些(xiē)字应(yīng)该是(shì)认识，这(zhè)只是初步的学习(xí)，在认识的(de)基础上要理解这(z顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪hè)些字也需要(yào)练习。

　　除此之外，还要关(guān)注会认字(zì)中带颜(yán)色的会认字，带颜色的会认字是多音(yīn)字，我(wǒ)们不(bù)仅掌(zhǎng)握这个生(shēng)字在本课的读音，还(hái)要掌握它的其他音。

　　在语文(wén)书书后面有认(rèn)字(zì)表(biǎo)，还(hái)有写字表，除了认字表、写字(zì)表(biǎo)之外(wài)，还有(yǒu)词语表，我们可以好好利用(yòng)起来。

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