三字经中苟不教性(xìng)乃(nǎi)迁是什么意思，苟不教(jiào)性乃迁的(de)下一句是这句话的意思为(wèi)：如果从小不好好教育，善良的(de)本(běn)性就(jiù)会变坏的。

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三(sān)字(zì)经中苟不教性乃迁是什(shén)么(me)意(yì)思，苟(gǒu)不教性(xìng)乃迁的下(xià)一(yī)句

　　出自(zì)《三字经》，《三字经》是我国的(de)传(chuán)统启(qǐ)蒙(méng)教材(cái)，今天小编就来和(hé)大(dà)家聊一聊《三字经(jīng)》。

　　《三字(zì)经》，是(shì)中国的(de)传统启蒙教(jiào)材。

　　在(zài)中国古代经典(diǎn)当中(zhōng)，《三字经》是(shì)最(zuì)浅显(xiǎn)易懂(dǒng)的读本(běn)之一(yī)。

　　《三字经》取材典范，包括中国传统文(wén)化的文学(xué)、历(lì)史、哲学、天文(wén)地理(lǐ)、人伦义理、忠孝(xiào)节义等等，而核心思想(xiǎng)又(yòu)包括了(le)“仁，义，诚(chéng)，敬，孝(xiào)。

　　”背(bèi)诵《三字(zì)经(jīng)》的同时(shí)，就了解(jiě)了常识、传统国学及历史故事，以及(jí)故事内涵(hán)中的做人(rén)做事道理。

　　《三字经》是(shì)我国不(bù)可多得的(de)宝(bǎo)贵(guì)遗产，有不同版本，全文字数(shù)从1120字至1722字不(bù)等。

　　《三(sān)字(zì)经》与《百(bǎi)家姓》、《千字文》都(dōu)是我(wǒ)国优秀(xiù)的(de)蒙学(xué)读(dú)物，并称(chēng)为(wèi)"三、百、千"。

　　人之初，性本善(shàn)。

　　性相近(jìn)，习相远。

　　苟不教(jiào)，性乃(nǎi)迁。

　　教之道(dào)，贵以专。

　　昔(xī)孟母，择(zé)邻(lín)处。

　　102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码子不(bù)学，断机杼。

　　窦燕山，有义方。

　　教五子，名俱扬。

　　养不教，父之过(guò)。

　　教不严，师(shī)之惰。

　　子(zi)不(bù)学，非所宜。

　　幼(yòu)不学，老何(hé)为。

　　玉不琢，不成器。

　　人(rén)不学，不知(zhī)义。

　　为(wèi)人子，方少时。

　　亲师友，习礼(lǐ)仪。

　　香九龄，能温席(xí)。

　　孝于亲，所当执。

　　1、《三(sān)字经》是我中华悠悠五(wǔ)千年灿烂的经典(diǎn)传(chuán)统文(wén)化之一，它是中(zhōng)华儿(ér)女智慧(huì)的结(jié)晶，它承(chéng)载着(zhe)一个(gè)民族的历史(shǐ)与精神，体现了(le)独特的教育思想(xiǎng)和(hé)文化(huà)魅力。

　　这是中(zhōng)国(guó)几千年来形(xíng)成的独特的民(mín)族文化，在世界(jiè)上也是举足轻重，并受到全世界(jiè)的(de)广泛关注。

　　2、《三(sān)字经》读起来朗(lǎng)朗上口(kǒu)，简明扼要，是(shì)以中(zhōng)国历(lì)史为素材，植(zhí)根于传统文(wén)化，强调教育(yù)以“德”为(wèi)先，学贵(guì)在(zài)恒和环境对学习的(de)影响，讲述(shù)教育与(yǔ)学习重要性(xìng)的(de)教育论著。

　　同时也是(shì)我国代古一部(bù)传统的儿(ér)童启蒙识字教育课(kè)本。

　　3、在现在这(zhè)个复(fù)杂多变的社会环境下，德育教育也成(chéng)为(wèi)现行教育改革所面临的(de)一个重(zhòng)要课题。

　　现在很(hěn)多学校也把传(chuán)承中(zhōng)华民族经典传统文化(huà)作为新时期(qī)德育教(jiào)育发(fā)展的重要途径。

　　传统文(wén)化的(de)核(hé)心就是“德育”，《三(sān)字经》中说：“首孝悌，次见闻”，可见在传统的(de)教育(yù)中，是把(bǎ)德(dé)育放(fàng)在首位的，一个人首先(xiān)得要有“孝悌”，即德”。102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码

　　4、中华民族悠久的(de)传(chuán)统文(wén)化是(shì)中华(huá)先贤们几千年来智慧(huì)的结晶，它使(shǐ)我中华民族历经几千年生生不息(xī)，屹立不倒(dào)。

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